實(shí)驗(yàn)：觀察物體的振動與聲音的產(chǎn)生．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察物體的振動與聲音的產(chǎn)生．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與現(xiàn)象：
（1）把橡皮筋一端系到門把手上，用手拉它的另一端，使其繃緊，再用手指或鉛筆撥動被繃緊的皮筋，觀察它的振動并同時注意聽發(fā)出的聲音．重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)，聽到聲音之后突然用手握住正在振動的皮筋，使它停止振動，發(fā)現(xiàn)聲音
會
會
隨之消失．（選填“會”或“不會”）
（2）在桌面邊上平放一把直尺，使它與桌面邊垂直地伸出15cm左右，一只手按住它在桌上的那端，另一只手在它的另一端先向下按，然后突然松開．觀察尺的振動并注意聽聲音，重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)，在聽到聲音之后突然用手握住尺子振動的那端，發(fā)現(xiàn)聲音
會
會
立即消失．（選填“會”或“不會”）
（3）把錄音機(jī)的音箱水平放倒．正面向上．在音箱布上放幾片碎的紙片，選擇低音較多的樂曲．開大音量，觀察到紙片
會
會
隨音樂振動．（選填“會”或“不會”）
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止．
一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止．
．
分析：解決這幾個實(shí)驗(yàn)要知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也就停止．
解答：解：（1）當(dāng)用手手握住正在振動發(fā)聲的皮筋時，橡皮筋振動停止，聲音會隨之消失；
（2）用手握住尺子振動的那一端，尺子振動停止，聲音會隨之消失；
（3）音響的音箱發(fā)聲時會振動，所以在音箱上的紙屑會隨音樂振動．
（4）通過以上三個實(shí)驗(yàn)說明了一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止．
故答案為：會；會；會；一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止．
點(diǎn)評：解決此類題目要結(jié)合聲音產(chǎn)生的條件進(jìn)行分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在觀察物體的振動與聲音的產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把一根橡皮筋或其他彈性帶子的一端系到墻上的釘子或門的拉手上，用手拉它的另一端，使其繃緊，再用另一只手的手指或用一枝鉛筆去撥動被繃緊的皮筋．觀察它的振動并同時注意聽到的聲音．重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)，聽到聲音之后突然用手捉住正在振動的皮筋，使它停止振動，會發(fā)現(xiàn)聲音
是
是
（選填“是”或“不是”）隨之消失．
（2）在桌子邊上平放一把尺子或一根鋼鋸條，使它與桌面邊垂直地伸出15cm左右，一只手按住它在桌上的那端，另一只手在它的另一端先向下按，然后再突然松開．觀察尺的振動并注意同時聽到的聲音．重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)，在聽到聲音之后突然用手去捉住振動的那一端，會發(fā)現(xiàn)聲音
是
是
（選填“是”或“不是”）立即消失．
（3）在鼓面上放幾粒米，敲擊鼓面，在聽到聲音的同時觀察米粒的運(yùn)動．如果找不到鼓，可以把錄音機(jī)或音響的音箱水平放倒，正面向上，在音箱的布上放幾個細(xì)碎的紙屑．選擇低音較多的音樂，開大音量，觀察到紙屑
是
是
（選填“是”或“不是”）隨音樂振動，“開大音量”中的音量實(shí)際上是指聲音的
響度
響度
．
（4）把手指放在自己的喉部，然后說話．感覺和體會喉部在說話的同時產(chǎn)生振動，試著在說話的中間驟然中止發(fā)聲，會發(fā)現(xiàn)并體會到喉部的振動
是
是
（選填“是”或“不是”）突然停止．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)：觀察物體的振動與聲音的產(chǎn)生．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察物體的振動與聲音的產(chǎn)生．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與現(xiàn)象：
（1）把橡皮筋一端系到門把手上，用手拉它的另一端，使其繃緊，再用手指或鉛筆撥動被繃緊的皮筋，觀察它的振動并同時注意聽發(fā)出的聲音．重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)，聽到聲音之后突然用手握住正在振動的皮筋，使它停止振動，發(fā)現(xiàn)聲音______隨之消失．（選填“會”或“不會”）
（2）在桌面邊上平放一把直尺，使它與桌面邊垂直地伸出15cm左右，一只手按住它在桌上的那端，另一只手在它的另一端先向下按，然后突然松開．觀察尺的振動并注意聽聲音，重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)，在聽到聲音之后突然用手握住尺子振動的那端，發(fā)現(xiàn)聲音______立即消失．（選填“會”或“不會”）
（3）把錄音機(jī)的音箱水平放倒．正面向上．在音箱布上放幾片碎的紙片，選擇低音較多的樂曲．開大音量，觀察到紙片______隨音樂振動．（選填“會”或“不會”）
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)：觀察物體的振動與聲音的產(chǎn)生．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察物體的振動與聲音的產(chǎn)生．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與現(xiàn)象：
（1）把橡皮筋一端系到門把手上，用手拉它的另一端，使其繃緊，再用手指或鉛筆撥動被繃緊的皮筋，觀察它的振動并同時注意聽發(fā)出的聲音．重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)，聽到聲音之后突然用手握住正在振動的皮筋，使它停止振動，發(fā)現(xiàn)聲音______隨之消失．（選填“會”或“不會”）
（2）在桌面邊上平放一把直尺，使它與桌面邊垂直地伸出15cm左右，一只手按住它在桌上的那端，另一只手在它的另一端先向下按，然后突然松開．觀察尺的振動并注意聽聲音，重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)，在聽到聲音之后突然用手握住尺子振動的那端，發(fā)現(xiàn)聲音______立即消失．（選填“會”或“不會”）
（3）把錄音機(jī)的音箱水平放倒．正面向上．在音箱布上放幾片碎的紙片，選擇低音較多的樂曲．開大音量，觀察到紙片______隨音樂振動．（選填“會”或“不會”）
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．

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科目：初中物理 來源：新人教版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》2013年同步練習(xí)卷C（一）（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)：觀察物體的振動與聲音的產(chǎn)生．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察物體的振動與聲音的產(chǎn)生．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與現(xiàn)象：
（1）把橡皮筋一端系到門把手上，用手拉它的另一端，使其繃緊，再用手指或鉛筆撥動被繃緊的皮筋，觀察它的振動并同時注意聽發(fā)出的聲音．重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)，聽到聲音之后突然用手握住正在振動的皮筋，使它停止振動，發(fā)現(xiàn)聲音    隨之消失．（選填“會”或“不會”）
（2）在桌面邊上平放一把直尺，使它與桌面邊垂直地伸出15cm左右，一只手按住它在桌上的那端，另一只手在它的另一端先向下按，然后突然松開．觀察尺的振動并注意聽聲音，重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)，在聽到聲音之后突然用手握住尺子振動的那端，發(fā)現(xiàn)聲音    立即消失．（選填“會”或“不會”）
（3）把錄音機(jī)的音箱水平放倒．正面向上．在音箱布上放幾片碎的紙片，選擇低音較多的樂曲．開大音量，觀察到紙片    隨音樂振動．（選填“會”或“不會”）
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是    ．

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