【題目】一輛氫氣動力試驗汽車的質(zhì)量為1.5×103kg,10min內(nèi)汽車在平直路面上勻速行駛了1.2×104m.此過程汽車發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力為1.0×103N,行駛時汽車輪胎與地面接觸的總面積為0.1m2(g取10N/kg).求:
(1)汽車對地面的壓強;
(2)牽引力做功的功率.

【答案】
(1)解:汽車對地面的壓力:

F=G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N,

汽車對地面的壓強:

p= = =1.5×105Pa


(2)解:牽引力做的功:

W=Fs=1.0×103N×1.2×104m=1.2×107J,

牽引力做功的功率:

P= = =2×104W


【解析】(1)汽車對地面的壓力和自身的重力相等,根據(jù)F=G=mg求出其大小,又知道行駛時汽車輪胎與地面接觸的總面積,根據(jù)p= 求出對地面的壓強;(2)知道牽引力的大小和行駛的路程,根據(jù)W=Fs求出牽引力做的功,又知道汽車行駛的時間,再根據(jù)P= 求出牽引力做功的功率.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解壓強的大小及其計算的相關(guān)知識,掌握壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa),以及對功率的計算與測量的理解,了解功率的計算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電動自行車已是我們生活中必不可少的交通工具(如圖所示).電動騎行時,蓄電池給車上的電動機供電,為車提供動力.如表是某種型號電動自行車主要的技術(shù)參數(shù).問:

質(zhì)

40kg

最高車速

20km/h

輪胎限壓

2×105Pa

最大噪聲

62dB

蓄電池

36V/10Ah

電動機

額定電壓

36V

額定功率

240W

電動機效率

80%


(1)電動自行車在構(gòu)造上利用了很多物理知識,請你仿照例句,另外寫出一條不同的構(gòu)造與原理.
(2)行駛過程中每個輪胎與地面的接觸面積為0.005m2 , 某中學生騎著該電動自行車在平直的公路試計算地面受到的壓強是多大?(g取10N/kg,中學生體重取60 kg)
(3)電動自行車以額定功率行駛時的工作電流是多大?
(4)行駛時所受的阻力為人車總重的0.04倍,電機能把80%的電能轉(zhuǎn)化為克服阻力做功.質(zhì)量為60kg的小明騎著這輛電動車,在平直公路上以額定功率勻速電動行駛10min,通過的路程是多少?(g取10N/kg)
(5)從環(huán)保的角度考慮,與摩托車相比,電動自行車有什么優(yōu)點?(列舉一條)

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【題目】在物理學習過程中,經(jīng)常要進行估測,下列估測值最接近生活實際的是(
A.人騎自行車的平均速度約為1m/s
B.一元硬幣的直徑約為2.5cm
C.中學生心臟正常跳動一次的時間大約在3s~5s
D.電視機正常工作的電功率約為1000W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一小桶中分別裝滿密度已知的四種不同液體后,用彈簧測力計分別測出了它們的總重,記錄結(jié)果如表所示.由表中數(shù)據(jù)可知,小桶受到的重力為N.若在小桶中裝滿另一種液體時,用彈簧測力計測得其總重為2.4N,則該液體的密度為kg/m3

液體密度/(g/cm3

0.8

1.0

1.2

1.4

彈簧測力計示數(shù)/N

1.6

1.8

2.0

2.2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(
A.馬路上塵土飛揚,表明分子在做無規(guī)則運動
B.溫度越高分子運動越劇烈
C.手相互摩擦發(fā)熱,是靠熱傳遞來改變內(nèi)能的
D.同一物體溫度越高,物體內(nèi)能越小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量物體運動的平均速度”的實驗中,斜面應(yīng)保持的坡度,這是為了便于測量 . 如圖所示,若停表每格為1s,則該次實驗中,小車通過全程的平均速度v=m/s,實驗中小車通過上半路程的平均速度小車通過下半路程的平均速度(選填“大于”“小于”或“等于”),因為小車在斜面上做運動.

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【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中
(1)如圖,是某同學選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖,其中A是操作過程,B是讀數(shù)過程.

①A圖中操作的錯誤是
②B圖中讀數(shù)中的錯誤是;
(2)除了圖中實驗器材外,還需要的測量工具是
(3)該同學在做實驗時,水的初溫如圖所示,其讀數(shù)為 , 給水加熱到沸騰所用的時間過長,為了縮短加熱時間,你覺得應(yīng)采取的措施是:
(4)圖中(a)、(b)是某同學做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況示意圖,其中圖一定是水在沸騰前的情況,當水溫升至90℃時,每隔1min記錄一次水溫,4min后水開始沸騰,接著又觀察記錄了6min,然后移開酒精燈,停止加熱,沸騰停止,記錄數(shù)據(jù)如下表

時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度T/℃

0

92

94

96

98

98

98

95

98

98

停止加熱,沸騰停止,說明沸騰過程需要(吸/放)熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是火箭發(fā)射升空時的情景.(填物態(tài)變化名稱)
(1)火箭點火后,發(fā)射臺附近產(chǎn)生了大量“白氣”,這是臺下導流槽內(nèi)的水在高溫火焰下發(fā)生物態(tài)變化,先成水蒸氣,然后形成小水珠.
(2)為保證飛船返回時安全,船體上涂有一層特殊固體物質(zhì),在高溫下,先然后 , 這兩個物態(tài)變化過程都需要吸熱,以防溫度過高.

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【題目】為了探究聲音的三個特性,同學們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進行了以下操作,如圖所示:

(1)將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣,改變鋼尺伸出桌面的長度,用大小相同的力撥動它,聽聲音看現(xiàn)象,從而得出了聲音的與振動有關(guān).
(2)保持鋼尺伸出長度不變,用大小(“不同”或“相同”)的力撥動它伸出桌面的端部,聽聲音,看現(xiàn)象,從而得出了聲音的響度與有關(guān).
(3)把b步驟中的鋼尺換成塑料尺,其它操作相同,聽出了兩次聲音的不同.
(4)以上探究方法叫.下列研究問題的方法不是采用這種方法的是
A.蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動快慢、液體表面積大小的關(guān)系
B.用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開
C.琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長短、粗細、松緊的關(guān)系

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