13.一個(gè)重260N的涂料桶放在水平地面上,涂料桶與地面的接觸面積為0.1m2,工人用如圖所示的滑輪組,在20s內(nèi)將涂料桶提高了5m,工人對(duì)繩子自由端施加的拉力F為150N.試求:
(1)涂料桶放在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)拉力F所做的功是多少?
(3)拉力F做功的功率是多少?

分析 (1)涂料桶放在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓力和自身的重力相等,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù),根據(jù)s=nh求出繩端移動(dòng)的距離,根據(jù)W=Fs求出拉力F所做的功;
(3)根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求出拉力F做功的功率.

解答 解:(1)涂料桶放在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓力:
F=G=260N,
對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{260N}{0.1{m}^{2}}$=2600Pa;
(2)由圖可知,n=2,則繩端移動(dòng)的距離:
s=nh=2×5m=10m,
拉力F所做的功:
W=F′s=150N×10m=1500J;
(3)拉力F做功的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1500J}{20s}$=75W.
答:(1)涂料桶放在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)是2600Pa;
(2)拉力F所做的功是1500J;
(3)拉力F做功的功率是75W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓強(qiáng)公式和做功公式、功率公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等以及滑輪組繩子的有效股數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端,使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運(yùn)動(dòng),小車滑行的距離如圖1所示:

(1)當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的一對(duì)平衡力是C.(填選項(xiàng)前的字母)
A.小車受到向前的慣性力和木板對(duì)小車的阻力
B.小車受到的重力和小車對(duì)木板的壓力
C.小車受到的重力和木板對(duì)小車的支持力
(2)實(shí)驗(yàn)中可以看出,去掉木板上的棉布后,運(yùn)動(dòng)的小車所受的摩擦力減小,向前滑行的距離變大.小車所受摩擦力減小的原因是接觸面的粗糙程度變小了.
(3)在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,牛頓等科學(xué)家經(jīng)過(guò)進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律.它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一,在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用.
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上,自由落下了一顆炸彈.下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形,如圖2所示.請(qǐng)你認(rèn)真分析后作出正確的選擇:
①不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖.
②實(shí)際上,由于空氣阻力的存在,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.物理課外興趣小組利用圖中所示的電路圖進(jìn)行一些電學(xué)實(shí)驗(yàn),其中電阻R有20Ω、15Ω、10Ω、5Ω、1Ω五個(gè)供選擇,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“10Ω 1A”,電源電壓5V保持不變.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中電流表準(zhǔn)確接入電路.
(2)在做“探究導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí).
①選用哪三個(gè)電阻更合適?答:15Ω、10Ω和5Ω
②此實(shí)驗(yàn)對(duì)電阻兩端電壓的控制有什么要求?答:保持定值電阻電壓等于3V.
③按要求接入電阻后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)且超過(guò)滿刻度,原因可能是定值電阻R斷路.
(3)用一根導(dǎo)線代替電流表接入電路進(jìn)行測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn),R先選用5Ω電阻接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓示數(shù)為2V,然后保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng),用Rx代替5Ω電阻接入電路,此時(shí)電壓表示數(shù)為3V,則Rx的阻值為11.25Ω(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.小李身高1.6m,站在平面鏡前1.5m處,則他離自己在鏡中的像3m,當(dāng)他慢慢遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),像的大小將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.小芳在測(cè)量標(biāo)有電壓為2.5V的小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為4.5V,電路圖如圖1所示:
(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖,將圖2實(shí)物圖連線補(bǔ)充完整.
(2)小芳閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡很暗,電壓表和電流表均有示數(shù),但無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,小燈泡亮度、電壓表和電流表示數(shù)均不發(fā)生變化,請(qǐng)分析其原因:滑動(dòng)變阻器接了兩個(gè)下接線柱.
(3)故障排除后,小芳移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,分別記錄電壓表、電流表示數(shù),并描繪出燈泡L的I-U圖象,如圖3中甲所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為12.5Ω.小芳還發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大(“增大”、“減小”或“不變”).
(4)如果將該小燈泡與圖中乙所示電阻串聯(lián)起來(lái),接在4.5V 的電路中,則它們的總功率為0.9W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為了探究電流跟電壓的關(guān)系,小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路.

(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接完整的電路連接起來(lái).(導(dǎo)線不能交叉)
(2)調(diào)節(jié)滑片位置,改變定值電阻兩端的電壓,得到電流表和電壓表示數(shù)如丙和丁圖,則電流表的示數(shù)為1.5A,電壓表的示數(shù)為9.5V.
次序12345
電阻/Ω40201075
電流/A0.250.51.01.52.0
(3)如果仍用圖甲的電路研究電流與電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中換用不同阻值的定值電阻后,每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持電壓表示數(shù)不變.實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如上表所示,請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖戊的坐標(biāo)紙上描點(diǎn)作出圖象,由圖象可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流和電阻成反比.(實(shí)驗(yàn)器材使用正確,量程選用合理)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示的四種現(xiàn)象,屬于光的色散的是( 。
A.
平面鏡中的像
B.
路燈下的人影
C.
天空中的彩虹
D.
“彎折”的鉛筆

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.冬季,養(yǎng)雞場(chǎng)為了提高產(chǎn)蛋量,夜間需要在雞舍里用電熱器加熱并用燈泡照明,白天需要在雞舍里用電熱器加熱,不需要用燈泡照明.小陽(yáng)根據(jù)上述要求設(shè)計(jì)了一種加熱照明裝置,這個(gè)裝置的電路圖如圖所示,電阻R1和R2是兩個(gè)用來(lái)加熱且阻值不變的電阻絲,燈L是標(biāo)有“220V 160W”的照明燈泡,開關(guān)S1、S2的通斷只有兩種狀態(tài),一種是同時(shí)斷開,另一種是同時(shí)閉合.該裝置從早晨7:00至17:00處于白天工作狀態(tài),連續(xù)正常工作10h,這段時(shí)間內(nèi)電流表的示數(shù)為4.4A,電阻R1的電功率為P1,電阻R2的電功率為P2,電路的總電功率為P;該裝置從17:00至第二天早晨7:00處于夜間工作狀態(tài),連續(xù)正常工作14h.已知:電源兩端的電壓U恒為220V,$\frac{{P}_{1}}{{P}_{2}}$=$\frac{1}{4}$
求:(1)總電功率P;
(2)電阻R2的阻值;
(3)從早晨7:00到第二天早晨7:00的24h內(nèi),該加熱照明裝置共消耗電能多少千瓦時(shí)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物態(tài)變化需要吸熱的是( 。
A.
冰雪消融
B.
露珠的形成
C.
霜打枝頭
D.
冰的形成

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同步練習(xí)冊(cè)答案