【題目】如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗。

①實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計,這樣做的目的是:。 ②分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:。 ③分析乙、丙兩次實驗現(xiàn)象,能否得出一個科學(xué)的結(jié)論 為什么 。④分析甲、丁兩次實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:

【答案】彈簧測力計示數(shù)等于滑動摩擦力大;接觸面粗糙程度一定,壓力越大,滑動摩擦力越大;不能,沒有控制壓力這個變量;壓力一定,滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體的材料有關(guān).
【解析】:①在實驗時,勻速拉動彈簧測力計,此時木塊做勻速直線運動而受力平衡,拉力等于摩擦力.

所以答案是:摩擦力的大小等于彈簧測力計的拉力,或摩擦力與拉力是一對平衡力.

②比較甲、乙,兩次壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,所以是探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度之間的關(guān)系接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.

所以答案是:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),或接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.

③控制變量法中要探究摩擦力與其中一個量的關(guān)系,需要控制其它量不變,只改變一個量.乙丙兩個實驗中,接觸面的粗糙程度和壓力大小都不同,出現(xiàn)了兩個變量,所以無法得出結(jié)論.

所以答案是:因為有兩個變量,所以無法得出正確結(jié)論,或不符合控制變量法,所以不能得出正確結(jié)論.

④甲、丁比較,接觸面的粗糙程度和壓力大小都相等,只有接觸面的材料不同.所以是探究滑動摩擦力與接觸面的材料之間的關(guān)系.

所以答案是:滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體的材料有關(guān).


【考點精析】利用二力平衡條件的應(yīng)用對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,即合力為零.(一物、二力、等大、反向、同直線).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(蘇州中考)在探究通電螺線管外部磁場的方向時,玻璃板上均勻地撒上鐵屑,閉合開關(guān),輕敲玻璃板,鐵屑的分布情況如圖所示.鐵屑在玻璃板上的分布與____________的磁場分布非常相似.若把連接電源正負(fù)極的接線對調(diào),再閉合開關(guān),輕敲玻璃板,此時鐵屑的分布情況________(改變不變”),小磁針N、S極的指向________(改變不變”).

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【題目】如圖所示,關(guān)于國慶60周年大閱兵場景,下列說法正確的是( )

A.迎風(fēng)招展的紅旗呈現(xiàn)紅色,是因為紅旗折射紅色光
B.整個隊列整齊劃一,觀眾是通過光沿直線傳播來判斷的
C.士兵帽子上的軍徽熠熠發(fā)光,是因為軍徽是光源
D.士兵響亮的口號,是通過電磁波傳入周圍觀眾耳內(nèi)的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】大約兩千四百年前,我國的學(xué)者墨翟和它的學(xué)生做了世界上第一個小孔成像的實驗,解釋了小孔成像的原理.小光同學(xué)將兩個長度均為50cm,直徑為5cm的直筒套在一起,做成如圖的儀器(M筒的直徑稍大,可以在N筒上并能前后移動)

(1)小孔成的像是倒立的 像.可以用光的 解釋.所成的像與小孔的形狀關(guān).
(2)若直筒M、N位置不動,讓物體遠(yuǎn)離N筒,像距 , 像的大小(以上兩空選填“變大”“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】襄陽市中考實驗操作考試時,實驗員為測量小燈泡的額定電功率實驗準(zhǔn)備了以下器材:額定電壓為2.5 V的小燈泡(正常發(fā)光時電阻約為10 Ω)、規(guī)格為“12 Ω 1 A”的滑動變阻器、開關(guān)、電流表、電壓表各1個,新干電池4節(jié),導(dǎo)線若干.

(1)圖甲中有一根導(dǎo)線的連接是錯誤的,請你在錯誤的導(dǎo)線上打“×” ___________

(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P移到最________(”)端.

(3)經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件完好,閉合開關(guān)后,無論怎樣移動滑片P,電壓表的示數(shù)都調(diào)不到2.5 V,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________________________

(4)解決上述問題后,移動滑片使電壓表的示數(shù)為2.5 V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是________W.

(5)測出小燈泡的額定功率后,同學(xué)們又把燈泡兩端的電壓調(diào)為額定電壓的一半,發(fā)現(xiàn)測得的實際功率不等于其額定功率的1/4,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______________________________

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【題目】如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實驗裝置。

(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向 (變化/不變);
(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是 ;
(3)從以上實驗現(xiàn)象分析可得出:重力方向 , 建筑工人經(jīng)常使用的 就是該原理的應(yīng)用。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端

(1)輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的不同.這個實驗主要是為了探究影響聲音 特性的因素.
(2)改變鋼尺伸出桌面的長度,則鋼尺發(fā)出聲音的也不同.這個實驗主要是為了探究影響聲音 特性的因素.這個實驗用的實驗方法是 .

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示電路做探究熔絲熔斷原因的實驗.閉合開關(guān),燈正常發(fā)光.下列方法能使熔絲熔斷的是( )

A. 用一根導(dǎo)線連接A、B

B. 用一根導(dǎo)線連接BD

C. 用一根導(dǎo)線連接C、D

D. 用燈泡替代AB間導(dǎo)線接入電路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個實例中,為了減小壓強(qiáng)的是( )
A.
雪地車輪較寬的履帶
B.
剪刀刃做得很鋒利
C.
安全墻上的錘頭很尖
D.
盲道上凸起的圓點

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