10．關于如圖所示的圖象，說法中不正確的是（　�。�
A．圖甲表明同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
B．圖乙表明物體在AB和BC段做不同的勻速直線運動
C．圖丙表明晶體熔化時有熔點
D．圖丁表示一段鎳鉻合金線的電阻值隨溫度發(fā)生變化

分析 ①在密度一定時，物體質(zhì)量與其體積成正比；
②勻速直線運動是指速度恒定不變的運動；
③晶體熔化時溫度不變，熔化時的溫度叫熔點；
④導體的電阻一般隨溫度的升高而增大．

解答 解：
A、圖甲中表明，同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比．此選項正確；
B、圖乙中，AB段表明物體做勻速直線運動，BC段物體靜止不動．此選項錯誤；
C、圖丙中，EF段表示晶體熔化的過程，此時的溫度即為熔點．此選項正確；
D、圖丁表示導體的電阻隨溫度的升高而增大．此選項正確．
故選B．

點評 以圖象的形式描述物理規(guī)律，具有直觀、簡單的特點，體現(xiàn)了數(shù)學學科的基礎性和工具性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．將銘牌上分別標有“220V　60W”的燈L1和“220V　100W”的燈L2采用如圖所示的電路連接后接在家庭電路的插座上，發(fā)現(xiàn)“60W”的L1較亮，說明L1的實際功率較大，通過L1、L2的電流一樣大；如果用一磁性較強的磁鐵靠近發(fā)光的燈泡L1或L2，發(fā)現(xiàn)其燈絲在不停地晃動，這說明磁場對通電的鎢絲有力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如果不了解安全用電常識，很容易造成電器損壞，引發(fā)電氣火災，甚至帶來人員傷亡，下列做法中正確的是（　　）
A．測電筆的握法
B．帶金屬外殼的用電器使用合格的三孔插座
C．多個大功率用電器同時使用一個插座
D．使用絕緣皮破損的導線

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．牛奶被營養(yǎng)學家譽為“最接近完善的食物”．但有些牛奶摻水較多．能否用身邊的物品作為實驗器材，通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水呢？某同學經(jīng)過認真思考后，在沒有天平、量筒的情況下，選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細線等物品進行實驗．
他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力G1；第二步是在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧秤測出瓶和水的總重力G2，求得水的體積：V=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{g{ρ}_{水}}$
（1）根據(jù)該同學的思路，他測算的第三步是將瓶中倒出水，再裝滿牛奶，用彈簧秤測出瓶和牛奶的總重力G3，求出牛奶的質(zhì)量是m=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{g}$ （說出具體方法和要測算的物理量并用字母表示）．
（2）求得牛奶密度ρ奶=$\frac{（{G}_{3}-{G}_{1}）{ρ}_{水}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$．（用測出的物理量的字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．圖中的OA是光從空氣斜射到水面，經(jīng)水面反射的一條光線，請作出它對應的入射光線和入射光線對應的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．圖甲是一種常見的電熱水袋，圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖．為了使用安全，電熱水袋在用電加熱到一定溫度時溫控開關S會自動切斷電路，與此同時專用插頭上的紅色指示燈L會熄滅起提示作用．

（1）電熱水袋里面一般用水作儲能物質(zhì)，除了水容易獲得、成本低廉的原因外，還有一個重要原因是水的比熱容大．
（2）溫控開關S的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖丙所示：雙金屬片由兩層不同金屬粘合而成，受熱時二者膨脹的快慢不同，金屬層a（填“a”或“b”）膨脹較快，達到一定溫度時，雙金屬片向上拱起，從而切斷電路．如果溫控開關失靈，水溫超過預定溫度而不切斷電源，熱水袋會因內(nèi)部壓強過高而爆炸．為了更加安全，有的電熱水器里使用雙重溫控開關保護，也就是把兩個溫控開關串聯(lián)起來使用．
（3）某電熱水袋的性能指標如下表，當熱水袋原來的溫度是10℃時，在正常電壓下加熱10min指示燈就熄滅了，試求該電熱水袋的效率？
額定電壓額定加熱功率指示燈功率袋內(nèi)充水自動斷電溫度
220V700W≤0.2W1L80℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列關于電流做功的說法，錯誤的是（　　）
A．電流做功的過程，就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程
B．電流做了100焦的功，就有100焦的電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能
C．用電器消耗電能的多少與它兩端的電壓、通過的電流和通電時間有關
D．用電器的功率越大，電流做功越多

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，電源電壓是5V且不變，S閉合后電壓表示數(shù)為1V，則燈L1兩端的電壓為4V，兩燈的電阻之比R1：R2=4：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究力和運動的關系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置．

（1）實驗時，讓木塊從斜面的同一高度開始下滑，是為了讓木塊進入不同的水平面時具有相同的初速度．
（2）實驗結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（3）實驗推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將做勻速直線運動．
（4）在此實驗基礎上再添加一個小鐵球，即可探究的物體動能大小與速度是否有關．

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