如下圖所示是小明同學在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗情景。小明選用了一塊長寬高分別是20厘米、10厘米和5厘米的底面與各個側面粗糙程度均相同的長方體木塊

（1）實驗過程中應使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做_____運動，此時拉力與摩擦力是______力。

（2）比較圖甲和圖丙中的彈簧測力計示數(shù)可得結論是：_____________________。

（3）小明同學很快完成實驗后，用小刀將木塊從中間切去一半后，重新做實驗，發(fā)現(xiàn)木塊的面積小了，摩擦力變小了。他猜想滑動摩擦力大小可能與接觸面的面積大小有關。請你利用上圖所示器材，驗證小明的猜想是否正確。請寫出你的設計方案：

（1）____________________________。

（2）____________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應（　�。�
A．只閉合S1B．只閉合S2C．閉合S1和S2D．S1和S2都斷開

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省句容市華陽片九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在測量小燈泡的電功率的實驗中，所用小燈泡的額定電流為0.3A，正常工作時燈絲的阻值在10Ω﹣15Ω之間，所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6V），開關各一個，滑動變阻器（50Ω 1A）一個，導線若干．

（1）如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路，請你用筆畫線代替導線將實物圖補充完整．

（2）閉合開關前，甲圖中的滑片P應位于最 （選填“左”或“右”）端，閉合開關無論怎樣移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是 （寫出一種即可）．

（3）排除故障，閉合開關，移動滑片，當電流表的示數(shù)為0.3A時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為 V，小燈泡的額定功率為 W．

（4）小華沒用電壓表，但多用了一個開關，其它器材與小明的相同，她也測出了小燈泡的額定功率．她設計了如圖丙所示電路圖，請你幫她完成實驗步驟并寫出測定額定功率的表達式．

實驗步驟：

①按圖連接電路．然后閉合開關S1，移動滑片P，使電流表的示數(shù)為 A；

②再閉合開關S2滑片P位置 （填“動”或“不動”），記下電流表示數(shù)為I（A）；

③她根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確求出小燈泡的額定功率的表達式為 W（表達式中的未知量只可含有小華實驗步驟②測出的電流表示數(shù)“I”），小華在實驗步驟②記下的電流表示數(shù)I具體數(shù)值應該為 A．

（5）小明同學又利用該電路來做探究電流跟電阻的關系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為2V，多次更換組織不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于 Ω．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省句容市華陽片九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小利同學觀察到學校樓道里的消防應急燈，平時燈是熄的，一旦停電，兩盞標有“36V”燈泡就會正常發(fā)光．圖所示是小利設計的四個電路，其中可以起到消防應急燈作用的電路是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省句容市華陽片九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用同種材料制成兩段長度相等、橫截面積不同的圓柱形導體，甲比乙的橫截面積大，如圖所示．將它們串聯(lián)在電路中，通電一段時間后，比較甲、乙兩導體升高的溫度，正確的是（ ）

A. 甲導體的溫度升高得多

B. 乙導體的溫度升高得多

C. 甲、乙兩導體升高的溫度相同

D. 條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年四川省廣安市酉溪責任區(qū)八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在上物理課時，老師用黑板擦輕輕的擦黑板上的板書內(nèi)容，沒有擦干凈，然后他稍使點勁就擦干凈了，這是通過增大_______的方法來增大橡皮與紙之間的摩擦力。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年四川省廣安市酉溪責任區(qū)八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

人用扳手擰螺母時，若用同樣大小的力在扳手把末端擰螺母比在扳手把中間部位要容易些，這是由于_________（選填力的三要素中的一個）不同而引起力的___________不同的緣故。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省南通市八年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖甲所示，水平地面上的物體，受到大小為10N、與水平成30°角斜向右上方的拉力，畫出物體所受拉力的示意圖（作用點在A）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小華同學為了“探究電流與電阻的關系”，設計了如圖甲所示的實驗電路．她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關，阻值分別為10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器和導線若干．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物電路連接完整．
（2）小華連接好實物電路，移動滑動變阻器的滑片P到阻值最大的位置，閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)為零，則產(chǎn)生這種故障的原因可能是R處發(fā)生短路．
（3）排除故障后，小華先把10Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表的示數(shù)后，斷開開關S，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗，閉合開關S，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)是2.4V，要完成這次實驗，接下來她應向右移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為2V．
（4）小華完成了多組實驗，利用收集到的數(shù)據(jù)，作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關系圖象，分析圖象得出結論：電壓一定時，導體中的電流與電阻成反比．
（5）為了能用所選的三只定值電阻完成實驗，小華所選滑動變阻器的最大阻值應不小于25Ω．

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