【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，不能運用大氣壓強知識解釋的是（ ）
A.用紙板蓋住水杯，倒置后水不流出
B.吸盤能吸附在墻上
C.臺風(fēng)能掀開屋頂?shù)耐?/span>
D.用吸管喝飲料

【答案】C
【解析】解：A、水杯倒置水沒流出，是因為紙片受到水向下的壓強小于外界大氣壓強，水在外界大氣壓的作用下不會流出，是由于大氣壓引起的，故A錯誤；B、吸盤能吸附在墻壁上，需要先用力擠壓塑料吸盤，把盤內(nèi)的空氣擠出，吸盤內(nèi)壓強小于外界大氣壓，吸盤就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上．這是由于大氣壓引起的，故B錯誤；
C、臺風(fēng)掀翻屋頂?shù)耐呤且驗槲蓓數(shù)目諝饬魉倏�，壓強小，屋�?nèi)的空氣流速慢，壓強大，產(chǎn)生向上的壓強差，故C正確；
D、用吸管能吸飲料，嘴中的壓強小于外界大氣壓，飲料在大氣壓的作用下被壓入到嘴中．因此這是由于大氣壓強的作用引起的，故D錯誤；
故選C．
大氣壓的應(yīng)用大多是利用內(nèi)外的氣壓差，所以要判斷是否是大氣壓的應(yīng)用，要注意有沒有形成這個“氣壓差”．大氣壓強在實際生活中的應(yīng)用十分廣泛，有：吸管喝飲料、離心式水泵抽水、鋼筆吸墨水等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對長度和時間的估算中，最接近實際的是

A. 一位中學(xué)生的身高約為1.60m

B. 一支新2B鉛筆的長度約為20mm

C. 男子1000m跑成績?yōu)?/span>5h

D. 女子800m成績?yōu)?/span>40s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·盤錦市】實驗小組的同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”。

⑴ 讓一細(xì)光束沿平面E射到平面鏡上的O點，在平面E上可看到入射光線AO，若將紙板F向前或向后折，在紙板F上不能看到反射光線，這說明 。

⑵ 同學(xué)們在探究反射角和入射角的關(guān)系時，改變了入射角大小，先后做三次實驗，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在下表中。

實驗次數(shù)

入射角

反射角

1

20°

20°

2

45°

45°

3

60°

60°

分析上表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論： 。

⑶ 同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，則光沿圖中的OA方向射出，這是因為在反射現(xiàn)象中光路是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·沈陽市】在研究平面鏡成像特點的實驗中，小明將玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上，沿玻璃板在紙上畫一條直線MN，取兩枚相同的棋子E和F。

(1) 小明將棋子E放在玻璃板前，移動玻璃板后面的棋子F，直到它看上去與棋子E的像完全重合，如圖15甲所示。

（2）為了讓坐在右側(cè)的小亮也看到棋子E的像，小明把玻璃板沿直線MN向右移動了一段距離，在此過程中，棋子E的像________ （填“會”或“不會”）向右平移。請你在圖15乙所示的俯視圖中，利用平面鏡成像的特點，畫出小亮看到棋子E的像的光路圖。（D點為小亮眼睛所在位置）

（3）小明拿走棋子F，再將棋子E橫放，這時他看到的應(yīng)該是圖16中的________種情形。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，實驗裝置如圖12所示。

（1）僅從有利于實驗的角度出發(fā)，該實驗需要的環(huán)境亮度是________(填“亮”或“暗”) 一些為好。

（2）將E蠟燭點燃的目的是__________________。

（3）該實驗需要做若干次，這樣做的目的是______________，后幾次實驗必須改變的量是____________。

（4）選用兩支等大的蠟燭是為了_____________________。

（5）該實驗的“物”是__________。(將正確選項前的字母填在橫線上)

A.不含燭焰的E蠟燭

B.E蠟燭的燭焰

C.E蠟燭和燭焰的整體

D.未點燃的F蠟燭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖1所示的實驗．
（1）實驗過程中，彈簧測力計（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)．
（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān)；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān)．
（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的．
（5）小明要對實驗裝置進(jìn)行改動，如圖2所示，重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好，實驗中，小明（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理離不開生活，生活中無處沒有物理．以下各種裝置的原理不正確的是

A. 滑動變阻器﹣﹣改變導(dǎo)體接入電路長度從而改變電阻

B. 汽車方向盤﹣﹣等臂杠桿原理

C. 電鈴﹣﹣電流的磁效應(yīng)

D. 近視眼鏡﹣﹣凹透鏡對光線有發(fā)散作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省興化顧莊等三校2014-2015學(xué)年八年級上學(xué)期第三次（12月）月度聯(lián)考】探究“凸透鏡成像規(guī)律”。

⑴如圖甲所示，光會聚于b點，在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后，光會聚于主光軸MN上的c點；在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后，光會聚于主光軸MN上的a點．現(xiàn)小明想進(jìn)一步探究凸透鏡成像的特點，應(yīng)選擇＿＿＿＿（選填“甲”或“乙”）透鏡．

⑵為了確定凸透鏡的焦距，小明讓一束平行光射向凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上會聚成一點，如圖乙所示，則該凸透鏡的焦距為＿＿＿＿＿cm．

⑶小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣沿光具座移動蠟燭、凸透鏡、光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，你認(rèn)為可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑷上述問題解決后，他們將蠟燭、凸透鏡固定在光具座如圖丙位置，光屏應(yīng)在_______(選填“①”、“②”、“③”）區(qū)域前后移動，才能得到清晰、完整的像。用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像＿＿＿。（選填“完整”或“不完整”）；將蠟燭和光屏的位置對換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時像的性質(zhì)是倒立、＿＿＿＿的實像。

⑸在蠟燭和凸透鏡之間放上一個近視眼鏡，則發(fā)現(xiàn)像變得模糊了，這時應(yīng)適當(dāng)向＿＿＿（選填“左”或“右”）移動光屏，才能重新得到清晰的像.

⑹把蠟燭移至光具座上42cm刻度線處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，老師告訴小明是因為此時成的是正立、放大的虛像，要想看到這個像，觀察的方法應(yīng)是＿＿＿_(dá)________＿＿＿．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016江蘇連云港卷】在九年級總復(fù)習(xí)時，同學(xué)們再次做"探究平面鏡成像特點"的實驗，小明和小紅在分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)，三組數(shù)據(jù)的像距都比物距大一些。小明認(rèn)為這是由于測量粗心引起的，小紅認(rèn)為像距總是比物距大可能與玻璃板的厚度有關(guān)。他們對此問題進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，數(shù)據(jù)如下表。

玻璃板厚度/mm

5

5

5

10

10

10

15

15

15

像距/cm

3.00

5.80

8.70

3.95

6.50

9.35

3.18

5.40

7.85

物距/cm

2.65

5.50

8.35

3.30

5.95

8.72

2.05

4.30

6.90

像距與物距的差值/cm

0.35

0.30

0.35

0.65

0.55

0.63

1.13

1.10

0.95

請你結(jié)合表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

（1）小明的看法不正確的理由是______________。

（2）玻璃板的厚度對像距與物距差值的影響，可表述為_____________________。

（3）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，你認(rèn)為應(yīng)該選擇較_______（選填“薄”或“厚”）的玻璃板。

（4）在整個實驗過程中，平面鏡所成的像都是_______（選填“實像”或“虛像”)，從測量數(shù)據(jù)可以看出，他們測量像距和物距時所用刻度尺的分度值為1 _______ (選填"mm"或"cm")。

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同步練習(xí)冊答案