清晨，我們常常會(huì)看到樹枝和樹葉上有一些水珠，如圖所示。甲圖中看到水珠后面遠(yuǎn)處景物是倒立的，乙圖中透過(guò)樹葉上的水珠觀察到樹葉清晰的葉脈，則水珠相當(dāng)于一個(gè)________鏡，通過(guò)_______圖中的水珠看到的是物體的實(shí)像。

凸透 甲 【解析】露珠中間厚，邊緣薄，形成一個(gè)水凸透鏡，葉脈在水凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，成正立、放大的虛像，和放大鏡的原理是相同的。甲圖中看到水珠后面遠(yuǎn)處景物是倒立的，是因?yàn)槲矬w距離凸透鏡稍遠(yuǎn)，一倍焦距以外，像距一般稍微大于焦距，所成實(shí)像在透鏡和眼睛之間，是客觀存在的，不需要承接物；光線繼續(xù)向前傳播，直到眼睛，可以看見(jiàn)這個(gè)實(shí)像，而看到的像在凸透鏡里面，是眼睛的誤會(huì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理：第十五章電流和電路單元測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于電源和電流，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

A．電流是由大量電荷的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)形成的

B．在電路中只要有電源，就一定會(huì)有電流

C．在電源外部，電流從電源的正極經(jīng)過(guò)用電器流向負(fù)極

D．電流的方向總是從電源的正極流向負(fù)極

C 【解析】 試題分析：電荷的定向移動(dòng)方向形成電流，電荷的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)不會(huì)形成電流；故A錯(cuò)誤；電路中有電源，如果電路沒(méi)有閉合，則電路中沒(méi)有電流，故B錯(cuò)誤；在電源外部，電流由電源正極流向電源負(fù)極，故C正確；在電源的內(nèi)部，電流由電源的負(fù)極流向正極，故D錯(cuò)誤，故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)單元測(cè)試 第十章 浮力 題型：單選題

如圖所示，A、B是自由移動(dòng)的物體，C、D是容器自身凸起的一部分，現(xiàn)往容器里注入一些水，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　　)

A. A物體一定受到浮力作用

B. B物體一定受到浮力作用

C. C物體一定受到浮力作用

D. D物體一定受到浮力作用

D 【解析】A. A物體漂浮在水面上，浮力等于重力，所以一定受到了浮力作用，故A正確； B. B物體懸浮在水中，浮力等于重力，所以一定受到了浮力作用，故B正確； C. C物體的上下兩個(gè)表面都與水接觸，物體受到的向上和向下的壓力差為浮力，所以一定受到了浮力作用，故C正確。 D. 浮力由物體受到的向上的和向下的壓力差而產(chǎn)生，如圖D物體下表面沒(méi)有與水接觸，所以不受到向上的壓力，當(dāng)...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用第二節(jié)生活中的透鏡同步練習(xí) 題型：單選題

使用下列光學(xué)器材，其目的是使物體成倒立縮小實(shí)像的是（ ）

A. 放大鏡; B. 照相機(jī); C. 幻燈機(jī); D. 投影儀.

B 【解析】A. 放大鏡成正立放大的虛像；B. 照相機(jī)成倒立縮小的實(shí)像；C. 幻燈機(jī)成倒立放大的實(shí)像；D. 投影儀成倒立放大的實(shí)像。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用第二節(jié)生活中的透鏡同步練習(xí) 題型：填空題

用普通照相機(jī)拍攝不同景物時(shí)要調(diào)節(jié)鏡頭，使底片上得到清晰的像，攝影術(shù)語(yǔ)稱為“調(diào)焦”，其實(shí)這種操作并不是改變鏡頭的焦距，而是________________________；為了控制曝光量，一是利用________控制進(jìn)入鏡頭光的多少，或者是用__________控制曝光時(shí)間。

根據(jù)物距調(diào)節(jié)像距 光圈 快門 【解析】照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡實(shí)驗(yàn)中的凸透鏡，底片相當(dāng)于光屏，照相機(jī)的調(diào)焦是指當(dāng)改變物體和鏡頭的距離時(shí)，要根據(jù)物距調(diào)節(jié)像距。為了適當(dāng)控制曝光量，要調(diào)節(jié)光圈，還可以用快門來(lái)控制曝光時(shí)間。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用第二節(jié)生活中的透鏡同步練習(xí) 題型：填空題

如下圖所示是一款具有攝像功能的手機(jī)，攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)______透鏡，通過(guò)鏡頭所成的像是____________（選填“實(shí)像”或“虛像”）。

凸 實(shí)像 【解析】攝像機(jī)是根據(jù)凸透鏡成像原理制成的，攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，通過(guò)鏡頭所成的像是倒立、縮小的實(shí)像，

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章第一節(jié) 透鏡 課后練習(xí)題 題型：作圖題

畫出圖中光線ab和Oc通過(guò)透鏡前后的完整光路．

【解析】試題分析：由圖可知，入射光線平行于主光軸，則其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)；過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變，如上圖所示。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：蘇州市2017-2018第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》綜合測(cè)試卷（A） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在觀察比較紙錐下落快慢的探究活動(dòng)中，小明所在小組是將大小不等的紙錐由同一高度同時(shí)釋放，如圖(a).

(1)關(guān)于紙錐下落快慢的比較，小明他們討論后得到以下方案:甲同學(xué)由圖(a)所示情形就能比較出紙錐運(yùn)動(dòng)的快慢，他的比較方法是_____.乙同學(xué)是觀察大小紙錐著地的先后來(lái)判定的，他的比較方法是______.為比較紙錐從同一高度整個(gè)下落過(guò)程的運(yùn)動(dòng)快慢，你認(rèn)為上述方法中最科學(xué)的是_____(選填“甲”或“乙”)同學(xué)的方案.

(2)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華所在小組利用閃光相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次，拍攝的圖片如圖(b)所示.

①由圖(b)可以判斷紙錐下落過(guò)程中速度的變化情況是________(選填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”).若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6. 40 cm，則此過(guò)程中，紙錐的平均速度為________m/s.

②由圖(b)猜想，下落過(guò)程中紙錐所受阻力的變化情況是________.

A.不變 B.一直變大 C.先變大后不變

相同時(shí)間比路程 相同路程比時(shí)間 乙 先變大后不變 0. 16 C 【解析】（1）為了比較紙錐下落的快慢，把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放；①甲同學(xué)由圖a情形進(jìn)行比較，他的比較方法是：相同時(shí)間比路程，通過(guò)的路程越大，下落的越快； ②乙同學(xué)是觀察大小紙錐著地的先后來(lái)判定的，他的比較方法是相同路程比時(shí)間的方法；通過(guò)的路程相同，時(shí)間越少，下落的越快，這個(gè)方法比較科學(xué)； （2）①?gòu)膱D中可以看...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)第九章壓強(qiáng) 檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同。于是，在老師的幫助下，小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料制成的高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn)，測(cè)出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)(如圖所示)對(duì)水平桌面上海綿的壓下深度，實(shí)驗(yàn)記錄見(jiàn)下表。

序號(hào)

物體

底面積S/cm2

高度h/cm

海綿被壓下深度/cm

1

合金甲圓柱體A

10

5

0.5

2

合金甲圓柱體B

10

10

1

3

合金甲圓柱體C

20

10

1

4

合金乙圓柱體A

10

5

1.5

5

合金乙圓柱體B

10

10

3

6

合金乙圓柱體C

20

10

3

(1)該小組同學(xué)是通過(guò)__________________________來(lái)判斷壓強(qiáng)大小的。

(2)分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)海綿的壓強(qiáng)與圓柱體的____________有關(guān)。

(3)分析實(shí)驗(yàn)____________可以得出，當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)海綿的壓強(qiáng)與底面積無(wú)關(guān)。

(4)此探究過(guò)程用到的科學(xué)探究方法有____________________、__________。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，以某一合金圓柱體為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式(已知合金的密度為ρ，實(shí)心圓柱體的高度為h，底面積為S)。表達(dá)式為____________。

(6)上面推導(dǎo)出的表達(dá)式____________(選填“能”或“不能”)應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算。

海綿被壓下深度 高度 2、3(或5、6) 控制變量法 轉(zhuǎn)換法 p＝ρgh 不能 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)采用是了轉(zhuǎn)換法，即該小組同學(xué)是通過(guò)海綿被壓下深度來(lái)判斷壓強(qiáng)大小的。 (2)分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5分析可以看出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)海綿的壓強(qiáng)與圓柱體的高度有關(guān)。 (3)分析實(shí)驗(yàn)2、3(或5、6)，密度相同，高度相同時(shí)，海綿被壓下的深度也相同，所以可以得出，當(dāng)圓柱體的...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案