Question

初中課外實(shí)踐課上，小明做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，如圖所示，找一個(gè)空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置．將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)：
（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是______（填“實(shí)像”或“虛像”）；
其成像的原理是______；
（2）將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則它在塑料薄膜上所成的像是______（選填“順”或“逆”）時(shí)針旋轉(zhuǎn)的；如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是______ 
A．三角形光斑      B．圓形光斑
C．蠟燭的正立像   D．蠟燭的倒立像
（3）小明想研究像的大小與哪些因素有關(guān)，為此他利用自己的器材反復(fù)進(jìn)行觀察、試驗(yàn)，如圖18由此提出了自己的猜想：
①與物體的大小有關(guān)；②與小孔到物體的距離有關(guān)；
接著，小明利用下圖中的器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，其中A是不透明的擋板，中央開有透光的縫隙．測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示．

擋板縫隙長(zhǎng)/cm	實(shí)驗(yàn)次數(shù)	擋板與小孔間距/cm	像的大小/cm
6	1	5	6
	2	10	3
	3	15	2
9	4	5	9
	5	10	4.5
	6	15	3
12	7	5	12
	8	10	6
	9	15	4

要驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選擇______實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______．
分析比較1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，可得結(jié)論：______．
小明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)時(shí)，發(fā)現(xiàn)受所用器材的限制，上述影響因素還缺少一項(xiàng)，它是______；小明對(duì)此因素進(jìn)行了探究，為此對(duì)原有器材進(jìn)行的改進(jìn)是______，具體探究步驟為______．

Answer 1

（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是實(shí)像，其成像的原理是光的直線傳播；
（2）將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則它在塑料薄膜上所成的像是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的；蠟燭經(jīng)小孔成倒立的實(shí)像，像的形狀與蠟燭形狀相同，像與小孔的形狀無(wú)關(guān)，即蠟燭在塑料薄膜上成的像是蠟燭的倒立像．
（3）在探究像的大小可能與物體的大小有關(guān)時(shí)，必須控制擋板與小孔的距離不變，改變物體的大小，結(jié)合表格可知1、4、7 或2、5、8（或 3、6、9 ）符合；
由1、4、7 或2、5、8（或 3、6、9 ）可知，像隨物體的增大而增大，故可得結(jié)論：物體到小孔的距離一定時(shí)，物體越大，所成的像越大．
（4）分析比較1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，物體的大小不變，擋板與小孔的距離變大，而像變��；故可得結(jié)論：當(dāng)物體大小一定時(shí)，物體到小孔距離越大，所成的像越�。�
（5）小孔成像的大小還與小孔到光屏的距離有關(guān)，我們可以在易拉罐外面包一層厚紙，將塑料薄膜封在紙筒末端，移動(dòng)紙筒探究，即保持擋板縫隙長(zhǎng)和擋板與小孔間距不變，改變易拉罐的長(zhǎng)度（塑料薄膜到小孔的距離）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄像的大�。�
故答案為：（1）實(shí)像；光的直線傳播；
（2）順；D；
（3）1、4、7（或2、5、8或3、6、9）；在小孔到物體的距離相同時(shí)，像隨物體增大而增大；物體大小一定時(shí)，像隨擋板與小孔間距的增大而減��；塑料薄膜（像）到小孔的距離；
在易拉罐外面包一層厚紙，將塑料薄膜封在紙筒末端，移動(dòng)紙筒；保持擋板縫隙長(zhǎng)和擋板與小孔間距不變，改變易拉罐的長(zhǎng)度（塑料薄膜到小孔的距離）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄像的大�。�