15.同學(xué)們?cè)诮加螘r(shí)撿到一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石,準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室測(cè)出該礦石的密度.大家先用天平測(cè)出了礦石的質(zhì)量為175g,但在測(cè)體積的時(shí)候遇到了問(wèn)題,因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,此時(shí)曉云同學(xué)想到了一個(gè)方法,她利用一只燒杯,按如圖中所示方法進(jìn)行了測(cè)量.

(1)根據(jù)圖中所示,礦石的體積是70cm3
(2)根據(jù)此前用托盤天平測(cè)得礦石的質(zhì)量175g,得出礦石的密度是2.5×103kg/m3
(3)不少同學(xué)都覺(jué)得曉云同學(xué)的設(shè)計(jì)很巧妙,但經(jīng)過(guò)討論后發(fā)現(xiàn)該方案存在瑕疵,問(wèn)題主要出在從圖A到圖B的操作上,你認(rèn)為從圖A到圖B的操作會(huì)引起的密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保,造成這種偏差的原因是由于礦石從水中取出帶走一部分水,使倒入燒杯中的水的體積大于礦石的體積,礦石的質(zhì)量不變,體積增大.
(4)在使用已調(diào)好的托盤天平,按規(guī)范的操作來(lái)稱量礦石的質(zhì)量時(shí),通過(guò)增、減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點(diǎn),這時(shí)應(yīng)該C.
        A.向左調(diào)平衡螺母          B.往右盤中加砝碼          C.從右盤中減砝碼          D.向右移動(dòng)游碼.

分析 (1)礦石體積比較大,不能直接放在量筒里,采用等體積的方法測(cè)量;
(2)礦石的體積等于量筒中倒入燒杯中的體積.求出礦石的體積,又知道礦石的質(zhì)量,根據(jù)密度公式求出礦石的密度;
(3)由于礦石從水中取出帶走一部分水,使倒入燒杯中的水的體積大于礦石的體積,所以密度會(huì)偏;
(4)在測(cè)量過(guò)程中,若不能調(diào)節(jié)平衡螺母,應(yīng)通過(guò)加減砝碼或移動(dòng)游碼來(lái)使橫梁平衡.

解答 解:(1)礦石的體積:V=200ml-130ml=70ml=70cm3;
(2)礦石的密度$ρ=\frac{m}{V}=\frac{175g}{70c{m}^{3}}=2.5g/c{m}^{3}=2.5×1{0}^{3}kg/{m}^{3}$;
(3)由于礦石從水中取出帶走一部分水,使倒入燒杯中的水的體積大于礦石的體積,礦石的質(zhì)量不變,體積增大,所以密度會(huì)偏小;
(4)在測(cè)量過(guò)程中,不能移動(dòng)平衡螺母,所以A錯(cuò)誤;
增、減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點(diǎn),說(shuō)明右盤中砝碼質(zhì)量略大于物體質(zhì)量,此時(shí)應(yīng)該取出右盤中最小砝碼,所以BD錯(cuò)誤,C正確.
故答案為:(1)70;(2)2.5×103;偏;由于礦石從水中取出帶走一部分水,使倒入燒杯中的水的體積大于礦石的體積,礦石的質(zhì)量不變,體積增大;(4)C.

點(diǎn)評(píng) 分析密度的測(cè)量值偏大還是偏小,要明確質(zhì)量和體積,哪個(gè)量是準(zhǔn)確量,判斷另一個(gè)量的變化,來(lái)判斷密度的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電流I1
(安)
 電流I2
(安) 
 電流I
(安) 
電壓U1
(伏 
電壓U2
(伏 
電壓U
(伏 
 電阻R1
(歐)
電阻R2
(歐) 
電阻R
(伏) 
 1 0.4 0.4 0.4 2 4 6 5 10 
 2 0.3 0.3 0.3 3 3 6 10 10 
 3 0.2 0.2 0.2 4 2 6 20 10 
 4 0.15 0.15 0.15 3 3 6 20 20 
 5 0.1 0.1 0.1 2 4 6 20 40 
 6 0.06 0.06 0.06 1.2 4.8 6 20 80
(1)分析比較表格中每次實(shí)驗(yàn)的第2、3和4列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得出的初步結(jié)論是:串聯(lián)電路中,各處的電流都相等.
(2)分析比較表格中每次實(shí)驗(yàn)的第5、6和7列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得出的初步結(jié)論是:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和.
(3)依據(jù)電阻公式R=$\frac{U}{I}$,且利用表中4、10兩列數(shù)據(jù),可以計(jì)算出每次實(shí)驗(yàn)時(shí)電路的總電阻,請(qǐng)將計(jì)算結(jié)果填入表中最后一列中.
(4)分析比較表格中每次實(shí)驗(yàn)的最后三列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得出的初步結(jié)論是:串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻的阻值之和.
(5)該小組同學(xué)進(jìn)一步分析表中數(shù)據(jù),又得出以下結(jié)論:
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(1)實(shí)驗(yàn)中,小王同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,且電壓表有明顯示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是燈泡斷路;
(2)故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)為2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右端滑動(dòng)(選填“左”或“右”);
(3)小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束與同學(xué)討論時(shí)說(shuō):“該實(shí)驗(yàn)電路也可以用來(lái)研究電流與電壓的關(guān)系”.小紅的說(shuō)法是否正確,為什么?不正確、燈絲電阻隨溫度的變化而變化.
(4)若電壓表的0~15V 量程已損壞,只能使用0~3V 量程,其它器材不變,如何測(cè)出小電燈的額定功率?在圖2虛線框中畫出測(cè)量電路圖;
(5)若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,小明選用一個(gè)R0=15Ω的電阻,設(shè)計(jì)了如圖3的電路及實(shí)驗(yàn)方案:
①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓;
②保持滑片位置不變,只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn),測(cè)出R0兩端的電壓U0,通過(guò)計(jì)算得到小燈泡的額定功率.
指出他的設(shè)計(jì)方案中存在的兩個(gè)問(wèn)題:?jiǎn)栴}一:R0的阻值太大,電壓表的示數(shù)無(wú)法調(diào)至3.8V;問(wèn)題二:只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn),電壓表的正負(fù)接線柱接反,無(wú)法測(cè)出R0兩端的電壓.

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7.“聞其聲而知其人”,意思是聽(tīng)到講話聲就能知道是誰(shuí)在講話,判斷的依據(jù)是( 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

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B.水溫發(fā)生了變化     推測(cè)  一定發(fā)生了能的轉(zhuǎn)化
C.電路中的燈泡發(fā)光   推測(cè)   電路中有電流
D.空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”、推測(cè)     一定是發(fā)生了短路

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