【題目】日常生活中,我們經(jīng)常需要搬運大小輕重不同的物件,如果用力的姿勢不正確,就容易受傷.如圖所示的四種搬運重箱子的姿勢中,正確的是( )
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】圖A和圖D錯在完全用腰來挺直身體,人的脊柱很重要也很脆弱,一般人的腰部力量也很弱,彎下腰負(fù)重時,腰椎成為杠桿的支點,腰背部肌肉處于費力杠桿位置,極易造成脊柱或腰背肌拉傷;
圖B和圖C比較,圖C橫著放,搬動同樣物體時阻力臂小,就越省力,選項C正確;
故選C。
【考點精析】掌握杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道作關(guān)于杠桿題時的注意事項:(1)必須先找出并確定支點.(2)對力進(jìn)行分析,從而確定動力和阻力(3)找出動力和阻力的作用線,確定動力臂和阻力臂.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量電流的儀表是( 。

A. 電壓表 B. 電表 C. 電能表 D. 電流表

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【題目】如圖所示,電源電壓恒為4.5 V,燈泡L標(biāo)有3 V 0.9 W字樣,在不損壞電路元件的情況下,下列判斷正確的是

A. 該電路的最大功率是1.35 W

B. 滑動變阻器的阻值可以調(diào)到零

C. 滑片向左移動時,電壓表示數(shù)變大

D. 滑片向右移動時,燈泡消耗的功率變大

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【題目】小明探究杠桿的平衡條件,掛鉤碼前,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.杠桿上每格距離相等,桿上A、B、C、D的位置如圖所示.當(dāng)A點掛4個鉤碼時,下列操作中能使杠桿在水平位置平衡的是( )

A.B點掛5個鉤碼
B.C點掛4個鉤碼
C.D點掛1個鉤碼
D.D點掛2個鉤碼

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【題目】如圖甲所示是某壓力測力計的電路原理示意圖.圖中電源電壓為6 V(保持不變);定值電阻R0的規(guī)格是520 Ω 0.01 A,起保護(hù)電路的作用;測力顯示器是由電流表改裝成的(電阻忽略不計),R是一種新型電子元件,其阻值R隨壓力F大小變化的關(guān)系如圖乙所示.

求:

(1)R0允許消耗的最大功率是多少?

(2)通過分析圖乙,請直接寫出電子元件的阻值R隨壓力F變化的關(guān)系式.

(3)該測力計所能測量的最大壓力是多少?

(4)若要增大該測力計所能測量的最大壓力,請寫出一種改進(jìn)方法.

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【題目】夏季,當(dāng)你在河岸邊漫步時,有時會看到“魚在水中游”的美景.你看到的“魚”是由于光的________形成的________像,你看到的“魚”比真實的魚位置要________

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【題目】現(xiàn)在小區(qū)的電梯樓非常普遍,小明和小麗放學(xué)后一同乘勻速上升的電梯上樓.相對于電梯來說,小明和小麗都是__________(運動/靜止)的;在上升過程中,他倆的 ___________(動能/重力勢能/機(jī)械能)沒有變化

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【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.

(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論? ;

(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論? ;

(3)通過實驗,可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 (選填“正立”或“倒立”)的實像,說明小孔成像的原理是

(4)樹蔭下的圓形光斑就是 通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像.

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【題目】某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實驗.實驗器材有:飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等.水火箭構(gòu)造如圖所示.根據(jù)老師的介紹,同學(xué)們了解到水火箭升空原理如下:在瓶中裝適量的水,塞好瓶塞后放在發(fā)射架上.用氣筒向瓶內(nèi)打氣,瓶內(nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出,利用水的反沖作用把瓶推向高空。

(1)水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過的知識來解釋。
(2)實驗后小星提出了問題:水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢?
小星猜想:可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān);
小華猜想:可能與瓶中水的體積有關(guān);
小軍猜想:可能與瓶子的形狀有關(guān);
你認(rèn)為影響因素還有(寫出一點)。
(3)實驗小組通過試驗發(fā)現(xiàn),瓶塞插入深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設(shè)每一次充入氣量相同),他們選用同一可樂瓶,瓶中水量為300ml.通過站在不同樓層觀察員目測進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄.考慮到安全做了三次,實驗結(jié)果如下:

瓶塞塞入深度

更深

高度(m)

2

5

12

這可驗證水火箭上升高度與有關(guān)的猜想是否正確的。
(4)為了驗證小華的猜想,請你為她設(shè)計一個可行的實驗步驟:。

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