汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高．為了確保安全，可用循環(huán)水進行冷卻，用水來冷卻是因為水的    ▲   較大，這是通過  ▲  的方式來改變發(fā)動機的內(nèi)能．內(nèi)能從高溫的發(fā)動機轉(zhuǎn)移到低溫的水，而不是自發(fā)地從低溫的水轉(zhuǎn)移到高溫發(fā)動機，這一現(xiàn)象說明能量的轉(zhuǎn)移具有    ▲   ；如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高50℃的過程中，水吸收的熱量是    ▲   J；這些熱量相當(dāng)于完全燃燒           kg的天然氣放出的熱量．（c水=4.2×103J/（kg•℃），q天然氣=7×l07J/kg）．


 比熱容  熱傳遞   方向性  2.1×106       0.03


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2012春•濱湖區(qū)校級期末）自行車是人們常用的交通工具，其中包含許多物理知識，①輪胎用橡膠制作是因為橡膠的　　較好；②車架用鋼鐵制作是因為鋼鐵的　　較大；③車輪轉(zhuǎn)軸內(nèi)裝有小滾珠是為了　　；④坐墊呈馬鞍形是為了　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


物體的運動狀態(tài)的改變是指物體的 和 的改變或它們同時改變；要改變物體的運動狀態(tài)，必須對物體 .

.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的四個實例中，主要利用“流體流速越大，壓強越小”原理工作的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


 如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表，測出未知電阻Rx的阻值，幾個同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的四種電路，其中可行的方法有（電源電壓未知）

 

A．（1）（3）   B．（2）（3）  C．（2）（4） D．（1）（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：


按要求完成下列作圖題：

（1）人眼看到斜插入水中的筷子發(fā)生彎折（如圖甲），請在圖乙中法線兩側(cè)畫出能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的一條入射光線及對應(yīng)折射光線。

(2) 圖中用一根細(xì)繩將杠桿AOB在O點懸掛起來，并在B處掛一重物G，欲在杠桿上施加一最小動力F，使其在圖示位置平衡，作出該最小動力F1示意圖和力臂L1．

甲 乙


（3）家用插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光，插孔也能正常通電；如果指示燈損壞，開關(guān)閉時插孔也能正常通電。根據(jù)上述現(xiàn)象，在圖乙中畫出插線板中開關(guān)、指示燈、插座和電源線的連接方式。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某校校車與學(xué)生的總質(zhì)量為8000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.25m2．該校車在某段平直公路上勻速行駛9km，用時15min．（g取10N/kg）．求：（1）校車對水平地面的壓強；

（2）若發(fā)動機的功率為60kW，求發(fā)動機的牽引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據(jù)液體　　的性質(zhì)制成的，圖中體溫計的讀數(shù)是　　℃．而世界上的第一支伽利略氣體溫度計，卻是根據(jù)氣體的這種性質(zhì)制成的．如圖2所示，球形容器內(nèi)是空氣，下方的容器里盛的是水．一天，發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置，則表明氣溫　　（選填：“升高”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


觀察生活中常見的現(xiàn)象：（1）食油倒入水中后是　　；而醬油倒入水中后是　　．（2）公共汽車突然啟動時，乘客會向　　方向倒；公共汽車急剎車時，乘客會向　　方向倒．

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同步練習(xí)冊答案