在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離。如圖甲所示。請回答下列問題:

(1)從同一高度由靜止釋放的目的是 _,該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與 (選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系。
(2)該實驗是通過觀察 的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷出 (“鐵球”或“木塊”)具有的動能的大小。
(3)有同學(xué)將實驗裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較。該實驗方案是否可行? 答:______ 你的理由是 。

圖甲 圖乙



試題分析:(1)根據(jù)實驗的要求可知,從同一高度由靜止釋放的目的是控制到達(dá)水平面速度相同,該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系;
(2)實驗中,是通過觀察木塊移動的距離的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷出鐵球具有的動能的大小,這是轉(zhuǎn)換法的運用;
(3)觀察圖乙的裝置可知,若用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,撞擊的動能由彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化而來,而彈簧的彈性勢能的大小與形變程度有關(guān),故彈簧勢能相同,轉(zhuǎn)化出的動能相同,因此,木塊最終移動的距離相同,這樣是不能完成實驗?zāi)康模?br>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


據(jù)統(tǒng)計:有許多重大火災(zāi)都是因輸電線老化,絕緣性能降低出現(xiàn)短路所造成的,教訓(xùn)十分深刻.請你用所學(xué)物理知識分析因電線短路而產(chǎn)生火災(zāi)的原因.

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在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小紅同學(xué)讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,如圖所示。該實驗是通過觀察木塊移動的距離來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少。下列實驗與此實驗方法相同的是 【  】

A.用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運動的

B.建立牛頓第一定律用“伽利略斜面小車實驗”進(jìn)行研究

C.用不同的電阻和相同的電源研究電流和電阻的關(guān)系

D.研究光的直線傳播時引入“光線”

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小明、小華和小麗利用如圖所示的實驗裝置“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”時,
小明猜想:物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關(guān).
小華猜想:物體的動能可能與物體的速度有關(guān).
小麗做了如下兩個實驗分別對兩位同學(xué)的猜想進(jìn)行了探究.
實驗一:讓不同小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一木塊,看哪次木塊被推得遠(yuǎn)(如圖所示).

(1)實驗中通過觀察 來比較動能大小的.
實驗二:小麗接著又用所提供的實驗器材進(jìn)行實驗,探究另一個猜想是否正確.
(2)小麗的做法是

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在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.

(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用   兩圖;實驗中應(yīng)保證   相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是   
(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是   
(3)該實驗是通過觀察   來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的.下面的四個實例中也采用這種研究方法的是   

A.認(rèn)識電壓時,我們可以用水壓來類比

B.用磁感線來描述磁場

C.探究電功大小與哪些因素有關(guān),通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少

D.保持電阻不變,改變電阻兩端電壓,探究電流與電壓關(guān)系

(4)若水平面絕對光滑,鐵球?qū)⒆?u>   運動.

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2013年1月,中國研制的大型運輸機(jī)“遠(yuǎn)——20”首飛成功,飛機(jī)滿載時的總質(zhì)量為220t,是中國航空工業(yè)的一次重大突破,下列說法正確的是(   )

A.飛機(jī)滿載時受到的重力為220t

B.飛機(jī)勻速上升過程中,機(jī)械能保持不變

C.飛機(jī)上升過程中,受到空氣的浮力逐漸增大

D.飛機(jī)飛行時,機(jī)翼上下表面受到的大氣壓強(qiáng)不同

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某同學(xué)騎自行車下坡滑行時,速度越來越快,下列說法中錯誤的是 (   )

A.車和人的動能變大

B.車和人的重力勢能變小

C.車和人的機(jī)械能不變

D.車和人的機(jī)械能變小

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如圖所示,物體G和固定于墻壁上的彈簧相連,物體與地面是光滑的,開始時物體處于平衡位置B處,用力將其拉至C處,松手后,物體在A、C間往復(fù)運動,則物體G由A到B過程中,物體G的動能     ,彈簧的彈性勢能     ,整個裝置機(jī)械能的總量       .(不變/增大/減少)

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如圖(a)所示的圓柱形容器,底面積為200cm2,里面裝有高20cm的水,將一個體積為500cm3的實心鋁球放入水中后,球沉底(容器中水未溢出).求:

(1)圖(b)中水對容器底的壓強(qiáng),容器底增加的壓力.

(2)圖(b)中容器對水平桌面的壓強(qiáng)和壓力.(不計容器重,ρ=2.7×103kg/m3,g取10N/kg)

(3)鋁球受到的浮力.

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