小明在探究某一問題的實驗過程中，若發(fā)現(xiàn)實驗的結果與猜想的有很大的出入時，他便將實驗的結果進行修改，使其與猜想的基本相符，他這樣做______（填“對”與“不對”），原因是__________________________________________．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017秋人教版八年級物理上冊 章末測試（三）物態(tài)變化 題型：綜合題

閱讀材料，回答下列問題：

大自然中的水循環(huán)

如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖．江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣．當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，這就是云．在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落．在下落過程中，小冰晶又變成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨．

(1)請在橫線上寫出引文涉及的相應物態(tài)變化名稱：“水蒸氣的溫度降低凝成小水滴”________、“或凝成小冰晶”________、“小冰晶又變成小水滴”________．

(2)上面涉及的三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是：________.

(3)在干旱地區(qū)可通過人工降雨的方法向天取水：把干冰(固態(tài)二氧化碳)撒到云層中，干冰一旦進入云層，就很快________(填物態(tài)變化名稱)成氣體，并從周圍吸收大量的熱，使云層溫度降低導致降雨．

(4)我國屬于缺水國家，節(jié)約用水應從我做起，請你寫出日常生活中的一項節(jié)水措施：_____________．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第三章第一節(jié)溫度同步訓練 題型：選擇題

關于溫度計的使用，下列說法正確的是（ ）

A. 體溫計不能離開被測物體的讀數(shù) B. 可以用體溫計測冰水混合的溫度

C. 不能用體溫計直接測量沸水的溫度 D. 常用溫度計可以離開被測物體讀數(shù)

故

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第三章第二節(jié)熔化和凝固同步訓練 題型：選擇題

如圖，下列物態(tài)變化中，屬于吸熱的是（ ）

A. 露的形成

B. 霧的形成

C. 冰化成水

D. 霜打枝頭

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科目：初中物理 來源：滬粵版八上物理第一章 走進物理世界第4節(jié)嘗試科學探究練習 題型：選擇題

下列不屬于科學研究的是（ ）

A. 蘋果落在牛頓頭上，發(fā)現(xiàn)萬有引力

B. 瓦特好奇水沸騰，發(fā)明蒸汽機

C. 麥哲倫航海探險，發(fā)現(xiàn)地球是圓的

D. 小明到杭州旅游，發(fā)現(xiàn)西湖十景

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科目：初中物理 來源：廣東省佛山市2015-2016學年八年級下學期第9周物理周周清 題型：實驗題

用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”：

（1）如圖所示實驗中的壓強計是通過U形管中______________來反映被測壓強大小的。小明檢查時發(fā)現(xiàn)：當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）金屬盒橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是：_______________________________________________。

（2）如圖甲、乙、丙、丁表示探究過程中的四個情景。容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出。甲、乙兩圖是探究液體壓強與_____________的關系。要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇：______________兩圖進行對比，結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀______________。（填“有關”或“無關”）

故

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科目：初中物理 來源：廣東省佛山市2015-2016學年八年級下學期第9周物理周周清 題型：填空題

水平桌面上放一本書，書的質量為300g，與桌面的接觸面積為5×10-2m2,則書所受的重力為 N，書對桌面的壓強為 Pa。

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科目：初中物理 來源：江西省八年級物理上冊教科版過關練習題：第五單元 物態(tài)變化 題型：多選題

下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）

A. 用冰袋能給高熱病人降溫，是因為冰熔化吸熱

B. 用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙，是因為水汽化吸熱

C. 在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點較低

D. 舞臺上用干冰能制造白霧，是因為干冰升華吸熱使水蒸氣液化

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科目：初中物理 來源：廣東省佛山市2015-2016學年八年級下學期第8周物理周周清試卷 題型：填空題

浸在液體（或氣體）中的物體受到______________________的力，這個力叫浮力。

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同步練習冊答案