【題目】“五一”期間，小明一家駕小轎車外出旅游，一路上，所學(xué)的物理知識幫助他解決了不少實際問題．

（1）經(jīng)過某個交通標示牌時，小明注意到標示牌，如圖甲所示，那么小明家在遵守交通規(guī)則的前提下勻速運動，從標示牌到大廣高速安福入口最快需要多長時間？

（2）小明家于上午9：30進入大廣高速，于11：30駛出大廣高速，行駛里程240km，結(jié)合圖乙所示的標識牌，通過計算說明小明家汽車有無超速現(xiàn)象？

【答案】（1）0.3h；

（2）小明家汽車有超速現(xiàn)象．

【解析】解：

（1）∵v=，汽車的最大速度為100km/h，

∴汽車最短時間：

t===0.3h；

（2）汽車行駛時間為2h，行駛路程240km，車速：

v===120km/h＞100km/h，

可見，小明家汽車有超速現(xiàn)象．

答：從標示牌到大廣高速安福入口最快需要0.3h；小明家汽車有超速現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�車站，在當日16：30到達乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s．求：

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時？

（2）火車的長度是多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．溫度從高溫物體傳遞到低溫物體

B．溫度越高的物體，內(nèi)能越大

C．物體溫度為0℃，其內(nèi)能為零

D．做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（ ）

A.站立不動

B.趕快跑向岸邊

C.立即改成單腳站立

D.就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．

實驗發(fā)現(xiàn)：①尺子伸出桌面的長度越長振動越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ；

②尺子伸出桌面的長度越短振動越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ．由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實施人工降雨時，撒在云層上的干冰（選填物態(tài)變化名稱），熱（選填“吸”或“放”），使空氣中水蒸氣迅速凝結(jié)成小水滴或小冰晶形成降雨．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國家庭電路的電壓值為 伏．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿上每格等距：

（1）實驗前沒掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，應(yīng)將左端平衡螺母向 旋一些（選填“左”或“右”），使杠桿在 位置平衡．

（2）實驗中，用圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡，但采用這種方式是不妥當?shù)模@主要是因為

A．一個人無法獨立操作

B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合

D．力和力臂數(shù)目過多

（3）圖中，不改變支點O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側(cè)第 格的鉤碼不動，將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一杯清水中，慢慢滴入幾滴紅墨水，過一會兒，清水漸漸變成紅色，這是 現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊答案