【題目】小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖9所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1 cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）。

（1）該實(shí)驗(yàn)需要測量的物理量是 和 。

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較 （選填“大”或“小”）。

（3）請(qǐng)根據(jù)圖中的信息可得知AB、BC段的速度分別為vAB= m/s；vBC= m/s。

（4）由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過程中速度越來越 ，是在做 運(yùn)動(dòng)。

（5）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了c點(diǎn)后才停止計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測AC段的平均速度vAC偏 （選填“大”或“小”）。

【答案】（1）路程； 時(shí)間； （2）小；（3）0.2m/s ； 0.5m/s ；（4）快； 變速直線；（5）小

【解析】

試題分析：（1）該實(shí)驗(yàn)需要測量小車行駛的路程和使用的時(shí)間；

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較小，小車滑到低端用的時(shí)間稍長，計(jì)時(shí)方便；

（3）請(qǐng)根據(jù)信息可得知SAB=4dm=0.4m、tAB=2s，vAB=SAB/tab=0.4m/2s=0.2m/s；SBC=5dm=0.5m，tBC=1s

vBC=SBC/tBC=0.5m/1s=0.5m/s。

（4）由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過程中速度越來越快，是在做變速直線運(yùn)動(dòng)；

（5）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了c點(diǎn)后才停止計(jì)時(shí)，記錄的時(shí)間比實(shí)際時(shí)間長，路程不變，因此所測AC段的平均速度vAC偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在北方的冬天，汽車的駕駛員常把水和酒精的混合物作為汽車?yán)鋮s系統(tǒng)中的冷卻液，這是因?yàn)檫@種冷卻液具有（ ）

A．較低的沸點(diǎn)

B．較低的熔點(diǎn)

C．較低的凝固點(diǎn)

D．更容易蒸發(fā)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晴天正午，小健與同學(xué)從樹蔭下走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示．光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢？光斑又是如何形成的呢？對(duì)此他們馬上進(jìn)行了探究，他們猜想光斑的形狀：a．與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子；b．與樹葉間空隙形狀有關(guān)；c．與樹葉間空隙大小有關(guān)．

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想a是______ （合理/不合理）的；

（2）為了進(jìn)行探究，他們制作了甲、乙、丙、丁四個(gè)帶孔的卡片，如圖所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在進(jìn)行探究時(shí)，他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准垼褞Э椎目ㄆ糜谏戏�，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀．

若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗(yàn)證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān)，你選用______卡片；在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時(shí)，小健選用甲卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個(gè)圓形光斑，由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論，這結(jié)論______（可靠/不可靠）.

（3）小健的同桌為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，另外設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況．下列合乎要求的是 （ ）

（4）小健知道了光斑的成因后，又動(dòng)手制作簡易的針孔相機(jī)，他在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，如圖戊所示．

小健用針孔相機(jī)觀察校園內(nèi)旗桿頂上的國旗，如圖己所示．則他在塑料薄膜光屏上看到國旗的形狀是 （ ）

（5）小健把針孔相機(jī)靠近旗桿頂上的國旗進(jìn)行觀察，則塑料薄膜光屏上看到的國旗的像______（變大/變小/不變）．

（6）通過探究，他們得到了以下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是 （ ）

A．通過小孔形成的圓形光斑是像，通過大孔形成的光斑不是像

B．小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān)，大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān)

C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均與孔到地面的距離有關(guān)

D．不管光斑是不是像，它們都是由光的直線傳播形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小區(qū)內(nèi)新建成一個(gè)噴水池，在池底中央安裝了一只射燈。射燈發(fā)出的一束光照在右邊的池壁上，當(dāng)池內(nèi)無水時(shí)，站在池旁左邊的人，看到在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖所示，現(xiàn)往池內(nèi)灌水，水面升至a位置時(shí)，人看到亮斑的位置在P點(diǎn)；如果水面升至b位置時(shí)，人看到亮斑的位置在Q點(diǎn)，則（ ）

A. P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方

B. P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方

C. P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方

D. P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，彈簧測力計(jì)下面掛著條形鐵塊，螺線管中插有鐵芯�，F(xiàn)開關(guān)S撥在觸點(diǎn)②位置且電流表示數(shù)為I。要使彈簧測力計(jì)的示數(shù)變大。下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是( )

A．開關(guān)S位置不動(dòng)，將鐵芯從螺線管中取出

B．開關(guān)S位置不動(dòng)，將滑片P向a端滑動(dòng)

C．將開關(guān)S撥到①位置，并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為I

D．將開關(guān)S撥到③位置，并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為I

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1＝20Ω，R2＝60Ω，R3＝40Ω，電源電壓恒定。若S1閉合，S2斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A。求：

(1)電源的電壓是多少？

(2)當(dāng)S1和S2均斷開時(shí)，電流表的示數(shù)是多少？R1兩端的電壓是多少？

(3)當(dāng)S1和S2均閉合時(shí)，電流表的示數(shù)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】福州地鐵1號(hào)線的建成，將有效減緩城市南北向主干線的交通擁擠。

（1）1號(hào)線全長29.2 km，列車全程運(yùn)行約0.7 h，則全程的平均速度是____km/h（結(jié)果保留兩位小數(shù)）；列車在運(yùn)行時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為____能。

（2）當(dāng)列車進(jìn)站時(shí)，以站臺(tái)為參照物，列車是____的。

（3）列車內(nèi)的乘客面對(duì)車窗可以看到自己的像，這是由于光的 形成的（選填“反射”或“折射”）。

（4）圖是設(shè)計(jì)的地鐵站臺(tái)，在站臺(tái)與軌道之間有玻璃幕墻，可以讓列車行駛產(chǎn)生的噪聲在____中減弱。

（5）車廂內(nèi)有許多拉環(huán)供乘客使用，可以防止列車啟動(dòng)或剎車時(shí)，乘客由于____而摔倒。

（6）你認(rèn)為這種城市軌道交通具有的優(yōu)點(diǎn)是____（寫出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】坐在溫馨的物理考場，仔細(xì)想想:你平時(shí)走路的步幅約為50____，上體育課時(shí)你跑100m所需時(shí)間約為16____ (填上合適的物理量單位). 一個(gè)甲型H1N1流感病毒分子的直徑約為9×10-8 m＝____nm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】最近，微信朋友圈里流傳著“黑心秤＂的說法傳聞稱許多菜市場的商家在電子秤下面放上襯墊物，這樣電子秤顯示的示數(shù)會(huì)大于商品的質(zhì)量導(dǎo)致消費(fèi)者購買的商品短斤缺兩，電子秤下放上襯墊物真會(huì)這樣嗎？

［實(shí)驗(yàn)與記錄］

科學(xué)興趣小組準(zhǔn)備了電子秤、稱量物（100克、300克、500克砝碼各1個(gè)），泡沫板，毛毯、紙板，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果記錄如表1。

［分析與結(jié)論］

通過對(duì)表1實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，可得出的結(jié)論是

［問題與猜想］

用毛毯作為襯墊物時(shí)，電子秤顯示的示數(shù)有偏差是什么因素引起的？科學(xué)興趣小組通過思考和討論后認(rèn)為可能與毛毯太軟引起電子秤傾斜有關(guān)為此，他們又制定了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

［實(shí)驗(yàn)與記錄］

把電子秤置于水平木板上，調(diào)零后放上砝碼測量，改變木板與水平桌面的傾角a的大小，調(diào)零后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖，結(jié)果記錄如表2。

由表中數(shù)據(jù)可知，科學(xué)興趣小組成員不僅研究了電子秤示數(shù)變化與電子秤是否傾斜有關(guān)，還研究了

［分析與推理］

科學(xué)興趣小組為尋找電子秤傾斜后示數(shù)減小的原因，查閱了電子秤的電路原理圖（如下圖）了解到電子秤示數(shù)隨電流的增大而增大，壓力傳感器R的阻值隨壓力的變化而變化。

根據(jù)以上信息，解釋電子秤示數(shù)隨傾角增大而減小的原因：

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