以前,我國北方經(jīng)常用轆轤將水從井里提上來,如下圖所示。轆轤的本質(zhì)是可以連續(xù)轉(zhuǎn)動的杠桿。已知吊桶的質(zhì)量是2kg,容積是8×10-3 m3;井中水面到地面的高度為5 m,水的密度是1.0×103 kg / m3。不計摩擦及繩和搖柄質(zhì)量。取g=10N/ kg。

(1)當(dāng)人通過轆轤用20s的時間,將裝滿水的吊桶從水面勻速提升到地面時,人所做的有用功是多少?人所做有用功的功率是多大?該機械的機械效率是多少?

(2)當(dāng)人通過轆轤將裝半桶水(體積為4×10-3 m3)的吊桶勻速提升到地面時,該機械的機械效率是多少?

(3)根據(jù)上面的計算結(jié)果,提出改進吊桶的辦法,以提高該機械的機械效率。

(4)請列舉使用該機械比人直接提升吊桶的好處。(答出兩條即可)

解:(1)滿桶水的質(zhì)量m1 = ρV  =1.0×103 kg / m3×8×10-3 m3 = 8kg

    人所做的有用功W= m1gh = 8kg×10N/ kg×5 m = 400 J

人所做有用功的功率

提升吊桶所做總功W= Fh=(m1+m2)gh =(8kg+2kg)×10N/ kg×5 m = 500 J

機械效率

(2)半桶水的質(zhì)量m1 = ρV =1.0×103 kg / m3×4×10-3 m3 = 4kg

     所做有用W= m1gh = 4kg×10N/ kg×5 m = 200 J

所做總功W= Fh=( m1′+m2)gh =(4kg+2kg)×10N/ kg×5 m = 300 J

機械效率

(3)減小吊桶的質(zhì)量,增大吊桶的容積。

(4)省力;改變施力方向,方便用力(或“方便”);安全。

練習(xí)冊系列答案
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(2012?東營)以前,我國北方經(jīng)常用轆轤將水從井里提上來,如下圖所示.轆轤的本質(zhì)是可以連續(xù)轉(zhuǎn)動的杠桿.已知吊桶的質(zhì)量是2kg,容積是8×10-3 m3;井中水面到地面的高度為5m,水的密度是1.0×103 kg/m3.不計摩擦及繩和搖柄質(zhì)量.取g=10N/kg.
(1)當(dāng)人通過轆轤用20s的時間,將裝滿水的吊桶從水面勻速提升到地面時,人所做的有用功是多少?人所做有用功的功率是多大?該機械的機械效率是多少?
(2)當(dāng)人通過轆轤將裝半桶水(體積為4×10-3 m3)的吊桶勻速提升到地面時,該機械的機械效率是多少?
(3)根據(jù)上面的計算結(jié)果,提出改進吊桶的辦法,以提高該機械的機械效率.
(4)請列舉使用該機械比人直接提升吊桶的好處.(答出兩條即可)

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)物理(帶解析) 題型:計算題

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(1)當(dāng)人通過轆轤用20s的時間,將裝滿水的吊桶從水面勻速提升到地面時,人所做的有用功是多少?人所做有用功的功率是多大?該機械的機械效率是多少?
(2)當(dāng)人通過轆轤將裝半桶水(體積為4×10-3 m3)的吊桶勻速提升到地面時,該機械的機械效率是多少?
(3)根據(jù)上面的計算結(jié)果,提出改進吊桶的辦法,以提高該機械的機械效率。
(4)請列舉使用該機械比人直接提升吊桶的好處。(答出兩條即可)

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)物理(解析版) 題型:計算題

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)樂平市九年級(上)段考物理試卷(二)(解析版) 題型:解答題

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科目:初中物理 來源:2012年山東省東營市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)當(dāng)人通過轆轤用20s的時間,將裝滿水的吊桶從水面勻速提升到地面時,人所做的有用功是多少?人所做有用功的功率是多大?該機械的機械效率是多少?
(2)當(dāng)人通過轆轤將裝半桶水(體積為4×10-3 m3)的吊桶勻速提升到地面時,該機械的機械效率是多少?
(3)根據(jù)上面的計算結(jié)果,提出改進吊桶的辦法,以提高該機械的機械效率.
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