如圖所示，甲、乙杠桿的質量和長度均相同，機械摩擦不計分別使用甲、乙杠桿將物體A提升相同的高度，則在工作過程中甲、乙杠桿的拉力相比_____選填“”、“”或“” ，甲、乙杠桿的機械效率相比_____選填“”、“”或“” ．

【解析】如圖甲，動力臂是阻力臂的二倍，所以省力，而乙杠桿為等臂杠桿，不省力，所以； 圖甲提升物體時，要將杠桿升高，即對杠桿做額外功，機械效率較低； 圖乙支點在中間，杠桿兩側等重，即不需要對杠桿做額外，不計摩擦時，效率為100%，所以。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017屆中考導學（遵義）物理模擬試卷 題型：單選題

如圖，在一個標準大氣壓下，某同學將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，實驗時易拉罐的底部有白霜生成．對于這一實驗和現(xiàn)象的分析，正確的是（ ）

A. 鹽使冰的熔點低于0℃，白霜的生成是凝華現(xiàn)象

B. 鹽使冰的熔點高于0℃，白霜的生成是凝華現(xiàn)象

C. 鹽使冰的熔點低于0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象

D. 鹽使冰的熔點高于0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象

A 【解析】試題分析： 由題意可知，冰與鹽水混合物的溫度就使此時冰的熔點低于 0℃，白霜是空氣中的水蒸氣遇冷直接變成的固態(tài)，屬于凝華現(xiàn)象，故應選A。

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科目：初中物理 來源：九年級物理全冊 第15章 探究電路 第1節(jié) 電阻和變阻器練習題 題型：填空題

如圖所示的電阻箱的示數(shù)為________Ω.

20 【解析】電阻箱的示數(shù)： .

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科目：初中物理 來源：九年級物理全冊 第15章 探究電路 第1節(jié) 電阻和變阻器練習題 題型：單選題

關于電阻的大小，下列說法正確的是（ ）

A. 電阻的大小只跟導體的長度有關

B. 電阻的大小只跟導體的溫度有關

C. 常溫下，長度越長的導體，電阻越大

D. 常溫下，材料和長度相同的導體，橫截面積越小，電阻越大

D 【解析】試題分析：導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積和溫度都有關系，故A、B都錯； 常溫下，長度越長的導體，如果橫截面積很大，導體的電阻也不一定會大，故C錯誤； 如果溫度、材料和長度都相同時，電阻與橫截面積有關，橫截面積越小，電阻越大，故D正確； 應選D。

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科目：初中物理 來源：江蘇省儀征市2017-2018年度初三第一學期期中考試(物理) 題型：作圖題

如圖所示，用撬棒撬起大石頭，向上向下用力都可以請在圖中M處或N處的虛線框內標出最省力時動力并畫出動力臂．

【解析】杠桿要最省力，應動力臂最長，阻力臂最短。 如圖以B點為支點時，BA可以作為動力臂最長，最省力，此時應垂直于BA向斜上方用力，即F1，BA為力臂，如圖：

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科目：初中物理 來源：江蘇省儀征市2017-2018年度初三第一學期期中考試(物理) 題型：填空題

在“怎樣使兩個燈泡都亮起來”的活動中，小明采用如圖所示的方法連接，結果兩個燈泡都亮了此時，兩燈的連接方式是__________，此電路不合理之處是___________．

串聯(lián) 缺少開關 【解析】試題分析：由圖示會析可知，兩個燈泡是依次連入電路中的，所以它們是串聯(lián)關系；由電路的構成可知，此電路中缺少開關。

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科目：初中物理 來源：江蘇省儀征市2017-2018年度初三第一學期期中考試(物理) 題型：單選題

如圖所示，下列關于電動自行車的說法錯誤的是

A. 它的剎車把手屬于省力杠桿

B. 它的電池在充電時將電能轉化為化學能

C. 它左側或右側前后兩個轉向燈同時亮同時滅，它們是串聯(lián)

D. 當遇到緊急情況剎車時電動自行車的動能減小，機械能減小

C 【解析】A. 它的剎車把手相當于一個杠桿，動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，故A正確； B. 它的電池在充電時，電能轉化為化學能儲存在電池中，故B正確； C. 它左側或右側前后兩個轉向燈同時亮同時滅，它們是并聯(lián)，只不過開關位于干路，故C錯誤； D. 當遇到緊急情況剎車時電動自行車的速度減小，而質量不變，所以動能減小，機械能減小，故D正確。 故C錯誤，符合題意。 ...

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科目：初中物理 來源：西藏拉薩北京實驗中學等四校2018屆九年級第一次聯(lián)考物理試卷 題型：填空題

事實表明，0～4℃的水具有“熱縮冷脹”的性質，由此可知4℃水的密度___（選填“最大”，“最小”）．冰層下接觸冰的水的溫度是____℃．

最大 0 【解析】事實表明，0～4℃的水具有“熱縮冷脹”的性質，隨著溫度升高，體積變小，4℃時體積最小，由可知，4℃水的密度最大。 冰層下冰和水的交界處，有冰有水，溫度等于冰水混合物的溫度0℃。

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科目：初中物理 來源：九年級物理全冊 第14章 了解電路 第5節(jié) 測量電壓練習題 題型：實驗題

如圖所示，小明在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中：

（1）請在右邊的方框內畫出與圖甲對應的電路圖，并在電路圖中標上Ll、L2；

（2）某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時燈L1兩端的電壓為 V；

（3）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且大小接近3V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了 （選填“短路”或“斷路”）．

（4）排除故障后，小明在測量了燈L1兩端的電壓后，斷開開關，然后將AE導線的A端松開，接到D接線柱上，測量燈L2兩端的電壓，這一做法存在的問題是 ．

（1）見圖； （2）1.9V；（3）斷路；（4）電壓表的正負接線柱接反了． 【解析】 試題分析：（1）從實物圖中可以看出，電流從正極流出，依次經(jīng)過開關、燈泡L2、L1，然后回到電源負極，電壓表并聯(lián)在燈泡L1兩端． （2）據(jù)實物圖判斷出電壓表的量程，而后判斷出分度值，進而讀出電壓表的示數(shù)即可； （3）閉合開關燈泡不亮，原因有兩個：斷路或短路．具體原因從電流表、電壓表有無...

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