【題目】如圖所示,在探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí),讓同一小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊水平面上的同一木塊。

(1)本實(shí)驗(yàn)探究的是______(選填“木塊”“小車(chē)”或“斜面”)的動(dòng)能與_____的關(guān)系。

(2)對(duì)比甲乙兩次實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是______。

(3)若水平面光滑,本實(shí)驗(yàn)______(選填“能”或“不能”)達(dá)到目的。此實(shí)驗(yàn)也告訴了我們汽車(chē)行駛時(shí)______(選填“超載”或“超速”)易帶來(lái)危害。

【答案】小車(chē)速度在質(zhì)量相同的情況下,速度越大,動(dòng)能越大不能超速

【解析】

1)動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),在探究過(guò)程中應(yīng)用控制變量法,并通過(guò)小車(chē)推動(dòng)木塊做的功來(lái)反映動(dòng)能的大小;
(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)的距離來(lái)比較物體動(dòng)能的大;
(3)若水平面絕對(duì)光滑,則木塊不受摩擦力作用,撞擊后將保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

(1)同一小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止釋放,小車(chē)的質(zhì)量相同,達(dá)到水平面的初速度不同,所以探究的是小車(chē)的動(dòng)能與速度的關(guān)系;
(2)由圖可知,甲圖中小車(chē)最初的高度高,達(dá)到水平面的速度大,小車(chē)撞擊木塊移動(dòng)的距離遠(yuǎn),結(jié)論為:在質(zhì)量相同的情況下,速度越大,動(dòng)能越大;

(3)若水平面絕對(duì)光滑,則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力作用,撞擊后將保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),不能通過(guò)木塊移動(dòng)的距離長(zhǎng)短來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小,所以本實(shí)驗(yàn)將不能達(dá)到探究目的;此實(shí)驗(yàn)中小車(chē)的質(zhì)量不變,速度越大,動(dòng)能越大,能夠?qū)ν庾龅墓υ蕉,此?shí)驗(yàn)告訴了我們汽車(chē)行駛時(shí)超速易帶來(lái)危害。

故答案為:(1)小車(chē);速度;(2)在質(zhì)量相同的情況下,速度越大,動(dòng)能越大;(3)不能;超速。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m,拉力F1所做的功為W1,功率為P1,若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m,拉力F2所做的功為W2,功率為P2,則W1_____W2,P1_____P2(選填“>”、“<”或“=”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)牛頓第一定律,我們做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是

A. 每次實(shí)驗(yàn)時(shí),小車(chē)可以從斜面上的任何位置開(kāi)始下滑

B. 實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車(chē)會(huì)停下來(lái),說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

C. 實(shí)驗(yàn)表明,小車(chē)受到的摩擦力越小,運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)

D. 根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某電熨斗內(nèi)有R1、R2兩段發(fā)熱絲,其簡(jiǎn)化電路如圖,它在220V110V電壓下都能正常工作:110V時(shí)將S打至1擋,220V時(shí)將S打至2擋,這兩種情況下熨斗的電功率均為1100W.求

(1)電熨斗在110V電壓下正常工作的電流是多大;

(2)電熨斗正常工作1分鐘消耗多少電能;

(3)兩發(fā)熱絲的電阻之比多大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在斜面上將一個(gè)重9N的物體勻速拉到高處,沿斜面向上的拉力為5N,斜面長(zhǎng)3m,高1m。則下列說(shuō)法中不正確的是:

A. 該過(guò)程中做的有用功為9J

B. 這個(gè)斜面的機(jī)械效率為60%

C. 物體所受到的摩擦力是5N

D. 減小斜面與物體間的摩擦可以提高斜面的機(jī)械效率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折,在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口AB,然后套上橡皮筋,做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片(如圖所示).為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想:

A.與卡片的質(zhì)量有關(guān)

B.與橡皮筋的形成變量有關(guān)

C.與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái),把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長(zhǎng),迅速松開(kāi)手,觀察到的現(xiàn)象是__________,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片_________,因此它具有彈性勢(shì)能.

(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片,控制其他實(shí)驗(yàn)條件相同.操作中將卡片反過(guò)來(lái),每次把它在桌面上用手壓平的目的是_________________.

(3)探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān),請(qǐng)你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法:①___________;②_____________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下的猜想:

A. 可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)

B. 可能跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)

C. 可能跟液體的密度有關(guān)

D. 可能跟物體的密度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想,李明同學(xué)做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn):

他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一過(guò)程中:F1=4.5N, F2=3N, F3=2N, F4=2N;

(1)鐵塊從位置1→2→3的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)___,說(shuō)明鐵塊受到的浮力___;從位置3→4的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)___,說(shuō)明鐵塊受到的浮力___.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

(2)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想___是正確的.(填上面猜想的字母)

(3)如圖,同學(xué)們利用這些器材還可以測(cè)出牛奶的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

①將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊從水中取出擦干;

②鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)拉力F5=5N;

③取適量牛奶裝在燒杯中,將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊___,在牛奶中,在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F6=1.7N;

④計(jì)算牛奶密度為P牛奶=___kg/m3(已知密度為P=1.0×103kg/m3);

(4)如圖乙所示,把新鮮的雞蛋放在水中會(huì)下沉。向水中加鹽并輕輕攪拌,你會(huì)發(fā)現(xiàn)___,這種現(xiàn)象說(shuō)明了上述猜想___是正確的(填上面猜想的字母).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究冰的熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度--時(shí)間關(guān)系圖象.已知冰的質(zhì)量為150g[C=2.1×103J/kg℃]

1)物質(zhì)在第6min具有的內(nèi)能_______8min時(shí)的內(nèi)能.(選填大于小于.

2)若相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了________J的熱量.

3)在圖所示中,AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因?yàn)?/span>__________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在串聯(lián)電路中,流入第一個(gè)燈泡的電流用表示,流出第二個(gè)燈泡的電流用表示.請(qǐng)你自選實(shí)驗(yàn)器材證明:在串聯(lián)電路中, 等于

畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖.

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟.

)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

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