閱讀下面的材料,解答后面的問題.
悄然走入千家萬戶的分時電表近年來,隨著生活水平的提高和工業(yè)的發(fā)展,家庭和生產的用電量越來越大,電力不足成為制約經濟發(fā)展的瓶頸.但現實情況是,在用電高峰時,各種供電設施超負荷工作,甚至要拉閘限電;而在深夜處于用電低谷時,電能卻供過于求.為解決這一矛盾,鼓勵人們在用電低谷時段內用電,新型的“分時電表”應運而生.
分時電表,顧名思義,就是不同時段按不同的電價進行計費.在用電高峰時段,即每天早晨6時到晚22時,按較高的電價進行計費;而在晚22時到第二天早晨6時這段時間內,按較低的電價進行計費,如上表所示.通過經濟杠桿來刺激和引導人們合理地用電.
(1)若某用電器每天耗電1.2 kW·h,采用分時計費后,將它的工作時間從高峰時段改至低谷時段,則每月(按30天計)可節(jié)省多少電費?
(2)如果你家新安裝了分時電表,你準備怎樣把你家的電費支出降下來?結合生活實際,寫出一些具體的措施.
(3)你想過要制造出新型的電能表嗎?把你的想法寫下來.
答案:(1)每月節(jié)省電費:(0.61元/ kW·h-0.30元/ kW·h)×1.2 kW·h×30=11.16元.(2)如在不影響正常生活的情況下,用電熱水器加熱、電水壺燒水、給手機充電等,盡可能在用電低谷時段進行;用電高峰時段少開冰箱門,放、取食物盡量在晚22時后進行等.(3)設想制造能記錄用電情況的電能表(像話費能列出清單一樣,電能表也能列出用電清單);刷卡用電的IC卡電能表;具有語音提示或報鳴提示功能的電能表;能防止偷竊電的電能表等(以上“設想”,有些已變成現實).注:第(2)(3)問答案是開放的,所提供的答案僅供參考.
思路解析:本題既聯系實際,又充分發(fā)揮同學們的聰明才智和創(chuàng)造性,讓你想方設法解決一些實際問題.(1)從材料提供的表格中獲得信息:若將用電器的工作時間從高峰時段改至低谷時段,每消耗1 kW·h電能可節(jié)省電費0.31元;根據題目已知條件又可求出一個月消耗的電能.于是進一步求出每月節(jié)省的電費.(2)要聯系家庭用電的實際提出措施,如電熱水器在用電低谷時段接通,用電高峰時段斷開等.(3)可聯想現有電能表的不足,運用“批判性思維”,提出改進建議,如設想制造具有語音提示或報鳴提示功能的電能表等.
科目:初中物理 來源:設計八年級上物理滬科版 滬科版 題型:048
閱讀下面的材料,說說自己的體會.
羅伯特·胡克(Hooke Robert 1635-1703)是17世紀英國最杰出的科學家之一.他在力學、光學、天文學等諸多方面都有重大成就.他所設計和發(fā)明的科學儀器在當時是無與倫比的.他本人被譽為是英國皇家學會的“雙眼和雙手”.
彈性定律是胡克最重要的發(fā)現之一,也是力學最重要基本定律之一.在現代,仍然是物理學的重要基本理論.胡克的彈性定律指出:在彈性限度內,彈簧的彈力f和彈簧的長度x成正比,即f=-kx.k是物質的彈性系數,它由材料的性質所決定,負號表示彈簧所產生的彈力與其伸長(或壓縮)的方向相反.為了證實這一定律,胡克還做了大量實驗,制作了各種材料構成的各種形狀的彈性體.他還進一步把彈性應用于實際問題.在宣布彈性定律的同時還進行了簡諧運動的最早分析,證明了彈簧振動是等時的.由此,他把彈簧應用于鐘表制造,取得了巨大成功.
胡克熱愛科學事業(yè),并為此奉獻了一生.他研究的面十分廣泛,如建筑、化石、氣象等,他都有所涉獵和貢獻.但作為科學家的素養(yǎng),胡克還缺少熟練雄厚的數學與邏輯推理功力作為進行研究和思維的武器,這樣便不容易從理論和實踐的結合上透徹地分析與解決問題.這也是胡克與牛頓、惠更斯相比的遜色之處.
(1)通過學習上面這段材料,科學知識來源于哪里呢?你能得出什么結論?
(2)要想成為一名偉大的物理學家,必須具備哪些知識?你應當怎么做?
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科目:初中物理 來源:新課程同步練習 物理 九年級(一學年) 題型:048
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科目:初中物理 來源:2006年江蘇省立達、平江等學校第一次模擬試卷初三物理 題型:048
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
認真閱讀下面的短文,并回答文后問題。
磁 疇
分子或原子是構成物質材料的基元,基元中電子繞原子核的運轉形成了電流,該電流產生磁場,使每個基元都相當于一個微小磁體。由大量的基元組成一個集團結構,
集團中的所有基元產生的磁場都同方向整齊排列,這樣的集團叫做磁疇。
物體中含有大量的磁疇,但絕大多數物體中,磁疇磁場的指向是雜亂無章的,結果使各個磁場幾乎完全被抵消。所以,這些物體的磁性通常很弱,往往無法檢測到。
在鐵塊未被磁化時,眾多磁疇磁場的指向是雜亂無章的。這時,一些磁疇產生的磁場和另一些磁疇產生的磁場彼此抵消,鐵塊不顯磁性。當鐵塊被磁化后,所有的(或絕大部分)磁疇磁場都沿相同方向排列,這時鐵塊就有很強且持久的磁性。
在受到劇烈振動或高溫下,磁疇磁場整齊排列的方向,又會變成雜亂無章,使磁鐵的磁性減弱,甚至消失。
、 未被磁化的鐵塊沒有磁性是因為磁疇磁場的指向______________。
⑵ 為防止磁鐵退磁,使用磁鐵時應避免_______________、_________________。
⑶ 磁鐵的磁場,本質上也是由____________產生的。
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