下表是水的密度隨溫度變化的數(shù)據(jù)。分析表中的數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是

t/℃

0

1

2

3

4

5

6

7

8

ρ/(kg?m-3)

999.84

999.90

999.94

999.97

1000.00

999.97

999.94

999.90

999.85

A．水凝固成冰時(shí)體積會(huì)變大

B．水在4℃時(shí)密度最大

C．溫度高于4℃時(shí)，隨著溫度的升高，水的密度越來越小

D．溫度低于4℃時(shí)，隨著溫度有的降低，水的密度越來越小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


最近，微信朋友圈里流傳著“黑心秤＂的說法傳聞稱許多菜市場(chǎng)的商家在電子秤下面放上襯墊物，這樣電子秤顯示的示數(shù)會(huì)大于商品的質(zhì)量導(dǎo)致消費(fèi)者購買的商品短斤缺兩，電子秤下放上襯墊物真會(huì)這樣嗎？

［實(shí)驗(yàn)與記錄］

科學(xué)興趣小組準(zhǔn)備了電子秤、稱量物（100克、300克、500克砝碼各1個(gè)），泡沫板，毛毯、紙板，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果記錄如表1。

［分析與結(jié)論］

通過對(duì)表1實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，可得出的結(jié)論是

［問題與猜想］

用毛毯作為襯墊物時(shí)，電子秤顯示的示數(shù)有偏差是什么因素引起的？科學(xué)興趣小組通過思考和討論后認(rèn)為可能與毛毯太軟引起電子秤傾斜有關(guān)為此，他們又制定了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

［實(shí)驗(yàn)與記錄］

把電子秤置于水平木板上，調(diào)零后放上砝碼測(cè)量，改變木板與水平桌面的傾角a的大小，調(diào)零后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如右圖，結(jié)果記錄如表2。

由表中數(shù)據(jù)可知，科學(xué)興趣小組成員不僅研究了電子秤示數(shù)變化與電子秤是否傾斜有關(guān)，還研究了

［分析與推理］

科學(xué)興趣小組為尋找電子秤傾斜后示數(shù)減小的原因，查閱了電子秤的電路原理圖（如下圖）了解到電子秤示數(shù)隨電流的增大而增大，壓力傳感器R的阻值隨壓力的變化而變化。

根據(jù)以上信息，解釋電子秤示數(shù)隨傾角增大而減小的原因：

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科目：初中物理 來源： 題型：


騎自行車是一項(xiàng)很好的鍛煉活動(dòng)，如圖所示。下列有關(guān)自行車及騎自行車的說法中，正確的是

A．騎自行車水平勻速行駛時(shí)人對(duì)車的壓力和車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

B．自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦

C．騎自行車下坡時(shí)，重力勢(shì)能越來越大

D．將坐墊做的較寬，是為了減小人對(duì)坐墊的壓力，從而減小壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：


在相距100km的甲、乙兩地間沿直線架設(shè)兩條輸電線。輸電線的電阻與其長(zhǎng)度成正比。若輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測(cè)量?jī)x，并分別進(jìn)行了如下測(cè)量：將測(cè)量?jī)x連接ab時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A；將測(cè)量?jī)x連接cd時(shí)，電流表的示數(shù)為1.2A。由此可判斷短路位置離甲地的距離為____ km。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L標(biāo)有“3V 1.5W”的字樣，滑動(dòng)變阻器R1的阻值變化范圍為0～70Ω，定值電阻R2的阻值為30Ω。求：

（1）小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的阻值為多少？

（2）當(dāng)S1

S2和S3都閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片滑到a端時(shí)，小燈泡L恰好正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為多少？

（3）保證電流表有示數(shù)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)怎樣移動(dòng)，同時(shí)開關(guān)應(yīng)怎樣閉合或斷開才能使電路的總電功率最��？最小電功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


下圖中，小磁針靜止后指向正確的是

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖像。


（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的 散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了。

（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng)，最有可能的原因是

（3）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變。如圖乙所示，這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度 （填“高于”“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，原因是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


家庭中使用的電燈、電冰箱等用電器的正常工作電壓為______V；某小區(qū)居民在參加“地球一小時(shí)”活動(dòng)中，自覺將總功率為2000千瓦的用電器停止工作1小時(shí)，可節(jié)約用電_____千瓦·時(shí)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


若一太陽能熱水器內(nèi)裝有100 kg溫度為20℃的水，陽光照射一天后，水溫升高到80℃，則熱水器內(nèi)的水吸收了  ①  J的太陽能；這是通過  ②  的方式改變了水的內(nèi)能。

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