16.考試結(jié)束了,小明同學(xué)從學(xué)校回家時(shí),用10.8km/h的速度走了前半段路程,其中10.8km/h=3m/s,后又用5m/s的速度走完了后半段路程,則他在整段路程上的平均速度是3.75m/s.

分析 根據(jù)1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s進(jìn)行單位的換算,根據(jù)t=$\frac{s}{v}$求出前后半段路程所用的時(shí)間,總路程和總時(shí)間的比值即為他在整段路程上的平均速度.

解答 解:由1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s可得,v1=10.8km/h=10.8×$\frac{1}{3.6}$m/s=3m/s;
設(shè)小明同學(xué)從學(xué)校回家的總路程為2s,
由v=$\frac{s}{t}$可得,前后半段路程所用的時(shí)間分別為:
t1=$\frac{s}{{v}_{1}}$,t2=$\frac{s}{{v}_{2}}$,
則他在整段路程上的平均速度:
v=$\frac{2s}{{t}_{1}+{t}_{2}}$=$\frac{2s}{\frac{s}{{v}_{1}}+\frac{s}{{v}_{2}}}$=$\frac{2{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$=$\frac{2×3m/s×5m/s}{3m/s+5m/s}$=3.75m/s.
故答案為:3;3.75.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度單位的換算和平均速度的計(jì)算,要注意平均速度等于總路程和總時(shí)間的比值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.小華在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,
①保持蠟燭、凸透鏡的位置不變,調(diào)節(jié)光屏的位置,使光屏上得到了清晰的像,如圖所示.此時(shí),光屏上得到的是倒立、放大的實(shí)像,利用這個(gè)成像規(guī)律可以制成投影儀.
②一段時(shí)間過后,蠟燭燃燒變短,像成在了光屏的上方,為了使像仍在成在光屏中央,則可以將凸透鏡向下移動(dòng).
③若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴上一片“近視眼鏡”,則只要將光屏向右(左/右)移動(dòng),光屏上仍可出現(xiàn)清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明同學(xué)的學(xué)習(xí)小組想知道醬油的密度,于是他們用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向左(選填“右”或“左”)調(diào).
(2)小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下,你認(rèn)步驟①是不必要的,應(yīng)刪除;正確的實(shí)驗(yàn)順序是②③⑤④(用序號(hào)表示).
①用調(diào)節(jié)橫梁平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為25g.
②在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為71g.
③將燒杯中的醬油部分倒入量筒中,如圖所示,醬油的體積為40cm3
④計(jì)算得到醬油的密度為1.1×103kg/m3
⑤用天平測(cè)出燒杯和剩余醬油的質(zhì)量如圖所示,則量筒中醬油的質(zhì)量為44g.

(3)若小明組實(shí)驗(yàn)時(shí),在往量筒中倒醬油時(shí)不小心倒出了少量,測(cè)出了醬油密度值比真實(shí)值偏大(“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.一個(gè)人站在游泳池里,在岸上的人會(huì)發(fā)現(xiàn)他的腿(  )
A.變長(zhǎng)B.不變C.變短D.變細(xì)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖3漁民利用電子發(fā)聲器發(fā)出魚喜歡的聲音,從而將魚誘入魚網(wǎng),表明聲音在水中能傳播(填“能”“不能”),月球上往往被稱為“死寂區(qū)”,意思是在月球上聽不到聲音,原因是真空不能傳播聲音.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
(1)閉合開關(guān)兩燈不亮,分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí),閉合開關(guān)S后測(cè)得的數(shù)據(jù)是UAB=0V,UBC=12V、UAC=12V,則故障可是L2短路(或L1斷路、或L2短路同時(shí)L1斷路)
表一
AB間電壓UAB/VBC間電壓UBC/VAC間電壓UAC/V
4812
表二
AB間電壓UAB/VBC間電壓UBC/VAC間電壓UAC/V
4.87.312
(2)故障排除后,實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,小陽測(cè)得了一組數(shù)據(jù)如表一所示:小陽由此數(shù)據(jù)得到一個(gè)普遍的結(jié)論,即:“串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和.”小明認(rèn)為小陽所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不可靠的,他僅僅靠一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)量是不能得到一個(gè)普遍結(jié)論的,要想得到一個(gè)具有普遍意義的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,小明建議小陽接下來應(yīng)該采取的做是換用不同規(guī)格的小燈泡(或更換電源電壓)多做幾組實(shí)驗(yàn).
(3)表二是另一組同學(xué)測(cè)量的結(jié)果,請(qǐng)問是否可能?談?wù)勀愕挠^點(diǎn):可能;在誤差范圍內(nèi),符合串聯(lián)電路中,各部分電路兩端電壓之和等于電源電壓的規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.隨著人們生活水平的提高,電冰箱已進(jìn)入了千家萬戶,表格中所列的是小明家的電冰箱的主要技術(shù)參數(shù).
  總有效容積(L)    305
    電源(AC)220V/50HZ
  額定功率(W)    180
冷凍能力(kg/24h)    lO
耗電量(kW•h/24h)    1.8
    制冷劑R1 34a,1 409
(1)為了安全,電冰箱工作時(shí)應(yīng)選用三角腳插頭是為了把冰箱外殼和大地相連,確保安全,細(xì)心的小明同學(xué)還發(fā)現(xiàn)三腳插頭標(biāo)有“E”的腳比另外的兩只長(zhǎng)一些,請(qǐng)你告訴他這樣設(shè)計(jì)的好處是什么:插頭插入時(shí)使外殼先與地線接觸,拔出時(shí)最后離開地線,確保安全.
(2)小明通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)冰箱工作24h消耗電能與銘牌上數(shù)值不符,而且相差很大,你認(rèn)為原因是冰箱的工作時(shí)間歇性的.
(3)通過細(xì)心觀察小明發(fā)現(xiàn)電冰箱打開門時(shí)里面電燈就亮了,關(guān)上門時(shí)就熄滅,由此他判斷出電燈與壓縮機(jī)(電動(dòng)機(jī))是并聯(lián)的,而且壓縮機(jī)的工作原理就是我們初中物理知識(shí),即通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用.
(4)隨著家用電器使用增多,日常生活中應(yīng)注意節(jié)約電能,說出一條在使用電冰箱時(shí)節(jié)約用電的措施:盡量少開冰箱門.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.已知鹽水密度比清水大,為了鑒別兩個(gè)燒杯中哪杯裝的是清水哪杯是鹽水,小明和小紅用了不同的方法.

(1)小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖甲和乙所示.甲圖中測(cè)得的液體壓強(qiáng)較小,小明由此作出了判斷.請(qǐng)指出他實(shí)驗(yàn)操作中的問題:沒有控制金屬盒所處的深度相同.
(2)小紅用一長(zhǎng)方形小木塊,先后放入兩杯液體中,小木塊靜止時(shí)的情況如圖丙和丁.圖丁中的液體是鹽水.靜止時(shí)木塊在鹽水中受到的浮力等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)在清水中受到的浮力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.一款太陽能旋轉(zhuǎn)吊鉤,其內(nèi)部裝有一個(gè)用太陽能電池供電的小型電動(dòng)機(jī),能使花盆緩慢旋轉(zhuǎn),讓植物各部分得到充足的光照.太陽能屬于可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源,太陽能電池可以將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,電動(dòng)機(jī)工作的原理是通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng).

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