Question

為了探究物體吸收的熱量與物質的種類是否有關，某研究小組同學分成甲、乙兩個不同小組分別用如圖所示的裝置進行實驗．實驗時，他們選用的燒杯均完全相同，酒精燈都放在兩燒杯的中央，兩小組所用酒精燈的火焰大小不同，兩燒杯內分別盛有質量相同的水和煤油．實驗的數據分別記錄如表一、表二所示．
表一
甲組  m_水=40克  m_煤油=40克

實驗 序號	升高的溫度（℃）	加熱時間（秒）
		水	煤油
1	10	60	35
2	20	120	70
3	30	180	105

表二
乙組  m_水=20克  m_煤油=20克

實驗 序號	升高的溫度（℃）	加熱時間（秒）
		水	煤油
4	10	72	42
5	20	144	84
6	30	216	126

（1）實驗中他們______（選填“能”或“不能”）直接測量物體吸收的熱量，把酒精燈放在兩燒杯中央的目的是為了使兩燒杯在相同的時間內吸收的熱量______，從而用加熱時間來替代物體吸收的熱量．
（2）分析比較實驗序號1或2（或3、或4、或5、或6）的數據及相關條件可初步得出：相同質量的水和煤油，______．
（3）從他們研究過程來看，他們認為物體的______和______也可能會影響物體吸收熱量的多少．因此，他們繼續(xù)對數據進行以下歸納：
①分析比較實驗序號1與2或3（或4與5或6）的數據及相關條件可初步得出：相同質量的同種物質（水或煤油），______．
②分析比較實驗序號1與4（或2與5，或3與6）的數據可歸納得出：同種物質（水或煤油），升高相同的溫度，質量越小，______．這個結論與你的生活經驗______（選填“相符”或“不相符”），實驗中造成這一現(xiàn)象的原因是______．

Answer 1

【答案】分析：（1）物體吸收熱量的多少不能夠直接測量出來，本實驗中把吸熱的多少轉換成加熱時間的長短，采用的是轉換法；
（2）液體溫度升高時吸收熱量的多少與物體的種類、質量、升高的溫度值有關，實驗探究時應采用控制變量法，采用精燈放在兩燒杯中央的目的是為了使兩燒杯在相同的時間內吸收的熱量相同，認真分析實驗數據得出相關結論，分析時用好控制變量法．
解答：解：
（1）煤油和水吸收熱量的多少不能直接測量，把酒精燈放在兩燒杯中央的目的是為了使兩燒杯在相同的時間內吸收的熱量相等，從而用加熱時間來替代物體吸收的熱量；
（2）分析比較實驗序號1或2（或3、或4、或5、或6）的數據及相關條件，相同質量的水和煤油，升高相同的溫度時，吸收的熱量不相等，
故可得結論：相同質量的水和煤油，升高相等的溫度，吸收的熱量不等；
（3）從實驗的探究過程可以看出，他們認為物質的質量和升高的溫度也可能會影響物體吸收熱量的多少，對數據進行以下分析可歸納：
①分析比較實驗序號1與2或3（或4與5或6）的數據及相關條件可知，相同質量的同種物質，升高的溫度越多，吸收的熱量越多；
②分析比較實驗序號1與4（或2與5，或3與6）的數據可知，同種物質升高相同的溫度，質量越小吸收的熱量越多，
這個結論與你的生活經驗不相符，原因是沒有控制兩個酒精燈的火焰相同．
故答案為：
（1）不能；相等；
（2）升高相等的溫度，吸收的熱量不等；
（3）質量；升高的溫度；
①升高的溫度越多，吸收的熱量越多；
②吸收的熱量越多；不相符；兩個酒精燈火焰大小不同．
點評：本題屬于研究物質比熱容性質的探究實驗，考查了學生的分析歸納能力，利用好控制變量法是本題的關鍵．