小明和芳芳合作,進行“測定鹽水密度”的實驗.
實驗器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯、鹽水
實驗步驟:
A:用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
B:將鹽水倒進燒杯,用天平測出裝有鹽水的燒杯總質(zhì)量m2
C:將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,讀出鹽水的體積V
D:計算出鹽水的密度
他們收拾好實驗器材后,一起對實驗過程進行了評估:
小明說:我們的實驗原理正確,實驗器材使用恰當,操作過程規(guī)范,讀數(shù)準確,計算無誤,方法是正確的.
芳芳說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)有一點兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上,這樣,盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準確、計算無誤.但我們測量得到的數(shù)據(jù)還是有了較大誤差.
小明認真思考后,同意了芳芳的意見.然后,他們一起繼續(xù)探討如何改進實驗方案,盡量減小測量的誤差:
根據(jù)小明和芳芳對實驗過程的評估,請你回答:
(1)芳芳這里所指的“測量誤差”是在上述步驟的________步驟產(chǎn)生的,導致了鹽水體積________(填“偏大”或“偏小”),從而使鹽水密度的測量值________(填“偏大”或“偏小”).
(2)為了減小實驗的誤差,必須從質(zhì)量和體積兩方面的測量進行控制.根據(jù)小明和芳芳的分析,在不增加實驗器材的條件下,只需適當調(diào)整實驗步驟的順序就可以使實驗誤差減。埬銓懗稣{(diào)整后的實驗順序________(用字母表示).
(3)小明在用天平稱量質(zhì)量前調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,指針在分度盤上擺動的范圍如圖所示,他應該________;如果是在將天平調(diào)節(jié)平衡后稱量的過程中出現(xiàn)這種情況,他應________.
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
小明和芳芳合作,進行“測定鹽水密度”的實驗.實驗器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯、鹽水
實驗步驟:
A:用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
B:將鹽水倒進燒杯,用天平測出裝有鹽水的燒杯總質(zhì)量m2
C:將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,讀出鹽水的體積V
D:計算出鹽水的密度
他們收拾好實驗器材后,一起對實驗過程進行了評估:
小明說:我們的實驗原理正確,實驗器材使用恰當,操作過程規(guī)范,讀數(shù)準確,計算無誤,方法是正確的.
芳芳說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)有一點兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上,這樣,盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準確、計算無誤.但我們測量得到的數(shù)據(jù)還是有了較大誤差.
小明認真思考后,同意了芳芳的意見.然后,他們一起繼續(xù)探討如何改進實驗方案,盡量減小測量的誤差.根據(jù)小明和芳芳對實驗過程的評估,請你回答:
⑴芳芳這里所指的“測量誤差”是在上述步驟的 步驟產(chǎn)生的,導致了鹽水體積 ,從而使鹽水密度的測量值 。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保
⑵為了減小實驗的誤差,必須從質(zhì)量和體積兩方面的測量進行控制.根據(jù)小明和芳芳的分析,在不增加實驗器材的條件下,只需適當調(diào)整實驗步驟的順序就可以使實驗誤差減。埬銓懗稣{(diào)整后的實驗順序 (用字母表示).
⑶小明在用天平稱量質(zhì)量前調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,指針在分度盤上擺動的范圍如圖所示,他應該 ;如果是在將天平調(diào)節(jié)平衡后稱量的過程中出現(xiàn)這種情況,他應 。
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