【題目】顯微鏡的物鏡和目鏡,分別相當(dāng)于( )

A. 投影儀放大鏡 B. 投影儀照相機 C. 照相機投影儀 D. 放大鏡照相機

【答案】A

【解析】解答:(1)顯微鏡的物鏡焦距短,放在載物臺上的物體在物鏡的一倍焦距和二倍焦距之間,通過物鏡成倒立、放大的實像,與投影儀的成像原理相同;

(2)物體通過物鏡成的實像位于目鏡的焦點之內(nèi),此像通過目鏡成正立、放大的虛像,與放大鏡的成像原理相同。所以顯微鏡的物鏡和目鏡,分別相當(dāng)于投影儀放大鏡 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】斜面在物理實驗中多次使用。

(1)如圖甲所示,在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時,小云讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,使小車進(jìn)入水平面時的_________相同。觀察實驗現(xiàn)象可以得出:平面越光滑,小車受到阻力越小,運動的距離越______。進(jìn)一步推理,假如小車受到的阻力為零,它將會在水平面上做_______________運動。

(2)如圖乙所示,在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小云讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,。本實驗要探究的是物體動能的大小與物體_________的關(guān)系;物體動能的大小是通過_________________來反映的。

(3)這兩個實驗中,斜面的作用是_____________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在研究液體壓強的實驗中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這種實驗研究方法稱作法.
(2)實驗前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強計,使左右兩邊玻璃管中液面
(3)乙、丙兩圖是探究液體壓強與關(guān)系.
(4)要探究液體壓強與盛液體容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇兩圖對比,結(jié)論是:液體壓強與盛液體的容器形狀
(5)為進(jìn)一步研究同一深度,液體向各個方向的壓強是否相等,他們應(yīng)控制的量是深度,要改變的量是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·遵義卷】水翼船下部的水翼做成上表面凸起,下表面平直的形狀,當(dāng)水翼船在水中高速行駛時,隨船便獲得升力,這是因為(

A.水翼上方水流速度大,壓強小

B.水翼上方水流速度大,壓強大

C.水翼下方水流速度大,壓強小

D.水翼下方水流速度大,壓強大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人爬到樹上后把樹枝壓彎了,說明力可以使物體發(fā)生_____;這個使樹枝壓彎的力的方向是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】民航客機在飛行時,機翼的上表面空氣流速大,壓強 ,因此獲得升力.熱氣球能飄在空中,說明它在空氣中受到 的作用.直升飛機能停留在空中,是因為旋轉(zhuǎn)的機翼對空氣施加一個向下的力,根據(jù) ,空氣對機翼也施加一個向上的力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)冬天注滿水的缸脹破了,這是因為

A. 水結(jié)成冰后,質(zhì)量不變,體積變大了 B. 水結(jié)成冰后,質(zhì)量和體積都不變了

C. 水結(jié)成冰后,質(zhì)量和體積都變大了 D. 水結(jié)成冰后,質(zhì)量變小,體積變大了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是(

A. 改變線圈中電流的方向可改變電磁鐵磁性強弱

B. 同時改變電流和磁場方向,電動機轉(zhuǎn)動方向不改變

C. 改變通過線圈中電流的大小可改變電磁鐵磁性強弱

D. 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動就能產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明所在的小組,用圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度.讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度.

(1)除圖中提供的器材外,還需要的器材有;為減小實驗誤差,便于準(zhǔn)確計時還需要有一個
(2)圖中AB段的路程sAB=cm,如果測得時間tAB=1.6s.則AB段的平均速度vAB=cm/s.
(3)在測量小車到達(dá)B點的時間時,如果小車在計時反應(yīng)稍慢了一點停止計時,測得AB段的平均速度vAB會偏
(4)為了測量小車從A滑到C時下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達(dá)C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度,他的做法正確嗎?理由是:

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