學(xué)校組織同學(xué)們乘車去天平山游覽．車快開到天平山時(shí)，張強(qiáng)同學(xué)大聲說“我終于來到了天平山!”魏達(dá)同學(xué)則說：“天平山終于來到了我面前!”這兩種說法中，張強(qiáng)同學(xué)是以    為參照物，魏達(dá)同學(xué)是以    為參照物．
【答案】分析：研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物．研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化．由此來突破此題．
解答：解：張強(qiáng)同學(xué)大聲說“我終于來到了天平山!”，是把天平山作為參照物，自己相對(duì)于天平山之間的位置發(fā)生了變化；
而魏達(dá)同學(xué)則說：“天平山終于來到了我面前!”是把自己當(dāng)做靜止的，天平山相對(duì)于自己的位置發(fā)生了變化；這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．
故答案為：天平山，他自己．
點(diǎn)評(píng)：一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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22、學(xué)校組織同學(xué)們乘車去蘇仙嶺游覽．車快開到蘇仙嶺時(shí)，甲同學(xué)大聲說“我終于來到了蘇仙嶺!”乙同學(xué)則說：“蘇仙嶺終于來到了我面前！”這兩種說法中，甲同學(xué)是以
蘇仙嶺
為參照物．

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學(xué)校組織同學(xué)們乘車去蘇仙嶺游覽．車快開到蘇仙嶺時(shí)，甲同學(xué)大聲說“我終于來到了蘇仙嶺!”乙同學(xué)則說：“蘇仙嶺終于來到了我面前！”這兩種說法中，甲同學(xué)是以
蘇仙嶺
蘇仙嶺
為參照物，乙同學(xué)是以
自己
自己
為參照物．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)校組織同學(xué)們乘車去駱馬湖游玩．車快開到駱馬湖時(shí)，甲同學(xué)大聲說“我終于來到了駱馬湖!”乙同學(xué)則說：“駱馬湖終于來到了我面前！”這兩種說法中，甲同學(xué)是以駱馬湖為參照物，乙同學(xué)是以
客車
客車
為參照物的．在駱馬湖邊，小麗看到了平靜的湖水中小魚游弋于藍(lán)天白云之間，遠(yuǎn)處的天空中有一道彩虹．她看到的彩虹由于光的
折射
折射
形成的，小魚是由于光的
折射
折射
形成的，白云是由于光的
反射
反射
形成的．看到水中的小魚是
虛
虛
像（選填“虛”或“實(shí)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)校組織同學(xué)們乘車去常平隱賢山莊游覽．車快開到隱賢山莊時(shí)，張強(qiáng)同學(xué)大聲說“我終于來到了隱賢山莊!”魏達(dá)同學(xué)則說：“隱賢山莊”終于來到了我面前!”這兩種說法中，張強(qiáng)同學(xué)是以
隱賢山莊
隱賢山莊
為參照物，魏達(dá)同學(xué)是以
車
車
為參照物．以魏達(dá)為參照物張強(qiáng)是
靜止
靜止
．

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