2．下面關(guān)于摩擦的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．如果沒(méi)有了摩擦，人類(lèi)將寸步難行
B．若路面沒(méi)有摩擦，汽車(chē)運(yùn)動(dòng)會(huì)加快
C．人推桌子，桌子沒(méi)有動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>
D．摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)

分析 摩擦力是相互擠壓的物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫摩擦力．

解答 解：A、人類(lèi)走路是靠地面對(duì)腳的摩擦力獲得動(dòng)力前進(jìn)的，如果沒(méi)有了摩擦，人類(lèi)將寸步難行，故A正確．
B、若路面沒(méi)有摩擦，汽車(chē)將無(wú)法運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤．
C、人推桌子，桌子沒(méi)有動(dòng)，是因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮�，故C錯(cuò)誤．
D、摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，總是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)于摩擦力的概念的理解，靈活運(yùn)用解釋有關(guān)摩擦力的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．請(qǐng)完成下列三個(gè)探究活動(dòng)
探究一：表1列出了一些物體的動(dòng)能：
表1：
行走的牛約60J
跑百米的運(yùn)動(dòng)員約3×103J
飛行的步槍子彈約5×103J
（1）在質(zhì)量和速度這兩個(gè)物理量中，對(duì)動(dòng)能影響較大的是速度（質(zhì)量/速度）．
（2）物體的動(dòng)能（E）與物體的質(zhì)量（m）和運(yùn)動(dòng)速度（v）的定量關(guān)系，你認(rèn)為正確的是哪一個(gè)C．
A．E=mv  B．E=$\sqrt{mv}$   C．E=mv2
探究二：在探究彈簧彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢(shì)能的大小是彈簧的材料有關(guān)．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長(zhǎng)度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同，記錄數(shù)據(jù)如表2．
表2：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm木塊移動(dòng)的距離
①彈簧A5S1
②彈簧A8S2
③彈簧B5S3
④彈簧B8S4
（3）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是②（填序號(hào)）．
①．探究“杠桿的平衡條件”②．探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)　　　　
（4）請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整（根據(jù)表2填空）
①將彈簧A、小球、木塊按如圖1所示的方法安裝好；
②壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為5cm，放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離s1；
③壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為8cm，放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)s2
④比較分析實(shí)驗(yàn)書(shū)記s1和s2的關(guān)系，得出結(jié)論．
（5）為了探究猜想二，可選用試驗(yàn)次數(shù)②和②的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，若s2≠s4，說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．
探究三：小剛同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，提出了猜想：提出了猜想：串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電壓之和．他準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡L1、L2和其它實(shí)驗(yàn)器材．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（6）按如圖2所示的電路圖連接電路；
（7）閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表分別測(cè)出AB、BC、AC間的電壓，并記錄在表3中．
表3：
AB間電壓BC間電壓AC間電壓
1.4V1.4V2.8V
【分析與論證】
（8）在物理學(xué)中，串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電壓之和．
（9）分析小剛的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與他的猜想相符（填“相符”或“不相符”）
【評(píng)估】
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處是：
①實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少；
②用兩個(gè)相同的燈泡做實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．某中學(xué)有一座用煤油作為燃料的鍋爐，盛水500kg，將這些水從25℃燒開(kāi)（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）需要多少熱量？鍋爐的效率是35%，將這些水燒開(kāi)需要多少煤油？（ q煤油=4.5×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．一列火車(chē)沿著一條平直鐵路勻速駛向一座大山，火車(chē)的速度為10m/s，途中火車(chē)?guó)Q汽笛一次，2秒后司機(jī)聽(tīng)到回聲；到達(dá)隧道口后，以原來(lái)的速度完全通過(guò)該石山中的一條隧道，耗時(shí)100s，已知這列火車(chē)長(zhǎng)200m，求：
（1）鳴笛時(shí)，火車(chē)距大山山腳的距離約為多少米？
（2）該隧道長(zhǎng)為多少米？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體，它們的速度之比為2：3，通過(guò)的路程之比為3：1，則它們所用的時(shí)間之比為9：2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．如圖為我國(guó)擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一種越野車(chē)，坦克能去的地方它都能去，汽車(chē)的質(zhì)量3650kg，最大速度為100km/h（g取10N/kg）求：
（1）越野車(chē)受到的重力；
（2）越野車(chē)以最大速度行駛50km所需的時(shí)間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示情景中，屬于凝華現(xiàn)象的是（　�。�
A．
葉片上的露珠		B．
樹(shù)枝上的霧凇		C．
冰雪消融		D．
干冰產(chǎn)生薄霧

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，那么物體吸收太陽(yáng)輻射能力與哪些因素有關(guān)呢？小明認(rèn)為，物體吸收太陽(yáng)輻射能力可能與物體的顏色有關(guān)．于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度．小明的這段科學(xué)探究過(guò)程缺少的環(huán)節(jié)是（　�。�
A．提出問(wèn)題B．猜想假設(shè)C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．分析論證

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．表是由攀枝花開(kāi)往北京西的K118次列車(chē)經(jīng)過(guò)一些車(chē)站的時(shí)刻表．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算列車(chē)在下列區(qū)間運(yùn)行的平均速度：寶雞→北京西．
車(chē)站攀枝花成都寶雞鄭州北京西
里程（km）0748141721042793
到站時(shí)刻 21：5011：0221：415：50
離站時(shí)刻9：5022：1111：1021：51 
備注 當(dāng)日次日次日第三日

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同步練習(xí)冊(cè)答案