如圖所示，在一些大型演出中，人們會(huì)在舞臺(tái)上噴撒干冰(固態(tài)二氧化碳)，制造出云霧繚繞的場(chǎng)景。由于干冰____________，大量吸收空氣中的熱量，使得空氣中的水蒸氣發(fā)生____________而變成了液態(tài)的白霧。(以上兩空均填物態(tài)變化名稱(chēng))

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)　第二章《聲現(xiàn)象》單元同步測(cè)試卷 題型：單選題

以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（ ）

A. 放在玻璃鐘罩內(nèi)的鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去，鈴聲明顯減弱

B. 把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中，仍能聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音

C. 拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同

D. 撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源：（滬粵版）2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：1.4 嘗試科學(xué)探究 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，在一個(gè)塑料瓶的側(cè)面扎3個(gè)大小相同的孔，用一條透明膠帶把3個(gè)孔封住并加滿(mǎn)水，然后把膠帶撕開(kāi)，觀察到水從小孔噴出，且下方小孔水流噴出速度比上方的大。為了進(jìn)一步探究水從小孔噴出的速度v與小孔到水面高度h之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究。

A．如圖乙所示，在容器側(cè)面開(kāi)一個(gè)水平小孔并裝上閥門(mén)，將容器固定在一個(gè)水平木板上，在木板上鋪了一層吸水性強(qiáng)的材料；

B．向容器中注入水并測(cè)量閥門(mén)到水面的高度h，打開(kāi)閥門(mén)讓少量水噴到水平面上，迅速關(guān)上閥門(mén)，測(cè)出水斑到容器的水平距離L；

C．改變?nèi)萜髦兴娴母叨冗M(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

（1）用如圖甲裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，不能說(shuō)明的問(wèn)題是_______

A．液體對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng) B．液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大

C．液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng) D．液體壓強(qiáng)越大從小孔噴出的水流速度越大

（2）分析甲圖所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)水流噴射的遠(yuǎn)近來(lái)比較小孔處的液體壓強(qiáng)的大小，你能得出的結(jié)論：_______。

（3）如圖乙所示的裝置中，水流從小孔噴出后，由于_______向前沿水平方向噴射。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得水斑到容器的水平距離L和閥門(mén)到水面高度h之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示：

分析表中的數(shù)據(jù)，在圖丙的坐標(biāo)系中用描點(diǎn)法作出能直觀表達(dá)出L和h關(guān)系的圖線(xiàn)。由圖線(xiàn)可知，L（cm）和h（cm）之間的定量關(guān)系式是：_______。

（5）老師告訴實(shí)驗(yàn)小組：水流射出的水平距離L與水流從小孔中噴出時(shí)的速度v成正比。由此可以推斷出，水流從小孔噴出時(shí)的速度v與閥門(mén)到水面高度h之間的關(guān)系為：_______。

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科目：初中物理 來(lái)源：（滬粵版）2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：1.4 嘗試科學(xué)探究 題型：單選題

做完“裝滿(mǎn)水的杯子里還能放多少回形針”的實(shí)驗(yàn)后，小明對(duì)影響放入回形針多少的因素進(jìn)行了猜想，其中不合理的是（ ）

A. 杯口的大小 B. 杯子的顏色

C. 杯子所裝液體的種類(lèi) D. 杯子的材料

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：第三章　第4節(jié)　升華和凝華] 題型：單選題

下列現(xiàn)象的形成過(guò)程與物態(tài)變化對(duì)應(yīng)正確的是( )

A. 窗戶(hù)玻璃上的冰花——凝固 B. 樹(shù)上的霧凇——凝華

C. 草葉上的露珠——熔化 D. 雪糕周?chē)摹鞍讱狻薄A

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理　4.3　平面鏡成像 同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_____環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到_____，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題。

（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像_____為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小_____；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線(xiàn)與玻璃板_____、像和物到玻璃板的距離_____。

（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？_____。

A、保持A，B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B、保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理　4.3　平面鏡成像 同步練習(xí)題 題型：填空題

人們從平面鏡中看見(jiàn)物體的像，這是光的________現(xiàn)象。小明在和朋友在玩“躲貓貓”游戲時(shí)，他通過(guò)大的穿衣鏡看到了小王的后腦，如果小王立即轉(zhuǎn)身，他________（能/不能）通過(guò)鏡子看到小明，理由是________。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理　1.3　運(yùn)動(dòng)的快慢 同步練習(xí)題 題型：填空題

（1）72m/h= ________ m/s．

（2）一個(gè)甲型H1N1流感病毒分子的直徑約為9×10﹣8m= ________ nm．

（3）給下列各數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>

一張紙的厚度約70 ________

一支新鉛筆的長(zhǎng)度是1.75 ________

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理　3.1　溫度 同步練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)是________ ℃．

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同步練習(xí)冊(cè)答案