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（1）如圖甲所示，鉛筆的長度為______．
（2）用天平測量礦石的質量如圖乙所示，則礦石的質量是______．
（3）如圖丙所示，被測物體重力是______．

解：（1）由圖甲可知，刻度尺的最小分度值是1mm，鉛筆的長度是5.85cm；
故答案為：5.85cm．
（2）由圖乙可知，礦石的質量是50g+20g+10g+1.4g=81.4g；
故答案為：81.4g．
（3）由圖丙可知，彈簧測力計的最小分度值是0.2N，彈簧測力計的示數是4.6N；
故答案為：4.6N．
分析：（1）根據圖甲確定刻度尺的最小分度值，由圖知鉛筆的一個端點與刻度尺的零刻度線對齊，鉛筆另一端點所對應刻度尺的示數是鉛筆的長度；
（2）砝碼質量與游碼示數之和等于物體的質量，由圖乙可以讀出礦石的質量；
（3）由圖丙確定彈簧測力計的最小分度值，然后讀出彈簧測力計的示數，即可知物體的重力．
點評：本題考查了刻度尺讀數、天平讀數、彈簧測力計讀數，本題是一道基礎題，應掌握常用測量器材的讀數方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?沈河區(qū)一模）完成下面幾個實驗：
（1）如圖甲所示，將兩個鉛柱底面削平，然后緊緊壓在一起，就可以在下面吊一個重物，這說明
分子間有引力
分子間有引力
．
（2）利用如圖乙所示裝置進行“探究光的反射定律”實驗時，小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內，他應該進行的操作是
沿ON向前或后轉動板F
沿ON向前或后轉動板F
．
（3）為了探究影響電流熱效應的因素，小宇設計了如圖丙所示電路，燒瓶中盛有質量和初溫都相同的煤油，R甲＞R乙．通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計的示數，這是為了探究電流產生的熱量與
電阻
電阻
的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛看到家里有個小金屬擺件，他很想知道這個擺件是什么材料做成的，就把它帶到學校利用天平和量筒來測定這個擺件的密度．具體操作如下：

物質 密度kg/m   3
鋁 2.7x103
鐵 7.9x103
銅 8.9x103
鉛 11.3x103
（1）把天平放在水平臺上，將游碼移至標尺處，發(fā)現指針的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向
左
左
（填“左”或“右”）調節(jié)．
（2）用調節(jié)好的天平測量這個擺件的質量，如圖乙所示，則擺件的質量為
54.4
54.4
g，用量筒測得擺件的體積如圖丙所示，則小金屬擺件的密度為
2.72×103
2.72×103
kg/m3，根據表格中的數據可判斷出這種金屬擺件可能是由
鋁
鋁
制成的．
（3）根據你在實驗中的體會，在操作正確的前提下，可能是什么原因引起測量值偏大：
砝碼磨損
砝碼磨損
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

完成下面幾個實驗：
（1）如圖甲所示，將兩個鉛柱底面削平，然后緊緊壓在一起，就可以在下面吊一個重物，這說明______．
（2）利用如圖乙所示裝置進行“探究光的反射定律”實驗時，小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內，他應該進行的操作是______．
（3）為了探究影響電流熱效應的因素，小宇設計了如圖丙所示電路，燒瓶中盛有質量和初溫都相同的煤油，R甲＞R乙．通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計的示數，這是為了探究電流產生的熱量與______的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

完成下面幾個實驗：

（1）如圖甲所示，將兩個鉛柱底面削平，然后緊緊壓在一起，就可以在下面吊一個重物，這說明　　　　　　　　．

（2）利用如圖乙所示裝置進行“探究光的反射定律”實驗時，小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內，他應該進行的操作是　　　　　　　　．

（3）為了探究影響電流熱效應的因素，小宇設計了如圖丙所示電路，燒瓶中盛有質量和初溫都相同的煤油，R甲＞R乙．通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計的示數，這是為了探究電流產生的熱量與　　　　　　的關系．

 

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科目：初中物理 來源：2013年遼寧省沈陽市沈河區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

完成下面幾個實驗：
（1）如圖甲所示，將兩個鉛柱底面削平，然后緊緊壓在一起，就可以在下面吊一個重物，這說明    ．
（2）利用如圖乙所示裝置進行“探究光的反射定律”實驗時，小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內，他應該進行的操作是    ．
（3）為了探究影響電流熱效應的因素，小宇設計了如圖丙所示電路，燒瓶中盛有質量和初溫都相同的煤油，R甲＞R乙．通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計的示數，這是為了探究電流產生的熱量與    的關系．

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