17．把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡12cm處，在透鏡另一側(cè)的光屏上出現(xiàn)了等大的像，若將蠟燭放在距透鏡18cm處，那么（　�。�
A．可在光屏上出現(xiàn)縮小的像B．可在光屏上出現(xiàn)放大的像
C．不會(huì)在光屏上出現(xiàn)像D．無法判斷

分析 要解決此題，需要知道當(dāng)物距等于2倍焦距時(shí)成等大的倒立的實(shí)像，當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像．

解答 解：當(dāng)u=12cm時(shí)，物體成等大的像，所以2f=12cm，即f=6cm．
若將蠟燭放在距透鏡18cm處，則物體在2f之外，所以此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)凸透鏡成像規(guī)律的理解，首先要熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律，同時(shí)注意其應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，ABCD四幅圖中，F(xiàn)1、F2平衡的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在水平地面上，馬用1000N的水平推力拉著重4000N的馬車前進(jìn)了100m，在這個(gè)過程中，馬車所受重力對(duì)馬車做功為0J，馬對(duì)馬車做的功為1×105J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖為某型號(hào)壓路機(jī)，其部分參數(shù)如下表．其中振動(dòng)頻率30Hz是指壓路機(jī)在施工中鋼輪1秒鐘壓路30次．（g取10 N/kg）
整機(jī)質(zhì)量（kg）18000鋼輪振動(dòng)頻率（Hz）30行駛速度（km/h）2.5/9.8
鋼輪振動(dòng)振幅（mm）2.0/1.0發(fā)動(dòng)機(jī)功率（kW）110鋼輪激振力（×103N）320/160
若鋼輪的激振力為大小不變垂直作用在路面上的力．振動(dòng)的振幅為鋼輪每次下壓路面的距離，則以表中較大激振力和較大振幅工作1min．激振力對(duì)路面所做的功是1.152×106J，功率是1.92×104W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)用1.2m長(zhǎng)的扁擔(dān)擔(dān)物品，左端掛100N的重物，右端掛50N的重物，肩膀擔(dān)在何處，扁擔(dān)才能平衡？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明在用壓強(qiáng)計(jì)做“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)
（1）圖1所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		深度
h/cm		橡皮膜
朝向		U型管液面
差△h/cm
13朝上2.6
26朝上5.4
39朝上8.2
49朝下8.0
59朝左8.2
69朝右8.2
（2）下表是小明同學(xué)利用圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)．
①比較序號(hào)1.2.3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體深度有關(guān)；
②比較序號(hào)3、5、6的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為4．
（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后老師又要求小明同學(xué)將桌面上兩杯沒有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開，于是小明同學(xué)將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖3（a）和（b）所示．他發(fā)現(xiàn)圖（b）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（b）杯子中盛的是鹽水．①你認(rèn)為小明的結(jié)論是不可靠（填“可靠的”或“不可靠的”）；②簡(jiǎn)要說明理由：沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．有一個(gè)物體從離凸透鏡10倍焦距的一點(diǎn)移到離凸透鏡5倍的焦距一點(diǎn)，那么下列物理量減小的是（　�。�
A．凸透鏡的焦距B．像和物體的距離C．像和透鏡的距離D．像的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．我們都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，圖示為該實(shí)驗(yàn)的裝置圖．實(shí)驗(yàn)時(shí)首先利用太陽光測(cè)出所使用的凸透鏡的焦距f．請(qǐng)你認(rèn)真思考以下的實(shí)驗(yàn)方法和過程，然后回答問題：

a．分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn)，經(jīng)過分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
b．除a中的做法外，還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況，才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
c．把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近（或從較近的位置逐漸遠(yuǎn)離），通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點(diǎn)，包括觀察所成像隨燭焰位置變化而變化的趨勢(shì)，尤其是在f和2f處所成像的情況，從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
d．與c不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離，其它做法相同．
以上探究過程與方法中，科學(xué)合理的是：c、d（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．炎熱的夏天來啦！小明家買了一臺(tái)電風(fēng)扇，站在電風(fēng)扇旁，小明覺得很涼爽．于是他大膽猜想：是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度．
為了驗(yàn)證猜想，他關(guān)閉了門窗，選取兩支相同的溫度計(jì)，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)．下列步驟中有未完成的部分，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整．
[實(shí)驗(yàn)步驟]
（1）溫度計(jì)放置：將兩支相同的溫度計(jì)分別放在靠近電風(fēng)扇和遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的位置．
（2）溫度計(jì)讀�。洪]合電風(fēng)扇開關(guān)，稍候讀取溫度計(jì)示數(shù)．
[分析論證]
兩支溫度計(jì)示數(shù)相同，表明吹電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度．
這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考，為什么室溫沒有降低，而吹電風(fēng)扇卻覺得涼爽呢？小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識(shí)．人體是通過汗液蒸發(fā)來調(diào)節(jié)體溫的，人在吹電風(fēng)扇時(shí)，汗液比平時(shí)蒸發(fā)得更快，所以感到?jīng)鏊?br />為了證明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度，小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，但只增加一種物質(zhì)，并且首先補(bǔ)充了一個(gè)步驟，
然后重復(fù)前面實(shí)驗(yàn)的操作．請(qǐng)你將表的內(nèi)容補(bǔ)充完整．
[增加物質(zhì)]水（酒精）
[補(bǔ)充步驟]將兩支溫度計(jì)的玻璃泡同時(shí)蘸取等量的水（酒精）
[分析論證]
如果觀察到靠近電風(fēng)扇的溫度計(jì)的示數(shù)降低較快（遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的溫度計(jì)的示數(shù)降低較慢），說明電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)的速度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案