7.小芳同學(xué)想用如圖所示裝置探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”.(1)將導(dǎo)體接到電路A、B之間時(shí),導(dǎo)體與燈泡是串聯(lián)的.如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間,閉合開關(guān),可通過(guò)觀察、比較燈泡的亮度來(lái)判斷不同導(dǎo)體電阻的大小.若兩個(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大,則可以用電流表替換燈泡,作進(jìn)一步的判斷;(2)小芳做出了如下猜想:
猜想①:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);
猜想②:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想③:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
供她選擇的導(dǎo)體如下表所示,請(qǐng)完成下列填空(只填序號(hào)):
(1)要驗(yàn)證猜想①,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是A、C;
(2)要驗(yàn)證猜想②,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是C、D;
(3)要驗(yàn)證猜想③,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是B、C;
序號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.80.5
B錳銅0.81
C錳銅0.80.5
D錳銅1.20.5

分析 (1)電流先后經(jīng)過(guò)各個(gè)用電器的連接方法叫做串聯(lián),串聯(lián)電路中接入的電阻不同,會(huì)導(dǎo)致電路中電流也不同,所以燈泡的亮度也不同,因此我們可以簡(jiǎn)單的通過(guò)燈泡的亮暗比較兩個(gè)電阻的阻值大小,這種方法叫做轉(zhuǎn)換法,如果要精確比較,還是要用電流表;
(2)影響導(dǎo)體電阻大小的因素有材料、長(zhǎng)度、橫截面積,另外還有溫度;在研究時(shí)要采用控制變量法的思想,探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系時(shí),要控制材料、長(zhǎng)度和溫度相同;探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料的關(guān)系時(shí),要控制導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積相同;要探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度是否有關(guān),應(yīng)控制導(dǎo)體的材料和橫截面積相同.

解答 解:
(1)若將某一導(dǎo)體接到電路A、B之間,則電流會(huì)先后經(jīng)過(guò)導(dǎo)體與燈泡,因此它們是串聯(lián)的;若兩個(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大,則必須用電流表替換燈泡,作更為準(zhǔn)確的判斷;
(1)比較A、C兩次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)度和橫截面積相同,但材料不同,所以這兩次實(shí)驗(yàn)可以探究①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料是否有關(guān);
(2)比較C、D兩次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其材料和橫截面積相同,但長(zhǎng)度不同,所以這兩次實(shí)驗(yàn)可以探究②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度是否有關(guān);
(3)比較B、C兩次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)度和材料相同,但橫截面積不同,所以這兩次實(shí)驗(yàn)可以探究③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積是否有關(guān).
故答案為:(1)串;電流表;(1)A、C;(2)C、D;(3)B、C.

點(diǎn)評(píng) 用控制變量法探究影響電阻大小的關(guān)系時(shí),注意相同因素和不同因素,這是解決這類實(shí)驗(yàn)探究題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.甲、乙、丙三個(gè)人步行的速度如果分別是18km/h、10m/s、18m/s,那么速度最快的是( 。
A.B.C.D.無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.我國(guó)供生活用的電壓是220V,但這個(gè)電壓也會(huì)對(duì)人體構(gòu)成威脅,經(jīng)驗(yàn)表明只有不高于36V的電壓對(duì)人體才是安全的.如圖所示是一個(gè)計(jì)量用戶消耗電能的單相電能表,它的示數(shù)為586.6 kW?h.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.甲、乙兩小燈泡上分別標(biāo)有“6V 3W”和“9V 3W”,下列關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是(  )
A.若它們都正常發(fā)光,兩燈的亮度相同
B.若串聯(lián)使用,兩燈的亮度相同
C.若并聯(lián)使用,兩燈的亮度相同
D.無(wú)論串聯(lián)還是并聯(lián),亮度均相同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.在下面的方框內(nèi)畫出伏安法測(cè)電阻的電路圖,并根據(jù)電路圖連接右圖電路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明利用天平測(cè)一小石塊的質(zhì)量時(shí):

(1)他應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)上,先將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻線.接著若發(fā)現(xiàn)指針左右擺動(dòng)的幅度如圖甲所示,則他應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),從而使天平橫梁在水平位置平衡.
(2)小明在稱量過(guò)程中,如乙圖所示犯了兩個(gè)錯(cuò)誤,請(qǐng)你寫出其中一個(gè)錯(cuò)誤:用手拿砝碼;
(3)托盤天平調(diào)節(jié)好以后,在稱量物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)在右盤中放入最小的砝碼后指針尖仍指在分度盤正中刻度線的左方,這時(shí)應(yīng)當(dāng)C
A.把右端的平衡螺母向左移B.把右端的平衡螺母向右移
C.把游碼向右移            D.換用大一些的砝碼
(3)規(guī)范操作后,經(jīng)調(diào)節(jié)天平再次平衡后,所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,那么小明所稱量物體的質(zhì)量是47.4g.
(4)在用托盤天平測(cè)量質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,如果使用了沾有污漬的砝碼,則測(cè)量值比真實(shí)值偏小(偏大、偏小、不變)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.醫(yī)生用聽診器診斷體內(nèi)疾病,用B超查看胎兒發(fā)育,說(shuō)明聲音可以傳遞信息;利用超聲波清洗精密機(jī)械、除去人體內(nèi)結(jié)石,說(shuō)明聲音可以傳遞能量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

13.如所示為小明家的魚缸,一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙投射到魚缸中的水面上,一條光線經(jīng)水面折射進(jìn)入魚眼(已畫出).請(qǐng)畫出入射光線、反射光線的大致方向,標(biāo)明反射角β.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān),電路正常工作,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),其中一個(gè)電壓表的示數(shù)變大,故障原因可能是( 。
A.燈泡L2可能發(fā)生斷路B.燈泡L1可能發(fā)生斷路
C.燈泡L2能發(fā)生短路D.電壓表V2損壞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案