【題目】小李同學(xué)在探究電流與電壓關(guān)系的實驗時，請回答下列問題：

（1）按照圖甲所示的電路圖，請用筆代替導(dǎo)線，完成圖乙所示的實物圖的連接__________。

（2）在做探究電流與電壓關(guān)系的實驗時，采用的實驗方法是______法，要求保持電阻阻值不變，通過改變電阻兩端的______，觀察電流大小的變化。

（3）如圖丙所示，是他在實驗中的第三次測量結(jié)果，請把實驗數(shù)據(jù)填入到記錄表中。_______實驗記錄：定值電阻R=6Ω

（4）分析實驗數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成______。

【答案】 控制變量 電壓 2.4V； 0.4A 正比

【解析】

(1)電壓表與用電器并聯(lián)，量程為03V，正進(jìn)負(fù)出，電流表與用電器串聯(lián)，量程為00.6A，電路連接如下圖所示：

(2)實驗中研究通過定值電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系，應(yīng)該保持電阻的阻值不變，改變滑動變阻器的阻值，從而改變定值電阻兩端的電壓，此方法為控制變量法。(3)電流表的量程為00.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.4A，電壓表的量程為03V，分度值為0.1V，示數(shù)為2.4V；(4)分析表格中的數(shù)據(jù)可得結(jié)論：電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是宿遷市區(qū)一交通道路上使用的風(fēng)光互補(bǔ)LED路燈外形圖和電路原理圖，該電路中兩只LED燈是并聯(lián)的，燈上標(biāo)有“24 V　60 W”字樣．則兩個LED燈正常發(fā)光時，通過光控開關(guān)S的電流為________A；如果用這種路燈替換發(fā)光亮度相同的420 W的傳統(tǒng)路燈，那么500套風(fēng)光互補(bǔ)路燈每天工作10小時可節(jié)約電能________J.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實驗中：

（1）為便于觀察，該實驗最好在 ______ 的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”），實驗中應(yīng)選 ______ 的玻璃板（選填“較厚”或“較薄”）。

（2）當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，小麗移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，則光屏上 ______ （填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是 ______ 像（填“實”或“虛”）。

（3）實驗中小麗選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗的目的是便于確定像與物的 ______ 關(guān)系；選取兩段完全相同的蠟燭的目的是便于確定像與物的 ______ 關(guān)系；使用刻度尺的目的是便于測量像與物到平面鏡的 ______ 關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】可燃冰是一種新型能源，它是水和天然氣在高壓低溫情況下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì)，主要成分是甲烷，其開采是世界難題，據(jù)中央電視臺2017年5月18日報道，我國可燃冰已試采成功，技術(shù)處于世界領(lǐng)先，用燃?xì)忮仩t燒水時，把質(zhì)量為500kg，初溫為20℃的水加熱到100℃，共燃燒了12m3天然氣，已知水的比熱容c水=4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值q=4.2×107J/m3，可燃冰的熱值為同體積天然氣的160倍，求：

（1）水吸收的熱量；

（2）燃?xì)忮仩t燒水時的效率；

（3）若換用可燃冰，應(yīng)使用多少m3可燃冰．

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【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、等器材進(jìn)行實驗，如圖所示。

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是便于_______________________。

（2）在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應(yīng)在棋子_____(選填A或B)這一側(cè)觀察，移動玻璃板后的棋子，使它與棋子 A所成的像重合。

（3）實驗中使用兩個完全相同的棋子是為了比較物與像的_______關(guān)系。而刻度尺在此實驗的作用是比較物和像到平面鏡的_________關(guān)系 。

（4）移去棋子B，并在其位置上放一光屏，則光屏上_____接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是______像。

（5）若該同學(xué)在實驗中，無論如何移動棋子B都無法與棋子A的像相重合，則發(fā)生這種情況的原因可能是_______。

（6）在探究平面鏡成像特點實驗中，用_______（選填“較薄”或“較厚”）的玻璃，原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，開關(guān)S1、S2、S3均處于斷開狀態(tài)；若要使燈L和電鈴串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān) ；若要使燈L和電鈴并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān) ；若所有開關(guān)都閉合，電路 （通路/斷路/短路）．

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【題目】如圖所示，當(dāng)S1閉合、S2和S3都斷開時，電流表A1的示數(shù)為1A，電流表A2和A3的示數(shù)各為多少？當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開時，電流表A3和A2的示數(shù)分別為4.5A和1.5A，電流表A1的示數(shù)為多少？若將S1、S2和S3同時閉合會發(fā)生什么現(xiàn)象？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：

猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性

猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)

猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)

為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流與合作設(shè)計了以下實驗方案用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵．如圖所示的從左到右a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況．

根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：

（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它 的不同；

（2）通過比較 兩種情況，可以驗證猜想A是正確的；

（3）通過比較 兩種情況，可以驗證猜想B是正確的；

（4）通過比較d中兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充 的條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示的電路，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖像如圖b所示，根據(jù)圖像的信息可知：_____（選填“甲”或“乙”）是電壓表示數(shù)變化的圖像，電源電壓為_____V，電阻R1的阻值為_____Ω。

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