10．有些飲料瓶的塑料蓋的外緣有豎條紋．制作這些條紋的目的是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；沙發(fā)椅底部裝有滾輪，這是為了用滾動代替滑動來減小摩擦力．

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．

解答 解：飲料瓶的塑料蓋的外緣有豎條紋，制作這些條紋的目的是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；
沙發(fā)椅底部裝有滾輪，這是為了用滾動代替滑動來減小摩擦力．
故答案為：在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；用滾動代替滑動來減小摩擦力．

點(diǎn)評 本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．手機(jī)是我們生活中不可缺少的通信工具，則關(guān)于手機(jī)的說法中正確的是（　�。�
A．手機(jī)里面的集成電路是由超導(dǎo)體材料制成的
B．手機(jī)是利用超聲波來傳遞信息的
C．長時間使用手機(jī)，手機(jī)會發(fā)熱，這是電流的熱效應(yīng)
D．手機(jī)彩色屏幕是由紅、黃、藍(lán)三種顏色光混合形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一只標(biāo)有“2.5V  0.3A”字樣的小燈泡L．他想測定這個小燈泡的電功率，請你幫他完成以下實(shí)驗(yàn)：
（1）請科學(xué)合理連接實(shí)物電路．
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)①斷開（選填“斷開”、“閉合”）．實(shí)驗(yàn)中小明移動滑動變阻器滑片P，先后使電壓表的示數(shù)為2.0V、2.5V，分別讀出電流表示數(shù)并記錄數(shù)據(jù)．
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W
12.00.260.52
22.50.30
②小燈泡的額定功率是0.75W．
③當(dāng)電壓表示數(shù)是2.5V時，滑片位置如圖所示，若要測量小燈泡兩端電壓為2.0V時的電功率，接下來的操作是向右移動滑片同時觀察電壓表直到示數(shù)為2V，并讀取電流表示數(shù)．
（3）小紅認(rèn)為只要再添加一個器材即可利用該電路探究電功率跟電流、電壓的關(guān)系，這個器材是一個適當(dāng)規(guī)格且與L電阻不同的小燈泡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖 所示為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)一：小明同學(xué)使用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵A 和B，還找來一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路設(shè)計(jì)如圖1 所示．
實(shí)驗(yàn)二：小麗同學(xué)使用大鐵釘繞成電磁鐵C，還找來一塊已調(diào)零的電流表和一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路設(shè)計(jì)如圖2 所示．
實(shí)驗(yàn)步驟：根據(jù)圖2 所示連接電路．
閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，記錄電流表的示數(shù)和電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)．調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置改變電路中的電流大小，記錄電流表的示數(shù)和電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)．根據(jù)以上兩個實(shí)驗(yàn)來回答以下問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量多少，來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．
（2）實(shí)驗(yàn)一研究的問題是電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)是否有關(guān)．得出的結(jié)論是：在電流相同時，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．
（3）實(shí)驗(yàn)二在探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，自變量是電流大小，控制的變量是線圈匝數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，一艘貨船的排水量為 100t，該船滿載時受到的浮力為9.8×105N，當(dāng)這艘船從海河駛?cè)氩澈＃艿降母×⒉蛔儯ㄟx填“增大”、“變小”或“不 變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．小明在做伏安法測小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中分別繪出了小燈泡的電流與電壓關(guān)系的U-I圖象，小燈泡功率P與 U2或P與I2的圖象可能正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．為了探究不同物質(zhì)的吸熱能力，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器：加熱器，燒杯，溫度計(jì)，停表，鐵架臺，火柴，適量的水和煤油．
某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是所有的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題．
液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
①水300203012
②水15020306
③煤油30020306
④煤油30020253
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器有天平．
（2）分析比較①③燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，水吸熱多．
（3）分析比較①②兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，升高相同溫度，質(zhì)量越大，吸熱越多；分析比較③④兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，升高溫度越高，吸熱越多
（4）結(jié)合（2）（3）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類、升高的溫度有關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．圖中，木塊的長度是1.60 cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在探究“并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖甲所示．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①根據(jù)電路圖連接電路．
②把電流表分別接入到電路中的a、b、c處，測出通過它們的電流并記錄到表中．
③如表是三組同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過分析
A．小芳得出：在并聯(lián)電路中各支路的電流相等．
B．小明得出：在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和．
C．小華得出：在并聯(lián)電路中干路電流等于支路電流的兩倍．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)a處的
電流Ia/A		b處的
電流Ib/A		c處的
電流IC/A
10.110.110.22
20.220.230.45
30.250.250.50
（1）上述結(jié)論中不具有普遍性的是：AC（填序號），你認(rèn)為得出這樣結(jié)論的可能原因是：選用兩個燈泡的規(guī)格相同．正確結(jié)論是：B（填序號）．
（2）在使用電流表時，電流表的指針擺動后出現(xiàn)了如圖乙所示的兩種情況．出現(xiàn)這兩種情況的原因是A
A．電流表所選量程過大　   B．電流表壞了
C．電流表“+”、“-”接線柱接反了　　 D．電流表所選量程過�。�

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