如圖所示的情景,小剛在操場(chǎng)上練習(xí)爬竿,當(dāng)他從竿的頂端滑向地面對(duì),握竿的手感到很燙,這是通過(guò)
做功
做功
的方法使手的內(nèi)能
增大
增大
(選填“增大”或“減小”)的,整個(gè)過(guò)程中小剛的重力勢(shì)能
減小
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
分析:(1)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,它們的主要區(qū)別是:做功是能量的轉(zhuǎn)化,而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移.
(2)分析小剛的重力勢(shì)能大小變化,從重力勢(shì)能大小的影響因素進(jìn)行考慮.
解答:解:
(1)當(dāng)小剛從竿的頂端滑下時(shí),克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使手的內(nèi)能增大、溫度升高,這是通過(guò)做功的方法使手的內(nèi)能發(fā)生改變的.
(2)小剛在下落過(guò)程中,質(zhì)量不變,高度減小,重力勢(shì)能減小.
故答案為:做功;增大;減小.
點(diǎn)評(píng):做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種方式,做功是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移.
物體的重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān),分析時(shí)注意用好控制變量法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示的情景,小剛在操場(chǎng)上練習(xí)爬竿,當(dāng)他從竿的頂端滑向地面對(duì),握竿的手感到很燙,這是通過(guò)________的方法使手的內(nèi)能________(選填“增大”或“減小”)的,整個(gè)過(guò)程中小剛的重力勢(shì)能________(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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如圖所示的情景,小剛在操場(chǎng)上練習(xí)爬竿,當(dāng)他從竿的頂端滑向地面對(duì),握竿的手感到很燙,這是通過(guò)    的方法使手的內(nèi)能    (選填“增大”或“減小”)的,整個(gè)過(guò)程中小剛的重力勢(shì)能    (選填“增大”、“減小”或“不變”).

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