（9分）在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。他們所設(shè)計的實驗電路如圖甲所示。
(1)在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于　　　狀態(tài)，電流表的量程應(yīng)選0~    A。
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照電路圖將實物電路補充完整。（導(dǎo)線不能交叉）

甲                             乙                  丙
(3)閉合開關(guān)前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于     （選填“A”或“B”）端。
(4) 小剛同學閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖甲所示）為      V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向  　 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(5)小麗同學移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是       W。
（1）斷開；0.6A；（2）見上圖；（3）B；（4）2；A；（5）0.5．

試題分析：（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；這樣就可以防止因為連接短路而燒壞電源或連接錯誤造成電路元件的損壞。燈泡正常發(fā)光時的電流大約為0.25A，所以電流表可選擇0～0.6A的量程；
（2）滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，要“一上一下”接入電路。已接了下面一個接線柱，可再接上面任意一個接線柱；電壓表與燈泡并聯(lián)，燈泡的額定電壓為2.5V，所以電壓表可選擇0～3V的量程；電流表與燈泡串聯(lián)，選擇0～0.6A的量程，連接時可先把電壓表放在一邊不連，等其它連接好后再把電壓表與燈泡并聯(lián)，連接時在注意電流“+”進“-”出。如下圖示：
；
（3）連接電路時，滑動變阻器的阻值要調(diào)到最大。由圖知，滑動變阻器的下面接了左邊的C接線柱，所以在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片移至最右端即B端，使其阻值最大；
（4）由圖17知，電壓表的量程為0～3V，分度值是0.1V，示數(shù)為2V，小于燈泡的額定電壓2.5V；所以要使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)減小滑動變阻器的阻值，將滑片向左端即A端滑動，使滑動變阻分壓變小；
（5）由圖象知，當U=2.5V時，I=0.2A，則P=UI=2.5V×0.2A=0.5W．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

電能表是用來測定______的儀器．電能表表盤上有幾個重要參數(shù)：
（1）“220V 10A”中的“220V”是指這個電能表的額定電壓是______，“10A”是指這個電能表允許通過的最大電流為______，它可以接在最大功率為______的家庭電路上；
（2）“600r/（kW?h）”是指接在這個電能表上的用電器，每消耗1kW?h的電能，電能表上的轉(zhuǎn)______；
（3）8月初，小明同學看到家中電能表的讀數(shù)為2645.8kW?h，月底電能表的讀數(shù)如圖所示，這個月小明家里用電是______kW?h．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小雨同學進行“測量小燈泡的電功率”實驗，現(xiàn)有器材：額定電壓為6V的同規(guī)格小燈泡（電阻約為25Ω）若干個，電壓為12V的電源1個，電流表、電壓表、開關(guān)各1個，規(guī)格分別為“20Ω  1A”和“50Ω  0.5A”的滑動變阻器各1個，導(dǎo)線若干。
（1）實驗中應(yīng)選擇規(guī)格為“       ”的滑動變阻器。
（2）圖中已經(jīng)連接了部分電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。

（3）小雨正確連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為0，經(jīng)檢查電表完好，則故障可能是__________________。
（4）故障排除后，再次閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為    A，小燈泡的額定功率是______W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2．5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω1A）、以及符合實驗要求的電壓表和電流表、開關(guān)和導(dǎo)線。如圖（甲）是小亮同學沒有連接完整的電路。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖（甲）所示的電路連接完整。
（2）小亮同學連好電路后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是              。
（3）小亮同學排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應(yīng)觀察            （選填序號）。
A．小燈泡亮度           B．電壓表示數(shù)   
C．電流表示數(shù)           D．滑動變阻器滑片
（5）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2．2V，要測量小燈泡的額定功率時，應(yīng)將滑片P向        端移動（選填“A”或“B" ）。當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是       W.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

做“測定小燈泡電功率”的實驗時，連接的實物電路如圖甲所示，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V。
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整。
（2）碰接電路的最后一根導(dǎo)線時，燈泡立即發(fā)光，而且很亮，則連接電路時存在的不規(guī)范或不妥當之處是：①     ；②     。
（3）實驗過程中，當電壓表示數(shù)為2.5V時小燈泡正常發(fā)光，由圖乙可知，本次電流表的示數(shù)為     A，小燈泡的額定功率為     W。
（4）小明受此實驗啟發(fā)，想測定電動自行車上用作照明的LED（發(fā)光二極管）額定功率。在老師的幫助下通過實驗得到該LED的I-U圖像如圖丙所示，查閱資料知道該LED的額定電壓為3V，結(jié)合圖像可得該LED的額定功率為     W。小明進一步發(fā)現(xiàn)，在額定電壓下工作時，LED比小燈泡亮，請對此作出解釋     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)        ，電流表的量程應(yīng)選    A。
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實物電路連接完整。
（3）閉合開關(guān)前，圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于     （選填 “A”或“B”）端。
（4）小向同學移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的I—U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是____W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅用如圖甲所示的電路測定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8 Ω。 除小燈泡外，實驗室提供的器材有：電壓為6 V的電源，電流表（0～0.6A  0～3A）,電壓表（0～3V  0～15V）,滑動變阻器R1（20Ω  1.5A），滑動變阻器R2（5Ω  1A），開關(guān)一個，導(dǎo)線若干。實驗前小紅經(jīng)過分析，電流表選用了（0～0.6A）量程。

（1）為保證實驗的順利進行，提高實驗的準確性，電壓表量程應(yīng)該選         ，滑動變阻器應(yīng)該選           。
（2）請按照小紅設(shè)計的電路圖，幫助她用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，把乙圖中實物連接圖補充完整。

（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最       端（選填“左”或“右”）；若連好電路閉合開關(guān)瞬間，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表指針迅速擺過滿刻度線，則故障可能是              （寫出一種即可）。實驗中，由于某種原因，導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱�，電流表的示�?shù)增大，則電路可能出現(xiàn)的故障是                      。
（4）排除故障后，移動滑片P到某一位置時，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.0V，若想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向  　 （選填 “左”或“右”）端移動。
（5）經(jīng)過多次實驗收集數(shù)據(jù)，畫出如圖所示的U-I圖像，計算出小燈泡的額定功率是_____W 。由圖可知，通過小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比，其原因是：                             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“測定小燈泡的額定功率”的實驗時，
（1）已知小燈泡額定電壓是3.8V，額定功率小于1.9W，實驗器材如圖所示，請你用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路。

（2）某同學在連接滑動變阻器時，由于接線錯誤而使滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度。請你判斷該同學是如何連接的？（提示：有兩種可能）
（3）在正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針所指位置如圖所示。其讀數(shù)為      A，小燈泡的額定功率是          W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2013?陸川縣一模）某班同學在做“測定小燈泡電功率”的實驗時電路如圖所示，所用電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）甲同學碰接電路的最后一根導(dǎo)線時，燈泡立即發(fā)光，而且很亮，則連接電路時存在的不規(guī)范或不妥當是：　                                                   　．（舉一種情況）
（2）乙同學閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進行的操作是　  　（選填字母序號）
A．檢查電路是否斷路 
B．更換小燈泡
C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）丙同學閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速轉(zhuǎn)動到左邊無刻度處，這是由于電壓表的　       　了．
（4）丁同學按電路圖連接成實物圖后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，則電路故障原因可能是小燈泡　   　；故障排除后重新閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向　  　（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V；接著丁同學移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是　 　W．該圖象不是直線，主要原因是　                  　．
（5）戊同學想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實驗，但他卻操作有誤，在未斷開開關(guān)的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，那么拔出后電壓表、電流表的示數(shù)變化情況是：　                                      　．
（6）實驗時，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I，己同學利用P=UI計算出小燈泡的電功率．若考慮電表的電阻對測量的影響，則電功率的測量結(jié)果與真實值相比偏　 　 （選填“大”或“小”）．

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同步練習冊答案