3．如圖圓圈為電流表或電壓表，S閉合后兩燈均能發(fā)光，各表均有示數(shù)．下列說(shuō)法正確（　　）
A．①②電流表   ③④電壓表B．①④電流表   ②③電壓表
C．①②④電流表 ③電壓表D．①②③電流表 ④電壓表

分析 在圓圈中填入電表的原則是：不能使電路發(fā)生短路，也不能使電路發(fā)生斷路．且要注意：電流表的電阻很小，在電路中相當(dāng)于一根導(dǎo)線；電壓表的電阻很大，它所在的電路可以看作是斷路．

解答 解：
電流表的電阻很小，在電路中相當(dāng)于一根導(dǎo)線；電壓表的電阻很大，它所在的電路可以看作是斷路．
A、若①②是電流表，③④是電壓表，則右邊電路是斷路，右邊的燈泡不發(fā)光，左邊燈泡發(fā)光，不符合題意，故A錯(cuò)誤；
B、若①④電流表，②③電壓表，整個(gè)電路是斷路，兩燈泡都不亮，不符合題意，故B錯(cuò)誤；
C、若①②④是電流表，③是電壓表；根據(jù)電流流向可知，②在干路上，測(cè)的是總電流，①測(cè)的是左邊燈泡的電流，④測(cè)的是右邊燈泡的電流，則兩燈并聯(lián)，且③測(cè)右邊燈泡的電壓，符合題意，故C正確．
D、若①②③電流表，④電壓表，則右邊燈泡被短路，右邊燈泡不亮，左邊燈泡發(fā)光，不符合題意，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是學(xué)生對(duì)電流表和電壓表的綜合應(yīng)用能力，填入到圓圈中后，既不能使電路發(fā)生斷路，又不能使電路發(fā)生短路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小剛想測(cè)量一下食用大米的密度．

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的零刻線處，如果此時(shí)指針位置如圖1所示，則應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）小剛先用調(diào)好的天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖2所示，則空燒杯的質(zhì)量為52g．再測(cè)得裝入適量大米時(shí)燒杯和大米的總質(zhì)量為133.9g，則米的質(zhì)量是81.9g．
（3）將燒杯中大米倒入空量筒，壓實(shí)抹平，測(cè)得其體積為90mL，計(jì)算得大米的密度為0.91×103kg/m3．
（4）用這個(gè)方案小剛測(cè)得大米的密度值比真實(shí)值偏小，原因可能是測(cè)量出的米的體積大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)驗(yàn)電路的連接；
（2）該實(shí)驗(yàn)的原理R=$\frac{U}{I}$．
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，請(qǐng)分析電路出現(xiàn)故障的原因可能是電阻Rx處斷路；
（4）如圖乙所示是排除故障后測(cè)得的一組數(shù)據(jù)，則待測(cè)電阻的阻值是10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．同學(xué)們用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的阻值，所用電源電壓為3V．

（1）實(shí)物電路如圖1甲所示，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接好．
（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A端（選題“A”或“B”）．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則電路故障的原因可能是燈泡斷路．
（4）閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表示數(shù)如圖1乙所示，則通過(guò)電阻Rx的電流I=0.3A，計(jì)算出Rx=8Ω．
（5）要使電壓表的示數(shù)變?yōu)?V，滑片P應(yīng)向A移動(dòng)．
（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某小組同學(xué)利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器，完成對(duì)未知電阻R′的測(cè)量．如圖2是他們按照設(shè)計(jì)想法連接的部分實(shí)驗(yàn)電路．
①請(qǐng)你依據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)步驟，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整．（只添加一條導(dǎo)線）．
實(shí)驗(yàn)步驟：A．開(kāi)關(guān)S1和S2都斷開(kāi)，將變阻器的滑片P移到阻值最大處，觀察到電流表無(wú)示數(shù)；
B．保持滑片P的位置不動(dòng)，只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，讀取電流表的示數(shù)為I1；
C．再閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，讀取電流表的示數(shù)為I2（I2＞I1）
②請(qǐng)你用I1、I2和R0表示R′，則R′=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明想探究“浮力大小與深度的關(guān)系”，探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．

（1）物體（圓柱體）所受的重力是4N．
（2）物體受到的最大浮力是0.8N．
（3）下面四個(gè)圖象中正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和物體下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是D．（物體未接觸容器底）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如果杠桿的動(dòng)力臂是10cm，阻力臂是0.3cm，要使杠桿平衡，動(dòng)力必須是阻力的0.03倍，這類杠桿可以省力，但不能省距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．站在平靜的池水旁，能清楚地看到自己在水中的像，這是因?yàn)槠届o的水面相當(dāng)于平面鏡，若向水中投一石塊，看到的像破碎了，其原因是不同水平面相當(dāng)于多個(gè)不同的平面鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物會(huì)反射，遇到多孔或柔軟的物質(zhì)會(huì)吸收．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．工人利用機(jī)械把重為100N的物體以0.2m/s的速度勻速提升6m，若不計(jì)一切機(jī)械重和摩擦，則這一過(guò)程中（　�。�
A．拉力F所做的功為20JB．拉力F所做的功為12J
C．拉力F的功率為12WD．拉力F的功率為20W

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同步練習(xí)冊(cè)答案