(2009?昆明)身高1.6m的人,站在平面鏡前2m處,則人在鏡中的像高
1.6
1.6
m,像與人的距離為
4
4
m,若此人以1m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡運(yùn)動(dòng)2s,像與平面鏡的距離為
4
4
m.
分析:此題為動(dòng)態(tài)題干,根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),利用作圖方法,分別描述出2s前、后像與物體的空間位置關(guān)系,結(jié)果躍然紙上.
解答:解:因?yàn)槠矫骁R成像的特點(diǎn)是像與物體大小相等,已知身高1.6m的人,所以他在鏡中的像高1.6m.
因?yàn)槠矫骁R成像的特點(diǎn)是,已知此人站在平面鏡前2m處,可知他的像距離平面鏡也是2m,所以像到他本人的距離為2m+2m=4m.
因?yàn)槠矫骁R成像的特點(diǎn)是可知他以1m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡運(yùn)動(dòng)2s后,此人離平面鏡的距離為2m,再加上2s前的距離即為此時(shí)人與平面鏡的距離=4m,
所以他在平面鏡中的像離平面鏡也是4m.
故答案為:1.6; 4; 4.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是牢記平面鏡成像的特點(diǎn),此外對(duì)“相對(duì)于”要有正確的理解,“相對(duì)于”平面鏡與“相對(duì)于”他的像是不同的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?昆明)一輛卡車駕駛室內(nèi)的燈泡,由左右兩道門上的開關(guān)Sl、S2和車內(nèi)司機(jī)右上方的開關(guān)S3共同控制.S1和S2分別由左右兩道門的開、關(guān)來(lái)控制:門打開后,S1和S2閉合,門關(guān)上后,Sl和S2斷開.S3是一個(gè)單刀三擲開關(guān),根據(jù)需要可將其置于三個(gè)不同位置.在一個(gè)電路中,要求在三個(gè)開關(guān)的共同控制下,分別具有如下三個(gè)功能:
(1)無(wú)論門開還是關(guān),燈都不亮;
(2)打開兩道門中的任意一道或兩道都打開時(shí),燈就亮,兩道門都關(guān)上時(shí),燈不亮;
(3)無(wú)論門開還是關(guān),燈都亮.
如圖所示的四幅圖中,符合上述要求的電路是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?河南一模)2009年10月1日大閱兵中,最后一個(gè)“明天更美好”方陣持續(xù)行進(jìn),5000多名少年兒童讓手中彩色氣球騰空而起,并與天安門廣場(chǎng)前成千上萬(wàn)的青少年一起涌向金水橋.隨著氣球的升高,大氣壓越來(lái)越
(選填“高”或“低”),當(dāng)其內(nèi)部壓強(qiáng)
大于
大于
(選填“大于”或“小于”)外界氣壓時(shí),放飛的氣球隨之爆炸.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?沙坪壩區(qū)模擬)身高1.6m的人,站在平面鏡前2m處,則像與人的距離為
4
4
m.若此人向著平面鏡走近1m,則像的大小將
不變
不變
(選填“變小”、“變大”、“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)身高1.5m,站在平面鏡前2m的地方,如果他向鏡子靠近0.5m,則此時(shí)像與他的距離為
3
3
m,他的像大小將
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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