下面的實驗你一定做過或看老師演示過,請回答其中的問題.
![](http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201301/20/07a38dc8.png)
(1)實驗A:有些刻度尺有刻度的一側會逐漸向邊緣變薄,從側面處上去的形狀狀態(tài)如圖所示,請從正確使用刻度尺的角度來談談這樣做的好處:
便于刻度尺緊貼被測物體
便于刻度尺緊貼被測物體
.讀數(shù)正確的是圖中的
B
B
(選填“A”或“B”),物體的長度為
3.05
3.05
cm.
(2)實驗B:實驗時,首先調節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
,使杠桿在水平位置平衡;當左側鉤碼處于圖示的位置A時,應將右側的鉤碼向
右
右
移動(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡.
(3)實驗C:通過觀察和比較電磁鐵A與B
吸引大頭針的多少
吸引大頭針的多少
,可以得出電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)有關;要使電磁鐵B吸引更多的大頭針,滑動變阻器的滑片P應向
左
左
端移動(選填“左”或“右”).
(4)實驗D:讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊的目的是研究物體的動能大小與
速度
速度
的關系.