魔芋因其具有較高的醫(yī)學(xué)價(jià)值和食用價(jià)值而被廣泛種植,為了選擇較好的塊莖作為種子,常采用鹽水選種的方法來(lái)選擇飽滿的小磨芋種植.以此為背景,某物理興趣小組作了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究:
通過往水中加鹽,使磨芋漂浮在水面上.幾天后他們驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)浮在水面的磨芋又都沉在容器底部,對(duì)此現(xiàn)象,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,導(dǎo)致磨芋下沉;
猜想2:可能是磨芋在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大,導(dǎo)致磨芋下沉;
猜想3:可能是磨芋在鹽水中浸泡幾天后體積變小,導(dǎo)致磨芋下沉;
經(jīng)過一番討論,他們馬上否定了猜想1,你認(rèn)為他們否定的理由是______.
接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)取三塊磨芋,編上A、B、C號(hào),分別測(cè)出其質(zhì)量和體積;
(2)配制一大杯鹽水;
(3)將三塊磨芋放在鹽水中,使其漂浮,幾天后發(fā)現(xiàn)磨芋都沉在容器底部,將其撈出、擦干,分別測(cè)出其質(zhì)量和體積.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
磨芋的編號(hào)質(zhì)量/g體積/cm3
放入鹽水前在鹽水中下沉后放入鹽水前在鹽水中下沉后
A44.839.24033
B56.148.85041
C77.367.96957
請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:猜想2是______(選填:“正確”或“錯(cuò)誤”)的;你認(rèn)為導(dǎo)致磨芋下沉的原因是______.
【答案】分析:(1)物體在液體里上浮、懸浮還是下沉,所受重力和浮力大小的關(guān)系;
(2)當(dāng)物體重力小于浮力時(shí),物體上浮直至漂;當(dāng)物體重力等于浮力時(shí),物體在液體中懸;物體重力大于浮力時(shí),物體下沉直至沉到液體底部.
解答:解:將種子放入鹽水中后,由于干癟、蟲蛀的種子重量較小,故受到的浮力大于重力而使種子上浮,直至浮力等于重力時(shí)漂浮于水面上;而飽滿的種子,本身重量較大,故重力大于所受浮力,故種子會(huì)下沉.
猜想1:可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,ρ液體>ρ物體時(shí),應(yīng)當(dāng)物體上浮;
由上表可知ABC三份樣品放入鹽水后,質(zhì)量都下降了,故猜想2與事實(shí)不符;
同樣由上表可知三份種子放入鹽水后體積都減小了,由密度公式可得放入鹽水后種子密度減小了即ρ液體<ρ物體,故種子下沉.
故答案為:否定猜想1的理由:物體的浮沉條件,ρ液體>ρ物體時(shí),物體上;
猜想2錯(cuò)誤,原因:磨芋的密度增大,由物體的浮沉條件,當(dāng)ρ液體<ρ物體時(shí),物體下沉.
點(diǎn)評(píng):本題考查物理知識(shí)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用,由浮沉條件可知浸沒水中的物體若浮力大于重力,則物體會(huì)上;若浮力小于重力物體會(huì)下沉,故我們可以利用浮沉的條件將可用的種子選出.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?北京一模)魔芋因其具有較高的醫(yī)學(xué)價(jià)值和食用價(jià)值而被廣泛種植,為了選擇較好的塊莖作為種子,常采用鹽水選種的方法來(lái)選擇飽滿的小磨芋種植.以此為背景,某物理興趣小組作了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究:
通過往水中加鹽,使磨芋漂浮在水面上.幾天后他們驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)浮在水面的磨芋又都沉在容器底部,對(duì)此現(xiàn)象,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,導(dǎo)致磨芋下沉;
猜想2:可能是磨芋在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大,導(dǎo)致磨芋下沉;
猜想3:可能是磨芋在鹽水中浸泡幾天后體積變小,導(dǎo)致磨芋下沉;
經(jīng)過一番討論,他們馬上否定了猜想1,你認(rèn)為他們否定的理由是
物體的浮沉條件,ρ液體>ρ物體時(shí),物體上浮
物體的浮沉條件,ρ液體>ρ物體時(shí),物體上浮

接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)取三塊磨芋,編上A、B、C號(hào),分別測(cè)出其質(zhì)量和體積;
(2)配制一大杯鹽水;
(3)將三塊磨芋放在鹽水中,使其漂浮,幾天后發(fā)現(xiàn)磨芋都沉在容器底部,將其撈出、擦干,分別測(cè)出其質(zhì)量和體積.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
磨芋的編號(hào) 質(zhì)量/g 體積/cm3
放入鹽水前 在鹽水中下沉后 放入鹽水前 在鹽水中下沉后
A 44.8 39.2 40 33
B 56.1 48.8 50 41
C 77.3 67.9 69 57
請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:猜想2是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(選填:“正確”或“錯(cuò)誤”)的;你認(rèn)為導(dǎo)致磨芋下沉的原因是
磨芋的密度增大,由物體的浮沉條件,當(dāng)ρ液體<ρ物體時(shí),物體下沉
磨芋的密度增大,由物體的浮沉條件,當(dāng)ρ液體<ρ物體時(shí),物體下沉

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

魔芋因其具有較高的醫(yī)學(xué)價(jià)值和食用價(jià)值而被廣泛種植,為了選擇較好的塊莖作為種子,常采用鹽水選種的方法來(lái)選擇飽滿的小磨芋種植。以此為背景,某物理興趣小組作了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究:

通過往水中加鹽,使磨芋漂浮在水面上。幾天后他們驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)浮在水面的磨芋又都沉在容器底部,對(duì)此現(xiàn)象,他們提出了以下幾種猜想:

  猜想1:可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,導(dǎo)致磨芋下沉;

  猜想2:可能是磨芋在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大,導(dǎo)致磨芋下沉;

  猜想3:可能是磨芋在鹽水中浸泡幾天后體積變小,導(dǎo)致磨芋下沉;

  經(jīng)過一番討論,他們馬上否定了猜想1,你認(rèn)為他們否定的理由是____________。

  接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:

  (1)取三塊磨芋,編上A、B、C號(hào),分別測(cè)出其質(zhì)量和體積;

  (2)配制一大杯鹽水;

  (3)將三塊磨芋放在鹽水中,使其漂浮,幾天后發(fā)現(xiàn)磨芋都沉在容器底部,將其撈出、擦干,分別測(cè)出其質(zhì)量和體積。

  實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

磨芋的編號(hào)

質(zhì)量/g

體積/cm3

 

放入鹽水前

在鹽水中下沉后

放入鹽水前

在鹽水中下沉后

A

44.8

39.2

40

33

B

56.1

48.8

50

41

C

77.3

67.9

69

57

請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:猜想2是__________(選填:“正確”或“錯(cuò)誤”)的;你認(rèn)為導(dǎo)致磨芋下沉的原因是______________________________。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年福建廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二上學(xué)期期中考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

魔芋因其具有較高的醫(yī)學(xué)價(jià)值和食用價(jià)值而被廣泛種植,為了選擇較好的塊莖作為種子,常采用鹽水選種的方法來(lái)選擇飽滿的小磨芋種植。以此為背景,某物理興趣小組作了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究:
通過往水中加鹽,使磨芋漂浮在水面上。幾天后他們驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)浮在水面的磨芋又都沉在容器底部,對(duì)此現(xiàn)象,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,導(dǎo)致磨芋下沉;
猜想2:可能是磨芋在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大,導(dǎo)致磨芋下沉;
猜想3:可能是磨芋在鹽水中浸泡幾天后體積變小,導(dǎo)致磨芋下沉;
經(jīng)過一番討論,他們馬上否定了猜想1,你認(rèn)為他們否定的理由是____________。
接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)取三塊磨芋,編上A、B、C號(hào),分別測(cè)出其質(zhì)量和體積;
(2)配制一大杯鹽水;
(3)將三塊磨芋放在鹽水中,使其漂浮,幾天后發(fā)現(xiàn)磨芋都沉在容器底部,將其撈出、擦干,分別測(cè)出其質(zhì)量和體積。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

磨芋的編號(hào)
質(zhì)量/g
體積/cm3
 
放入鹽水前
在鹽水中下沉后
放入鹽水前
在鹽水中下沉后
A
44.8
39.2
40
33
B
56.1
48.8
50
41
C
77.3
67.9
69
57
請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:猜想2是__________(選填:“正確”或“錯(cuò)誤”)的;你認(rèn)為導(dǎo)致磨芋下沉的原因是______________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年福建廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二上學(xué)期期中考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

魔芋因其具有較高的醫(yī)學(xué)價(jià)值和食用價(jià)值而被廣泛種植,為了選擇較好的塊莖作為種子,常采用鹽水選種的方法來(lái)選擇飽滿的小磨芋種植。以此為背景,某物理興趣小組作了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究:

通過往水中加鹽,使磨芋漂浮在水面上。幾天后他們驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)浮在水面的磨芋又都沉在容器底部,對(duì)此現(xiàn)象,他們提出了以下幾種猜想:

  猜想1:可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,導(dǎo)致磨芋下沉;

  猜想2:可能是磨芋在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大,導(dǎo)致磨芋下沉;

  猜想3:可能是磨芋在鹽水中浸泡幾天后體積變小,導(dǎo)致磨芋下沉;

  經(jīng)過一番討論,他們馬上否定了猜想1,你認(rèn)為他們否定的理由是____________。

  接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:

  (1)取三塊磨芋,編上A、B、C號(hào),分別測(cè)出其質(zhì)量和體積;

  (2)配制一大杯鹽水;

  (3)將三塊磨芋放在鹽水中,使其漂浮,幾天后發(fā)現(xiàn)磨芋都沉在容器底部,將其撈出、擦干,分別測(cè)出其質(zhì)量和體積。

  實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

磨芋的編號(hào)

質(zhì)量/g

體積/cm3

 

放入鹽水前

在鹽水中下沉后

放入鹽水前

在鹽水中下沉后

A

44.8

39.2

40

33

B

56.1

48.8

50

41

C

77.3

67.9

69

57

請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:猜想2是__________(選填:“正確”或“錯(cuò)誤”)的;你認(rèn)為導(dǎo)致磨芋下沉的原因是______________________________。

 

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源:20009-2010年湖北省恩施州中考模擬試卷(二)物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

魔芋因其具有較高的醫(yī)學(xué)價(jià)值和食用價(jià)值而被廣泛種植,為了選擇較好的塊莖作為種子,常采用鹽水選種的方法來(lái)選擇飽滿的小磨芋種植。以此為背景,某物理興趣小組作了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究:

通過往水中加鹽,使磨芋漂浮在水面上。幾天后他們驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)浮在水面的磨芋又都沉在容器底部,對(duì)此現(xiàn)象,他們提出了以下幾種猜想:

  猜想1:可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,導(dǎo)致磨芋下沉;

  猜想2:可能是磨芋在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大,導(dǎo)致磨芋下沉;

  猜想3:可能是磨芋在鹽水中浸泡幾天后體積變小,導(dǎo)致磨芋下沉;

  經(jīng)過一番討論,他們馬上否定了猜想1,你認(rèn)為他們否定的理由是____________。

  接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:

  (1)取三塊磨芋,編上A、B、C號(hào),分別測(cè)出其質(zhì)量和體積;

  (2)配制一大杯鹽水;

  (3)將三塊磨芋放在鹽水中,使其漂浮,幾天后發(fā)現(xiàn)磨芋都沉在容器底部,將其撈出、擦干,分別測(cè)出其質(zhì)量和體積。

  實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

磨芋的編號(hào)

質(zhì)量/g

體積/cm3

 

放入鹽水前

在鹽水中下沉后

放入鹽水前

在鹽水中下沉后

A

44.8

39.2

40

33

B

56.1

48.8

50

41

C

77.3

67.9

69

57

請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:猜想2是__________(選填:“正確”或“錯(cuò)誤”)的;你認(rèn)為導(dǎo)致磨芋下沉的原因是______________________________。

 

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