【題目】夏天，我們從冰箱中拿出的冰棒上常粘著一些白花花的“粉”，剝開(kāi)包裝紙看到冰棒直冒“白氣”，其中“粉”和“白氣”的形成分別是_____和_____現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱(chēng)）。

【答案】 凝華 液化

【解析】利用液化和凝華的概念解答。

夏天，我們從冰箱中拿出的冰棒上常粘著一些白花花的“粉”，是在０℃以下時(shí)由水蒸氣凝華形成的；

剝開(kāi)包裝紙看到冰棒直冒“白氣”，是因?yàn)楸艚档土怂闹艿目諝鉁囟龋諝庵械乃魵庥隼湟夯纬傻男∷�，即我們看到�?/span>“白氣”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】不久，汽車(chē)到達(dá)了位于惠州市中心的西湖，劉星眼中的西湖風(fēng)景美麗，湖畔垂柳成蔭，水面倒影如鏡．從物理學(xué)的角度看，“垂柳成蔭”是由于光的_______________形成的，“倒影如鏡”是出光的__________所形成的岸邊柳樹(shù)的_______________,（填“實(shí)像”或“虛像”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小惠同學(xué)為了測(cè)量某種高山茶油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）把天平放在水平桌面上，游碼移到稱(chēng)量標(biāo)尺零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標(biāo)尺中央刻度線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量茶油和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖1所示，其錯(cuò)誤之處是： ．
（3）重新調(diào)節(jié)好天平，小惠稱(chēng)得茶油和燒杯的總質(zhì)量為60g，然后將一部分茶油倒入量筒中，如圖2所示；再將燒杯放在天平上，稱(chēng)得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖3所示，由此可知，量筒中茶油的體積是cm3 ， 量筒中茶油的質(zhì)量是g，茶油的密度是g/cm3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋不正確的是（ ）
A.小孔成的是倒立的虛像
B.凹透鏡可以矯正近視眼
C.白光通過(guò)三棱鏡會(huì)分解成多種色光
D.漫反射的光線遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展“比一比誰(shuí)的功率大”的活動(dòng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了三套方案：①測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進(jìn)行比較；②控制爬樓的時(shí)間相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進(jìn)行比較；③控制爬樓的高度相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓的時(shí)間，算出體重和時(shí)間的比值并進(jìn)行比較，可行的是（ ）

A．只有① B．只有①② C．只有②③ D.①②③都可以

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用手將一重為G的鐵球緩慢放在一自然伸長(zhǎng)的彈簧上，放手后，鐵球從A位置開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B位置速度達(dá)到最大，到達(dá)C位置小球的速度變?yōu)榱恪?整個(gè)過(guò)程中不計(jì)能量損耗)則下列說(shuō)法正確的是 ( )

A．從A點(diǎn)到C點(diǎn)鐵球的動(dòng)能一直減小

B．從A點(diǎn)到C點(diǎn)鐵球的動(dòng)能和重力勢(shì)能之和一直增大

C．從A點(diǎn)到B點(diǎn)鐵球的動(dòng)能和重力勢(shì)能之和不變

D．在C位置彈簧的彈性勢(shì)能最大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近視鏡看不清處的物體，下列四幅圖中能夠說(shuō)明近視眼成像原理的是圖，表示矯正近視眼方法的是圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)選擇（選填“厚”或“薄”）玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的（選填“前側(cè)”或“后側(cè)”）觀察，直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（4）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】年輕的父母經(jīng)常讓孩子到太陽(yáng)底下進(jìn)行短時(shí)間的照射，這里的科學(xué)道理是因?yàn)?/span>

A. 紫外線照射有助于人體合成維生素 B. 紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光

C. 紅外線能殺死微生物 D. 紅外線對(duì)人體十分有害

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