分析 此題考查物理量不同單位間的換算,運用不同單位間的具體關系,利用數(shù)學上的運算就可解答.
解答 解:
因為1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s,所以72km/h=72×$\frac{1}{3.6}$m/s=20m/s;
因為1m/s=3.6km/h,所以6m/s=6×3.6km/h=21.6km/h.
因為1m=109nm,所以3m=3×109nm;
因為1mm=106nm,所以4mm=4×106nm;
6m/s=6×$\frac{1m}{\frac{1}{60}min}$=6×60m/min=360m/min.
故答案為:20;21.6;3×109;4×106;360.
點評 無論什么物理量的單位換算,前面的數(shù)都表示倍數(shù),不進行換算,只是把后面的單位進行換算.這才是真正意義上的單位換算.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把一枚郵票直接放在天平上稱量 | |
B. | 先測一枚郵票和一螺帽的總質(zhì)量,再減去螺帽的質(zhì)量 | |
C. | 先測出100枚郵票的質(zhì)量,再除以100 | |
D. | 上述三種方法都可以 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | L2燈口處短路 | B. | L2燈絲斷了 | C. | 電流表損壞 | D. | L2接觸不良 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗課題 | 探究響度大小與振幅的關系 | ||||||||||||
實驗器材 | 鋼尺、刻度尺 | ||||||||||||
實驗步驟 | ①將鋼尺一端緊壓在桌面上,固定振動部分的尺長一定,用大小不同的力使尺子振動,并用刻度尺分別測量鋼尺振動的幅度大小,同時聽聲音的大小 ②分析表格內(nèi)容,得出結(jié)論. | ||||||||||||
實驗 記錄 表格 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
t(s) | 0.0 | 0.2 | 0.4 | … | 1.2 | 1.4 | … |
V(m/s) | 0.0 | 1.0 | 2.0 | … | 1.1 | 0.7 | … |
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