【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時間是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示時刻：

（1）斜面上所帶的刻度尺的分度值是_____，那么，AB間的長度應(yīng)該記為_____m．AB段所用的時間是_____，AB段的平均速度是_____m/s。

（2）實驗中應(yīng)該使斜面坡度較_____（填“陡”或“緩”）些，這是為了便于測量_____。

（3）如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計時，則會導(dǎo)致所測AB段的平均速度偏_____（填“大”或“小”），這是因為路程不變，時間偏_____了（填“長”或“短”）。

【答案】1cm 0.05 2s 0.025 緩 時間 大 短

【解析】

（1）實驗室測量平均速度的基本原理是v=，據(jù)此確定測量工具；（2）若要計時方便，應(yīng)使所用的時間長些；（3）由圖讀出小車通過AB的路程和通過AB的時間；利用速度公式v=,求小車通過AB段路程的平均速度；（4）如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計時，計時過晚，使所計時間偏�。�

（1）斜面上所帶的刻度尺的分度值是1cm，那么，AB間的長度應(yīng)該記為10cm5cm=0.05m．AB段所用的時間是，AB段的平均速度是0.025m/s;(2)斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動越快，過某點(diǎn)的時間會越短，計時會越困難，所以為使計時方便，斜面坡度應(yīng)較小。（3）如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計時，則會導(dǎo)致所測AB段的平均速度偏大，這是因為路程不變，時間偏短了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)，繪制出物距u隨像距v變化的圖象，如圖甲所示。

（1）根據(jù)圖甲，可以知道，小華實驗中所用的凸透鏡焦距是_____cm。

（2）某同學(xué)用該凸透鏡進(jìn)行實驗時，蠟燭和凸透鏡在光具座上的位置如圖乙所示，則物距為_____cm，根據(jù)圖甲則可以知道，所成像的情況是_____。

（3）如果某次實驗中像成在光屏上的下邊緣，且不完整，在保持蠟燭的高度和光屏的高度不變的前提下，應(yīng)該將凸透鏡向_____（選填“上”或“下”）移動，才能在光屏的中心位置找到完整的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在課外實踐活動中，同學(xué)們用頻閃照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次。

（1）在課外實踐活動中，小芳所在的興趣小組用閃光照相機(jī)拍下紙錐豎直下落的照片如圖所示，由此可以判斷反映紙錐下落的速度隨時間變化圖象如圖的_________。

（2）若測得紙錐在A、C兩位置間的實際距離為8.40cm，則AC過程中紙錐的平均速度為______m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個同學(xué)做“測平均速度”實驗。某次實驗過程如圖，圖中秒表每格為一秒，

（1）該實驗的原理_____；

（2）在實驗中，需要測量的物理量有_____和_____，對應(yīng)的實驗器材有_____和_____。

（3）該實驗中，小車通過全程的平均速度v1＝_____m/s，小車通過下半路段的平均速度v3＝_____m/s。

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【題目】如圖甲，木塊的長度是_____cm，刻度尺的分度值是_____。如圖乙是汽車的速度儀表，由圖上可知汽車的速度是_____。

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【題目】小張同學(xué)經(jīng)常騎自行車上學(xué)放學(xué)，從學(xué)校到家，先是一段平路，然后上坡，再下坡就到家了。校門口的公路旁有里程碑，平路500米，上坡300米，下坡500米。學(xué)習(xí)了機(jī)械運(yùn)動的知識后，小張對某天放學(xué)騎自行車回家的一些數(shù)據(jù)進(jìn)行了收集：上坡騎車兩分半鐘，學(xué)校出來5分半鐘就到家了。請幫小張同學(xué)計算一下：

（1）上坡的平均速度。

（2）下坡也不能太快，如果不超過8m/s，求下坡需要的最短時間。

（3）從學(xué)校到家騎行的平均速度

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【題目】小明在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，提出了以下猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與物體運(yùn)動的速度有關(guān)；

猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；

猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

小明通過如圖所示的實驗驗證猜想．驗證猜想二和猜想三的實驗數(shù)據(jù)如下表.

回答下列問題：

(1)實驗中，小明用彈簧測力計水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動，其目的是使滑動摩擦力的大小________(選填“大于”、“小于”或“等于”)彈簧測力計的示數(shù)．

(2)為驗證猜想一，小明用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運(yùn)動時，彈簧測力計示數(shù)相同．說明滑動摩擦力的大小與速度________．

(3)分析________次實驗可驗證猜想二，在接觸面不變的條件下，滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小________．

(4)分析1、4、5次實驗，小明得出：在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，老師提出小明的實驗設(shè)計應(yīng)加以改進(jìn)，應(yīng)控制在________相同的條件下粗糙程度不同．

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【題目】小亮在“測量小燈泡電功率”的實驗中，所用的電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接（要求滑片P向B端移動時變阻器電阻變大）。________

（2）某次實驗中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向_____（選填“A”或“B”）端移動滑片，同時應(yīng)注意觀察_____示數(shù)，當(dāng)燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示為_____A，則小燈泡的額定功率是_____W；

（3）繼續(xù)移到滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出耀眼的亮光，則此時小燈泡的功率_____額定功率（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

（4）實驗中若不慎將電壓表和電流表互換了位置，則小燈泡將_____（填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”或“燒毀”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量物體運(yùn)動的速度”的實驗中，小龍和小柳測量小明跑40m的速度。

（1）小龍和小柳用___________（填一種測量工具）在室外測出40m的路程。

（2）小柳擔(dān)任計時員，他用__________（填一種測量工具）測量小明跑步的時間，他應(yīng)站在_________處（選填“起點(diǎn)”或“40m”）。

（3）小龍擔(dān)任發(fā)令員，發(fā)令后，小明跑完40m路程，小柳計時如圖所示，由圖可知，小明跑40m所用的時間為__________s。

（4）小明跑40m的速度是________m/s。

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