【題目】智穎同學(xué)觀察到汽車緊急剎車后,由于汽車具有慣性,并不能馬上停下來,而是繼續(xù)向前滑行一段距離,從而常常造成車禍現(xiàn)象.他很想知道影響汽車緊急剎車后滑行距離大小的因素(因?yàn)榫o急剎車后,滑行距離的大小是造成車禍的關(guān)鍵因素),并提出了猜想:

A、緊急剎車前的速度 B、汽車的總質(zhì)量

C、汽車剎車系統(tǒng)的性能 D、緊急剎車時(shí)的路況

根據(jù)自己的猜想,該同學(xué)設(shè)計(jì)了以自行車代替汽車的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表格中:

(1)為了驗(yàn)證猜想A是否正確,必須選擇表格中實(shí)驗(yàn)次數(shù)中的_____________,(或_________)。

(2)為了驗(yàn)證猜想B是否正確,必須選擇表格中實(shí)驗(yàn)次數(shù)中的_____________,(或___________)。

(3)從上表中你能得到的結(jié)論是:________________________

【答案】B C E F A E B D 剎車后滑行的距離與剎車前的速度、車的質(zhì)量和路面的粗糙程度有關(guān)

【解析】

影響汽車緊急剎車后滑行距離大小與多個(gè)因素有關(guān),所以,需要采用控制變量法,在第(1)問中,只改變物體的速度,其它物理量都不變;在第(2)問中,只改變物體的質(zhì)量,其它物理量都不變;通過表格中的數(shù)據(jù),結(jié)合控制變量法的思路進(jìn)行分析,當(dāng)滑行距離改變時(shí),分別比較影響滑行距離的因素有哪些,并且找出它們的具體關(guān)系,解答第(3)

根據(jù)題意知道影響汽車緊急剎車后滑行距離大小與多個(gè)因素有關(guān),所以,需要采用控制變量法,

(1)若要驗(yàn)證猜想A是否正確,即探究緊急剎車前的速度對(duì)滑行距離的影響,只需要改變物體的速度,而使其它物理量都不變,所以,應(yīng)從表格中找出速度不同,其它物理量都相同的選項(xiàng),故可選B、CE、F;

(2)為了驗(yàn)證猜想B是否正確,即探究汽車的總質(zhì)量對(duì)滑行距離的影響,只改變物體的質(zhì)量,而使其它物理量都不變,所以,應(yīng)從表格中找出物體的質(zhì)量,其它物理量都相同的選項(xiàng),故可選A、EB、D;

(3)從表格中滑行距離的數(shù)據(jù)知道:緊急剎車前的速度、“汽車的總質(zhì)量”、“緊急剎車時(shí)路況”均能影響汽車緊急剎車后滑行的距離,而且質(zhì)量越大、剎車前速度越大、路面越光滑則剎車后滑行距離越長,即得出的結(jié)論是:剎車后滑行的距離與剎車前的速度、車的質(zhì)量和路面的粗糙程度有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是手搖式手電筒,只要轉(zhuǎn)動(dòng)手電筒的搖柄,燈泡就能發(fā)光。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)芙沂臼蛛娡补ぷ髟淼氖?/span>

A. A B. B C. C D. D

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【題目】隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高,節(jié)水潔具逐漸進(jìn)入社會(huì)。所謂節(jié)水潔具是指每沖洗一次的耗水量在6 L以內(nèi)的潔具。某校新安裝了10套每沖洗一次的耗水量為5 L的節(jié)水型潔具,而原有的潔具每沖洗一次耗水量為9 L。

(1)1 t 水可供一套節(jié)水潔具沖洗多少次?

(2)若每套節(jié)水潔具每天使用100次,每月按30天計(jì),從理論上計(jì)算核校使用水潔具后每月可節(jié)約水多少噸?

(3)該?偹硎緮(shù)如圖所示,則其累計(jì)用水約多少噸?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是

A. 一本物理書所受的重力約20N.

B. 一個(gè)中學(xué)生對(duì)水平面的壓強(qiáng)約2×104pa

C. 寬甸花脖山(海拔1336m)頂水的沸點(diǎn)是117C.

D. 大氣壓可支持760mm高的水柱。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用我們身邊的常見物品也可以完成一些物理小實(shí)驗(yàn):

1)將一根塑料繩一端扎緊,從另一端把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲(如圖(1)所示),用手向下捋幾下后,觀察到的現(xiàn)象是:塑料細(xì)絲越來越_____(選填“蓬松”或“緊密”),而手與塑料細(xì)絲帶上的是_____(選填“同種”或“異種”)電荷。

2)如圖(2a、b所示裝置均為比較簡易的驗(yàn)電器,它們都可以用來檢驗(yàn)?zāi)澄矬w是否帶電,由圖中現(xiàn)象可知,圖b裝置是依據(jù)_____的原理來檢驗(yàn)物體是否帶電的,圖a裝置工作原理與圖b裝置_____(選填“相同”或“不相同”)。

3)如圖(3)所示,把一個(gè)帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí),它們互相排斥,這個(gè)帶電物體所帶的是_____(選填“正”或“負(fù)”)電荷,這是因?yàn)檫@個(gè)帶電體在摩擦的過程中_____(選填“得到”或“失去”)電子。

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【題目】如圖所示.將底面積為100cm2,重為5N的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有重45N,深40cm的水.求:

(1)距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng).

(2)容器對(duì)水平桌面壓強(qiáng).(g取10N/kg)

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【題目】小明設(shè)計(jì)了用圓形塑料吸盤測量大氣壓值的實(shí)驗(yàn):

(1)請(qǐng)補(bǔ)充完整該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)步驟:

①如圖所示,將塑料吸盤壓在光滑的水平玻璃板上,擠出里面的空氣;

②通過細(xì)繩把小桶與吸盤掛鉤相連接,向小桶中緩慢注入細(xì)沙,直到恰好脫離板面;

③用彈簧測力計(jì)測出細(xì)沙和小桶的重量G,即為大氣對(duì)吸盤的_______;

④用刻度尺測量塑料吸盤的直徑D;

⑤則大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式為p=_______。

(2)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,下列做法可行的是_______。

A.吸盤上沾點(diǎn)水后再壓到玻璃板上

B.減小小桶質(zhì)量

C.減小吸盤直徑

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時(shí),電流表兩次示數(shù)之比是1:5.閉合S后,R1與R2的阻值之比為_______,R1與R2的電功率之比為_______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將規(guī)格完全相同的燈泡L1L2接入如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)S、S1、S2都閉合時(shí),電流表的讀數(shù)是0.48 A,下列說法中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是

A. 兩個(gè)燈泡中的電流相同,都等于0.24 A

B. 若燈泡L2燒壞,則電流表的讀數(shù)是0.24 A

C. 無論斷開S1S2,電流表的讀數(shù)都是0.48 A

D. 開關(guān)都閉合時(shí),電流表的讀數(shù)是干路電流,大小等于通過燈泡L1和燈泡L2的電流之和

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