19．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．一個(gè)開(kāi)關(guān)能控制兩盞燈，這兩盞燈一定是串聯(lián)的
B．正、負(fù)電荷的定向移動(dòng)都能形成電流
C．金屬導(dǎo)體中的電流方向與自由電子定向移動(dòng)的方向一致
D．廚房里的換氣扇和照明燈，使用時(shí)互不影響，它們是并聯(lián)的

分析 （1）串聯(lián)電路的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，并聯(lián)電路干路的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路．
（2）電荷的定向移動(dòng)形成電流，可以是正電荷，也可以是負(fù)電荷；也可以是正、負(fù)電荷同時(shí)向相反方向移動(dòng)形成；
（3）物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颍?br />（4）并聯(lián)的用電器是互不影響的；

解答 解：A、因?yàn)榇?lián)電路的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，而并聯(lián)電路干路的開(kāi)關(guān)也控制整個(gè)電路，所以兩盞燈的連接方式可以串聯(lián)也可以并聯(lián)．故A錯(cuò)誤；
B、正、負(fù)電荷的定向移動(dòng)都能形成電流，故B正確；
C、自由電子是負(fù)電荷，故金屬導(dǎo)體中的電流方向與自由電子定向移動(dòng)的方向相反，故C錯(cuò)誤；
D、廚房里的換氣扇和照明燈，使用時(shí)互不影響，所以它們是并聯(lián)的，故D正確；
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了串并聯(lián)電路的判斷、電流的形成、電流的方向等知識(shí)點(diǎn)，是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．太陽(yáng)發(fā)出的可見(jiàn)光、紅外線等光線具有能量，照射到物體上，部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（其中紅外線尤其顯著）．許多車主為了隔熱，給汽車玻璃貼上太陽(yáng)膜．某興趣小組對(duì)市場(chǎng)5種品牌太陽(yáng)膜的隔熱性能進(jìn)行如下探究：
①如圖所示，在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽(yáng)膜的玻璃板豎直放在水平桌面上，在距離玻璃板左側(cè)20cm放置一個(gè)紅外線燈，玻璃板右側(cè)放置一個(gè)光能風(fēng)車（光能風(fēng)車的風(fēng)葉在紅外線照射下，轉(zhuǎn)動(dòng)快慢能反映接收到的紅外線的強(qiáng)弱）．
②打開(kāi)紅外線燈，觀察并記錄30s內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)．
③改變紅外線燈的位置，使之距離玻璃板的距離分別為40cm、60cm、80cm，重復(fù)步驟②
④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽(yáng)膜，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（1）本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具有刻度尺；停表．（寫出2種）
（2）透過(guò)太陽(yáng)膜紅外線的強(qiáng)弱無(wú)法用肉眼直接觀察，本實(shí)驗(yàn)采用的方法是：光能風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)快慢來(lái)反映紅外線的強(qiáng)弱．
（3）為了使本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更可靠，還需改變哪些變量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)？（寫出2點(diǎn)）換用不同的紅外線燈或改變紅外線燈照射的角度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，電源電壓不變，燈L標(biāo)有“6V 1A”字樣．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，燈L正常發(fā)光；再閉合開(kāi)關(guān)S2，前后兩次電流表的示數(shù)之比為2：3．求：
（1）燈L的電阻值；
（2）電阻R的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．利用四個(gè)相同的滑輪，組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，用同樣的時(shí)間，把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，拉力做的功分別為W甲、W乙，拉力的功率分別為P甲、P乙，機(jī)械效率分別是η甲、η乙（忽略繩重與摩擦），下列關(guān)系式正確的是（　　）
A．W甲=W乙  P甲=P乙B．F甲＞F乙  η甲＞η乙
C．W甲＞W(wǎng)乙    P甲＞P乙D．F甲=F乙   η甲=η乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列幾組物體中，常溫下都是導(dǎo)體的是（　　）
A．人體、鉛筆芯、干木材B．銀、石墨、大地
C．塑料、鐵、銅D．鹽水、銅、陶瓷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明利用如圖所示的裝置做“比較水和沙子，并分別用相同的酒精燈加熱，用溫度計(jì)測(cè)量它們的溫度變化．實(shí)驗(yàn)中要求水和沙子的初溫相同、質(zhì)量相同，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，水和沙子加熱相同的時(shí)間，沙子升高的溫度多．若使水和沙子升高相同的溫度，水需要加熱更長(zhǎng)的時(shí)間．那么水和沙子比較吸熱能力強(qiáng)的物質(zhì)是水．
加熱時(shí)間/min  0 36 9 
水的溫度/℃19  3742 46 
 沙子的溫度/℃ 19 7188 98 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．小明家中有一個(gè)具有保溫功能的電飯鍋，從它的說(shuō)明書上收集到如下表中的數(shù)據(jù)，電飯鍋的電路原理圖如圖所示．請(qǐng)問(wèn)：
額定電壓220V
頻率50Hz
加熱功率880W
保溫功率40W
最大容積3L
（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，該電飯鍋是處于保溫狀態(tài)還是加熱狀態(tài)？
（2）正常加熱10min時(shí)，電路中的電流是多大？10min消耗的電能多大？
（3）電路中電阻R1、R2的阻值各是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示是一種充電式LED手電筒，前面由5只LED燈組成．小明向探究這5只LED的連接方式，于是取下其中的一只LED，按下開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)其余的4只均能發(fā)光，由此可知，這5只LED是并聯(lián)的．已知每只LED燈正常工作時(shí)的電流為20mA，則該手電筒正常工作時(shí)的總電流為0.1A，對(duì)該手電筒充電時(shí)的能力轉(zhuǎn)化情況是A（選填序號(hào)：A．電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．專題五：創(chuàng)造與探究
大部分物質(zhì)都具有熱脹冷縮的性質(zhì)，大多數(shù)物體在溫度升高時(shí)體積要膨脹，溫度下降時(shí)體積要收縮，這就是“熱脹冷縮”現(xiàn)象．不同物體在溫度變化相同時(shí)，體積的變化一般不同．

（1）如圖1所示，把形狀相同的銅片和鐵片緊緊的鉚在一起，在升高或降低相同的溫度時(shí)，銅片比鐵片體積變化的要大．當(dāng)溫度升高時(shí)雙金屬片就會(huì)向鐵片一側(cè)彎曲，溫度降低時(shí)會(huì)向另一側(cè)彎曲．
（2）大部分物質(zhì)具有熱脹冷縮的性質(zhì)，但是水在某些溫度范圍內(nèi)，溫度升高時(shí)，體積反而減�。鐖D2所示是1kg的純水在不同溫度時(shí)所占的體積曲線圖．由圖可知，在4℃時(shí)，1kg的純水所占的體積最�。粶囟仍诟哂�4℃時(shí)，水熱脹冷縮；溫度在0℃～4℃之間反常膨脹，即熱脹冷縮；給0℃的水加熱到10℃的過(guò)程中，水的體積先減小，后增大．

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