兩個物體之間發(fā)生熱傳遞,當熱傳遞停止時
A.兩個物體內(nèi)能相等
B.兩個物體溫度相等
C.兩個物體熱量相等
D.以上說法都不正確
科目:初中物理 來源: 題型:
小樓想測量某個僅標有“0.25 A”字樣的燈泡的額定功率。電源電壓為6 V且恒定。
(1)檢查器材時,小樓發(fā)現(xiàn)電壓表存在圖甲所示的兩個問題:一是指針位置不對;二是部分刻度模糊。出現(xiàn)指針位置不對的原因是 。
(2)小樓認為不更換電壓表也能測出燈泡的額定功率。他進行了如下操作:
解決了指針問題后,按規(guī)范步驟連接好電路(如圖乙),檢查無誤后,閉合開關(guān),移動變阻器滑片,當燈泡正常發(fā)光時,滑片正好在變阻器的中點。在滑片移動過程中,電流表示數(shù)從0.2 A增大到0.25 A,而電壓表示數(shù)從2.0伏開始增大。
(3)小樓的同桌依據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算如下:
小樓發(fā)現(xiàn)步驟b的結(jié)果有錯,請你指出錯誤原因 。燈泡的額定功率是 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
擴散現(xiàn)象說明 ( )
A.物質(zhì)是由分子組成的 B.分子永不停息地做無規(guī)則運動
C.分子間存在著引力和斥力 D.分子之間可能有間隙
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科目:初中物理 來源: 題型:
當物體對外做功時,它的內(nèi)能_______,溫度_______;當外界對物體做功時,物體的內(nèi)能_______,溫度_______.給自行車打氣,筒壁會發(fā)熱,這是壓縮筒內(nèi)的空氣_______,使空氣的_______增加,溫度升高的緣故.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中,利用做功改變物體內(nèi)能的是 .(填序號)
(1)冬天,人們用兩只手掌相互摩擦取暖 (2)在古代,人類鉆木取火
(3)冬天,人們往手心中呵氣取暖 (4)把燒紅的鐵塊放到冷水中,冷水變熱
(5)曬太陽時感到很熱 (6)用錘子反復打擊一些鐵片,它的溫度升高
(7)多次彎折一根鐵絲,彎折處會發(fā)燙
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖15-3所示,一個配有活塞的厚玻璃筒里放有一小團蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速壓下去,棉花燃燒起來了,在這個過程中,是通過_______方式使空氣內(nèi)能 ,溫度升高,達到棉花的燃點使棉花燃燒。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在兩個相同的燒杯內(nèi)分別倒入質(zhì)量相等的煤油和水.杯內(nèi)各放一個同樣的電加熱器,且通電時間相同.由此可知
A.煤油吸收的熱量大于水吸收的熱量
B.煤油吸收的熱量小于水吸收的熱量
C.煤油升高的溫度大于水升高的溫度
D.煤油升高的溫度等于水升高的溫度
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科目:初中物理 來源: 題型:
一小汽車以30m/s速度勻速行駛,司機突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況,0.6s后開始剎車,又經(jīng)4.4s滑行52m,車停止,則從發(fā)現(xiàn)情況到車停止的平均速度為 m/s。
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