11．在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右旋（選填“左“或“右”）．
（2）如圖乙所示，在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上3個(gè)同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，彈簧測力計(jì)由位置1逐漸轉(zhuǎn)至位置2的過程中，桿杠在水平位置始終保持平衡（如圖丙），測力計(jì)示數(shù)將先變小后變大．

分析 （1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，哪端較高，平衡螺母向哪端調(diào)節(jié)；
（2）掌握杠桿平衡條件：F1L1=F2L2，將數(shù)據(jù)代入公式便可求出B處的力；（3）阻力和阻力臂不變時(shí)，動力臂減小，動力變大；動力臂變大，動力變小．

解答 解：由圖甲知，右端較高，所以平衡螺母應(yīng)向右調(diào)節(jié)；
設(shè)每個(gè)小格的長度為L，每個(gè)鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2，可知：FAOA=FBOB
則：2G×3L=FB×2L
解得：FB=3G
所以應(yīng)在B處掛3個(gè)鉤碼；
（3）由圖可知，OC為最長力臂，當(dāng)彈簧測力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，動力臂先變長后變短，而杠桿在水平位置始終保持平衡，根據(jù)杠桿平衡條件可知，測力計(jì)示數(shù)將先變小后變大．
故答案為：（1）右；（2）3；（3）先變小后變大；

點(diǎn)評 杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測力計(jì)傾斜拉動杠桿還在水平位置平衡，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，動力變大這是常見的一種題型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小華想測量一種紅葡萄酒的密度，但家里沒有量筒，只有量程為200g的天平、砝碼、小空瓶、水．他按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了測量．
（1）小華將天平放置在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針不在分度盤中央，如圖1所示，他應(yīng)該將向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤中央．

m1/gm2/gm3/g
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（2）小華調(diào)整好天平后，利用天平測了3次質(zhì)量，具體步驟如下：
①用天平測量小空瓶的質(zhì)量m1，并記錄在數(shù)據(jù)表格中．
②用天平測量小瓶裝滿水的總質(zhì)量m2，并記錄在數(shù)據(jù)表格中．
③用天平測量小瓶裝滿紅葡萄酒的總質(zhì)量m3，并記錄在數(shù)據(jù)表格中．
小華在記錄數(shù)據(jù)過程中不小心將第三次的實(shí)驗(yàn)收據(jù)讓葡萄酒給浸濕了，看不清楚．但是他此時(shí)還沒有收拾試驗(yàn)臺，第三次測量時(shí)平衡時(shí)的情景如圖2所示，則小瓶中的葡萄酒質(zhì)量為21.6g．
（3）根據(jù)小華測量的數(shù)據(jù)，計(jì)算出紅葡萄酒的體積為24cm3、密度是0.9g/cm3
（4）小李在認(rèn)真觀察了紅葡萄酒的商品說明后，發(fā)現(xiàn)酒瓶上寫有450mL的字樣，覺得小華的測量方式太過繁瑣，他決定直接將一整瓶葡萄酒放在天平上測出其總質(zhì)量m總，然后將酒全部倒出，再用天平測出空瓶質(zhì)量m空，最后利用（m總-m空）：450計(jì)算紅葡萄酒的密度．你認(rèn)為小李的方法不可行（選 填“可行”、或“不可行”），理由是（寫出一條即可）：因?yàn)椴荒苤苯訉⒕破糠旁谔炱缴蠝y量質(zhì)量，酒瓶比較高，放在托盤上不穩(wěn)，容易發(fā)生危險(xiǎn)或酒瓶總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天平量程，無法測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．清晨，花草上的露珠是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，在陽光照射下，又會慢慢消失，這是由于露珠發(fā)生了汽化的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．2015年12月22日，北京至昆明高速公路石家莊至太原段建成通車．至此，全長2800多公里的京昆高速公路實(shí)現(xiàn)全線貫通．若一輛所受重力為1.2×105N的汽車行至某路口處時(shí)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)路邊立著如圖所示的指示牌．求：（g取10N/kg）這輛車能否通過該路口．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．用錐子釘報(bào)紙時(shí)，錐子磨得尖尖的是為了增大壓強(qiáng)，背書包時(shí)，用較寬的帶子是為了減小壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．（1）在驗(yàn)證歐姆定律實(shí)驗(yàn)中，所連接的電路如甲圖所示，當(dāng)E、F間接入的電阻Ro保持不變時(shí)，移動滑動變阻器R的滑片P，讀出三組不同電壓下的電流值．可探究出：當(dāng)電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比．調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為U，再依次將E、F間的電阻Ro換成定值電阻R1、R2，且R2＞R1＞Ro，要使E、F間的電壓表示數(shù)保持U不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P逐漸向B（選填“A”、“B”）端移動，可探究電流與電阻（選填“電流與電阻”、“電壓與電阻”）的關(guān)系．

（2）在測小燈泡的電功率時(shí)，將E、F間的電阻換成一只額定電壓是“3.8V”的小燈泡．在乙圖電路中，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向A （選填“A”、“B”）端移動時(shí)，燈泡L逐漸變亮，電壓表的示數(shù)逐漸變大，電流表的示數(shù)逐漸變大 （選填“變大”、“變小”），通過比較還發(fā)現(xiàn)．在燈泡逐漸變亮的過程中，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值在增大，造成這一比值增大的原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大．當(dāng)小燈泡兩端電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為0.32A，小燈泡的電功率為1.216W．最后歸納時(shí)，老師告訴同學(xué)們，電壓表的內(nèi)阻很大，它并聯(lián)在電路中時(shí)，只有極小的電流通過電壓表，可以忽略不計(jì)，我們就是用上述方法測量小燈泡電功率的，假如考慮了電流通過電壓表的影響．你們測量的小燈泡額定功率比小燈泡真實(shí)的額定功率偏大（選填“偏大”、“偏小”、“相等”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．關(guān)于物體受到的浮力，下列說法正確的是B
A．漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大
B．物體排開水的體積越大受到的浮力越大
C．沒入水中的物體在水中的位置越深受到的浮力越大
D．物體的密度越大受到的浮力越小
理由是物體所受浮力大小與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)，與物體所處的深度、物體的密度等無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)操作符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
A．甲圖中，研究杠桿的平衡時(shí)，通過改變動力（臂）和阻力（臂）多次測量，是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差
B．乙圖中，為了探究電流與電阻的關(guān)系，電阻R由10Ω換為20Ω后將變阻器的P點(diǎn)向左移動
C．丙圖中，為了使燒瓶內(nèi)剛停止沸騰的水再次沸騰，向外拉活塞，降低氣壓，降低沸點(diǎn)
D．丁圖中，為了探究導(dǎo)體AB在磁場中切割磁感線運(yùn)動產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向是否與磁場方向有關(guān)，可更換磁性更強(qiáng)的磁鐵

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發(fā)使用潛力．同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達(dá)煤氣的數(shù)十倍，這說明“可燃冰”的熱值很大．1kg“可燃冰”完全燃燒大約放4.2×108 J 熱量，可使2500㎏的水從20℃加熱至60℃．[水的比熱容為4.2×103kg/m3]．

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