小華發(fā)現(xiàn)教室里的一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈,請(qǐng)你將圖8中的電路元件連入電路。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將音又緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,敲擊音叉,發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被彈開(kāi).作出圖中輕質(zhì)小球此時(shí)的受力示意圖.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2013年6月20日,航天員王亞平在天宮一號(hào)內(nèi)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①將金屬圈伸進(jìn)水袋再拉出,金屬圈內(nèi)形成一個(gè)薄薄的水膜,晃動(dòng)金屬圈,水膜沒(méi)有破裂,原因是 .
②用注射器向水球內(nèi)注入少量紅墨水,過(guò)一會(huì)兒,整個(gè)水球都變成了紅色,原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí),座椅下的開(kāi)關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi),儀表盤(pán)上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開(kāi)關(guān)S2閉合,指示燈熄滅。下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)“殲-15”艦載機(jī)在“遼寧艦”上成功起降,“遼寧艦”已成為真正意義上的航母。艦載機(jī)著艦后“遼寧艦”所受浮力將 ,(選填“變大”、“變小”或“不變”);當(dāng)艦載機(jī)停在航母水平甲板上時(shí),其重力與 力屬于平衡力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小亮在“測(cè)量某小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),天平放在 上,先將游碼移到 ,指針靜止時(shí)的位置如圖12甲所示。為使天平平衡,應(yīng)將橫梁兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,把石塊放在天平的左盤(pán)中,天平再次平衡后,放在右盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖12乙所示,這個(gè)石塊的質(zhì)量是 g;
(3)小亮做測(cè)量石塊體積的實(shí)驗(yàn)時(shí),量筒中所放水的多少要 ;石塊放入前后量筒中水面的位置如圖12丙所示,石塊的體積是
cm3 ,密度是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
電熨斗通電一段時(shí)間后變得很燙,而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱,這主要是因?yàn)?/p>
( )
A.導(dǎo)線的絕緣皮隔熱 B.導(dǎo)線散熱比電熨斗快
C.導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電熨斗電熱絲的電阻D.通過(guò)導(dǎo)線的電流小于通過(guò)電熨斗的電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖9所示電路,電源電壓為18伏且不變,電阻R1的阻值為10歐,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“100Ω 2A”字樣。
①當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2接入電路的阻值為20歐時(shí),閉合電鍵S電流表A的示數(shù)。
②要求選擇合適的電表量程且量程不變,當(dāng)電鍵S閉合后,整個(gè)電路中的元件都不損壞的前提下,移動(dòng)滑片,使滑動(dòng)變阻器R2允許接入電路中的阻值變化量達(dá)到最大。(電流表A的表盤(pán)如圖10(a)所示,電壓表V1 和V2的表盤(pán)如圖10(b)所示)。
a.電流表A選擇 安(選填“0~0.6”或“0~3”)
電壓表V1選擇 伏(選填“0~3”或“0~15”)
電壓表V2選擇 伏(選填“0~3”或“0~15”)
b.滿足要求時(shí),求出滑動(dòng)變阻器R2接入電路中的阻值范圍。
圖10 (a) (b)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,電源電壓保持不變,電阻R1=R2=R3=10Ω。要使R2、R3并聯(lián),應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ,此時(shí)電流表的示數(shù)為I1;若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S2,此時(shí)電流表的示數(shù)為I2;則I1︰I2= 。
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