如圖所示,閉合開關(guān),觀察到鋁桿AB運(yùn)動起來,說明磁場對電流有_____ 作用,利用該原理可制成_____(發(fā)電機(jī)、電動機(jī)),將磁體兩極對調(diào),觀察AB的運(yùn)動方向,這是為了探究力的方向與 ___ 關(guān)系.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十五章 第二節(jié) 電流和電路 同步測試卷 題型:作圖題
綜合作圖﹣﹣小雨房間的燈:
小雨的房間里有兩盞燈.開關(guān)S1控制吊燈L1和L2;開關(guān)S2控制壁燈L3;開關(guān)S3和S4控制床頭燈L4 , 使它有兩種不同的亮度.
現(xiàn)在有一個電源、4個開關(guān)、4個燈泡、一個定值電阻和若干導(dǎo)線,請你設(shè)計上述電路,將電路圖畫在方框內(nèi)____.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十四章 第二節(jié) 熱機(jī)的效率 同步測試卷 題型:單選題
一瓶煤油用去一半后,剩下的煤油( )
A. 熱值不變,密度不變,比熱容減小一半
B. 熱值不變,密度不變,比熱容不變
C. 熱值、密度和比熱容都減小一半
D. 熱值減小一半,密度增大,比熱容不變
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年九年級物理 第十四章 第二節(jié) 熱機(jī)的效率 題型:單選題
銅的比熱容是鉛比熱容的3倍,現(xiàn)有質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊,若它們升高的溫度之比為1∶2,則它們吸收的熱量之比為( )
A. 2∶3 B. 3∶2 C. 6∶1 D. 1∶6
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第二十章 第四節(jié) 電動機(jī) 同步測試 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是探究“通電導(dǎo)體在磁場中是否受到力作用”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)給直導(dǎo)線(鋁棒)通電時,同學(xué)們根據(jù)觀察到 ________ 的現(xiàn)象,說明磁場對通電導(dǎo)體有力的作用;
(2)為探究“通電導(dǎo)體在磁場中受力方向是否與電流方向有關(guān)”,正確的操作是:________ ,觀察直導(dǎo)線的運(yùn)動情況;
(3)如果將如圖所示裝置中電源換成 ________ ,就可以探究“感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件”。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第二十章 第四節(jié) 電動機(jī) 同步測試 題型:多選題
如圖所示,是小明同學(xué)探究“磁場對通電導(dǎo)體的作用”的實(shí)驗(yàn)裝置,ab是一根金屬棒,通過金屬導(dǎo)軌連接到電路中,閉合開關(guān)后,金屬棒沒有運(yùn)動(儀器,電路都完好),要想使金屬棒運(yùn)動起來,下列措施可行的是( )
A. 將蹄形磁體的N,S極對調(diào) B. 換用磁性強(qiáng)一些的蹄形磁體
C. 換用能提供較大電流的直流電源 D. 把電源兩極對調(diào)
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第二十章 第四節(jié) 電動機(jī) 同步測試 題型:單選題
如圖是通電金屬棒在磁場中運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)場景,據(jù)此原理設(shè)計的器具是( 。
A. 電飯煲 B. 電風(fēng)扇 C. 發(fā)電機(jī) D. 電熱水壺
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內(nèi)能 同步測試 題型:單選題
(題文)筆記本電腦發(fā)熱會影響使用壽命.如圖是一款筆記本電腦散熱支架,通過導(dǎo)線與電腦連接時,五個風(fēng)扇就轉(zhuǎn)動起來,從而幫助電腦散熱.下列分析正確的是( )
A. 風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的原理是電磁感應(yīng)
B. 風(fēng)扇之間一定串聯(lián)
C. 風(fēng)扇在工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十五章 第三節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián) 同步測試 題型:簡答題
小頤家新買一臺蒸汽熨斗,晚飯后,小頤看到媽媽在用蒸汽熨斗熨衣服,房間里有的 燈亮著,有的燈不亮.根據(jù)此現(xiàn)象回答以下問題:
(1)家里各用電器的連接方式是串聯(lián)還是并聯(lián)___?為什么___?
(2)蒸汽熨斗內(nèi)的水沸騰時,小頤發(fā)現(xiàn)有“白氣”冒出.請你解釋“白氣”的形成原因是什么___?
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