如圖所示的實(shí)例中，不是利用連通器原理工作的是（　　）

A. 活塞式抽水機(jī) B. 鍋爐水位計(jì)

C. 茶壺 D. 船閘

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆湖北省九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考（3月）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲圖是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動(dòng)線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使燈泡發(fā)光。乙圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

國慶假期，在瘦西湖風(fēng)景區(qū)內(nèi)，小明戴著一副墨鏡時(shí)，看到了一株“黑葉紅花”的睡 蓮，他感到奇怪，于是取下墨鏡，這時(shí)看到的卻是一株綠葉白花的睡蓮．請(qǐng)問，這 副墨鏡的鏡片的顏色可能是

A. 黑色

B. 紅色

C. 綠色

D. 白色

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材，連接的電路如圖甲所示．

（1）閉合開關(guān)前，老師檢查發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)連接的電路有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的連線上畫“×”，并只移動(dòng)一根導(dǎo)線，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確．
（2）改正后，發(fā)現(xiàn)無論怎么移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，小燈泡均不亮，電壓表有讀數(shù)電流表無度數(shù)，原因可能是：小燈泡斷路．
（3）經(jīng)檢查電路連接正確后，小明連續(xù)進(jìn)行了4次測(cè)量，并把測(cè)量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在表格里，其中第3次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)的電流為0.42A，小燈泡的額定功率為1.05W．
次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A燈泡亮度
11.500.32發(fā)光微弱
22.000.38較暗
32.50正常發(fā)光
43.000.46很亮
（4）從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大（“增大”或“減小”），燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材，電源電壓為6V，連接的電路如圖甲所示．
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到A端（填“A”或“B”）；
（2）閉合開關(guān)前，老師檢查發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)連接的電路有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的連線上畫“×”，并只移動(dòng)一根導(dǎo)線，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確．
（3）經(jīng)檢查電路連接正確后，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小明猜想：
A．可能燈絲斷了   B．可能變阻器開路   C．可能小燈泡短路
請(qǐng)根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，并將與故障對(duì)應(yīng)的電表示數(shù)填入如表．
猜  想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
如果A成立06
如果C成立0.60
（4）排除故障后，小明連續(xù)進(jìn)行了4次測(cè)量，并把測(cè)量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在如表中，其中第3次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)的電流為0.42A，小燈泡的額定功率為1.05W．
次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A燈泡亮度
11.500.32發(fā)光微弱
22.000.38較暗
32.500.42正常發(fā)光
43.000.46很亮
（5）從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大（“增大”或“減小”），燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖1，R1和R2中的電流與其兩端電壓的關(guān)系圖象如圖2A、B所示．由圖象可知下列信息正確的是（　�。�
A．R1=10Ω
B．當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時(shí)，電流表讀數(shù)是0.6A，則U=9V
C．R2=10Ω
D．開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表讀數(shù)是2A，則R3=30Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．重為525N的人躺在死海的水面上悠閑的閱讀，他受到海水的浮力是多少？他浸入海水中的體積是多少？（ρ海=1.05×107kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某電阻兩端的電壓為10V，通過它的電流是0.4A，該電阻的阻值是25Ω，如果這個(gè)電阻兩端的電壓變?yōu)?0V，則通過它的電流0.8A，它的阻值是25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．4G手機(jī)與2G手機(jī)相比，數(shù)據(jù)傳輸能力得到大幅提升．用戶能利用其高速無線數(shù)據(jù)傳輸?shù)膬?yōu)勢(shì)，上網(wǎng)瀏覽信息，或享受全新的數(shù)據(jù)通信業(yè)務(wù)，因此在百姓中廣泛使用，其信息是靠電磁波來傳遞的，它在空氣中的傳播速度大約是3×108m/s．

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