(2015•南充)如圖所示電路,電源電壓和燈泡L的電阻值均保持不變,燈泡L標有“12V 6W”字樣,閉合開關(guān)S,當滑動變阻器滑片P移到中點時,電壓表示數(shù)為3V;當滑動變阻器滑片P移到最右端b點時,電壓表示數(shù)為5V.求:
(1)燈泡L的電阻值;
(2)燈泡L正常發(fā)光時,燈泡L在6min內(nèi)消耗的電能;
(3)電源電壓和滑動變阻器的最大電阻值.
解:(1)由P=UI得,燈泡的額定電流:I額===0.5A;
由I=得,燈泡的電阻R===24Ω;
(2)由P=得,燈泡正常發(fā)光時消耗的電能:W=P額t=6W×6×60s=2.16×103J;
(3)設(shè)電源電壓為U,滑動變阻器的最大阻值為R,當P在中點時,燈泡L與R串聯(lián):
=﹣﹣﹣﹣①[來源:Z。xx。k.Com]
當P在b點時,燈泡L與R串聯(lián):
=﹣﹣﹣﹣②
解得:U=15V;
將RL=24Ω代入得,R=12Ω.
答:(1)燈泡L的電阻值為24Ω;
(2)燈泡L正常發(fā)光時,燈泡L在6min內(nèi)消耗的電能為2.16×103J;
(3)電源電壓為15V;滑動變阻器的最大電阻值為12Ω.
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利用等重滑輪,分別采用如圖2所示的兩種方式提升同一重物,升高相等高度。若繩重和摩擦不計,下列分析中正確是
A. 乙繩自由端移動距離較大
B. 乙繩自由端作用力較小
C. 兩種方式所做額外功相等
D. 增大提升高度效率都變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
在測量未知電阻Rx(阻值約為150Ω)的實驗中,提供的實驗器材有:電源(電壓3V)、滑動變阻器R(0~50Ω)、電阻箱R0(0~9999Ω)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、開關(guān)及導(dǎo)線若干。
(1)小華同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路,根據(jù)實驗器材數(shù)據(jù)可粗略估算通過電流表的電流大小,則最大電流是 A,最小電流是 A,你認為小華 。ㄟx填“能”或“不能”)準確測出Rx阻值。
(2)小明同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的電路進行測量,正確連接電路后,小明先將開關(guān)S撥至 ,調(diào)節(jié)變阻器的滑片至某一位置,記下此時電壓表的示數(shù)U1;再將開關(guān)S撥至另一位置,調(diào)節(jié) ,使電壓表的示數(shù)恰好為U1,記下電阻箱的示數(shù)為R′,則未知電阻Rx的測量值為 。
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(2015•南充)一艘輪船的排水量是50000噸,當它滿載在長江內(nèi)河航行時,排開水的體積是 m3,一艘潛水艇從長江內(nèi)河潛行(潛行:指)到海洋時,潛水艇受到的浮力 。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”)(ρ水=1.0×103kg/m3,ρ海水=1.03×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
蹦床比賽時,從接觸蹦床到運動到最低點的過程中,運動員的( )
A.動能增大 B.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C.機械能增大 D.機械能轉(zhuǎn)化為蹦床的彈性勢能
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科目:初中物理 來源: 題型:
用圖示裝置探究“斜面機械效率”,實驗記錄如下表。
實驗次數(shù) | 物體種類 | 物重G/N | 斜面高h/cm | 沿斜面的拉力F/N | 斜面長s/cm | 機械效率η/% |
1 | 木塊 | 4 | 15 | 1.1 | 90 | 60.6 |
2 | 小車 | 4 | 15 | 90 |
(1)沿斜面拉動物體時,應(yīng)使其做 運動。
(2)根據(jù)圖中測力計的示數(shù),可知第2次實驗的機械效率為 %。由實驗可得初步結(jié)論:斜面傾斜程度相同時, 越小,機械效率越大。
(3)第1次實驗中,木塊所受摩擦力為 N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
照明電路中,燈與電視機之間的連接是 的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。若同時開啟的用電器越多,電路消耗的電功率越 (選填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“天宮一號”中進行太空授課時,聶海勝表演懸空打坐,王亞平用手推他一下,他便向后退去,這說明力可以改變物體的 ;做拉面的師傅將面團拉成一根根細長的面條,這說明力可以改變物體的 .
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